作者:田祖琼物理教学观察现象总结现象提出问题探究规律运用知识
摘要:物理现象非常抽象,初中物理课堂教学有效措施,主要体现在引导学生善于观察物理现象、总结物理现象、提出物理问题、探究物理规律、运用物理知识等论文.
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《科学咨询·教育科研》(CN:50-1143/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《科学咨询·教育科研》经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的刊物。弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。
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