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期刊收录
出版地区
美国双语/多语教育政策的变迁、反思及其启示第92-99页
关键词: 语言政策  语言教育政策  多语言主义  
学界动态第112-112页
关键词: 系统功能语言学  多语教育  翻译专业  专业学位研究生教育  日语翻译  高校外语教师  高校日语  学术研讨会  人类命运共同体  上海财经大学  
2019年第05期 《中国外语》
韩国高校“一带一路”沿线国家语言文化教育政策研究第275-286页
关键词: 一带一路  韩国高校  外语教育政策  多语教育  
2018年第02期 《韩国研究论丛》
韩国高校公共外语政策经验及启示第22-27页
关键词: 韩国高校  教育政策  公共外语  多语教育  
关于多语教育的哲学思考第34-37页
关键词: 多语教育  发展观  过程观  否定观  批判观  反思观  
2005年第08期 《教育理论与实践》
新疆地区双语多语教育与研究第79-80页
关键词: 新疆  双语教育  多语教育  少数民族  母语  通用语  外语  
2004年第04期 《新疆社科论坛》
南伊珞巴民族乡小学多语教育问题研究第49-53页
关键词: 珞巴族  文化身份  多语教育  
2019年第09期 《西藏教育》
多语教育研究及其对少数民族母语传承的启示第196-201页
关键词: 多语教育  少数民族母语  传承  启示  
2019年第06期 《贵州民族研究》
西班牙巴斯克自治区的双语和多语教育第76-81页
关键词: 西班牙  巴斯克自治区  双语教育  多语教育  少数民族  
2013年第01期 《世界民族》
从伊塞克湖州二道沟村东干中学看吉尔吉斯斯坦共和国的多语教育第58-63页
关键词: 吉尔吉斯  二道沟村  东干中学  多语教育  
2017年第01期 《双语教育研究》
“一带一路”战略背景下的民族教育发展走向——基于人力资本理论的分析第55-59页
关键词: 人力资本  多语教育  技术型精英  高层次人才  
欧盟多语教育政策指导下的外语教育实践第85-页
关键词: 欧盟  多语教育  外语教育实践  
2016年第08期 《海外英语》
长春市朝阳区红旗街小学第82-82页
关键词: 多语教育  文化底蕴  中小学教育  文化教育  经典教育  红旗  独具特色  蕴育  相融  长春市  
2007年第11期 《经济视角》
多语教育的实践探索第34-35页
关键词: 多语教育  实践探索  生活世界  教育体系  认识世界  和平发展  否定观  过程观  
2007年第09期 《吉林教育》
民族语言权利保护与民族文化传承——托弗·坎加斯的民族语言权利观分析第54-59页
关键词: 语言权利  语言人权  民族文化  
语言意识形态和语言秩序:全球化与美中两国的多语(教育)战略第45-56页
关键词: 全球化  多语教育  语言战略  语言意识形态  语言秩序  
周明朗:全球化与美中两国的多语教育:语言意识形态和语言秩序第F0002-F0002页
关键词: 意识形态  多语教育  全球化  语言秩序  周明  暨南大学华文学院  学术报告  
2008年第02期 《华文教学与研究》
长春市朝阳区红旗小学第I0018-I0018页
关键词: 长春市朝阳区  小学  教学模式  经典教育  多语教育  办学宗旨  世界公民  文化底蕴  
2008年第01期 《经济视角》
多语社会的母语教育——瑞典中小学母语辅助教学的启示第61-65页
关键词: 瑞典  多元文化  多语教育  母语辅助  母语指导  
2013年第02期 《外国中小学教育》
多语教育和语言能力——基于印度教学实验的经验和启示第57-57页
关键词: 多语教育  教学实验  语言能力  经验  印度  教育行业  学习  
2014年第16期 《世界教育信息》