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期刊收录
出版地区
浅谈器乐在小学音乐课堂中教学的作用第72-72页
关键词: 兴趣  器乐教学  多样  
2018年第15期 《神州》
让思想品德课“活”起来第28-28页
关键词: 思想品德课  教学方法  教育资源  现实生活  充分利用  学习平台  学生参与  开放型  乐学  多样  引导  
上海小学生学业评价实行等第制第20-20页
关键词: 学业评价  考查  小学生  学生全面发展  教委  小学阶段  期中考试  多样  行书  
利用多媒体营创音乐课堂的艺术氛围第32-32页
关键词: 课堂  学生  音乐课  多媒体  音乐情境  艺术氛围  创设情境  多样  音乐情感  欣赏  
2005年第04期 《吉林教育》
建构主义理论在英语阅读教学中的应用第10-10页
关键词: 英语阅读教学  建构主义理论  应用  外语课堂教学  英语教学  英语阅读课  语言知识  单元教学  阅读能力  培养学生  不容忽视  语言本质  教学模式  多样  体裁  
2005年第06期 《吉林教育》
启动QQ沟通师生的心灵第46-46页
关键词: qq  师生  心灵  了解学生  虚拟世界  网络世界  联系方式  自控能力  座谈会  多样  
2005年第12A期
朗读,领悟语言的美第16-17页
关键词: 朗读  多样  语言美  
2018年第15期 《中学教学参考》
小学数学教学情境化的思考第60-61页
关键词: 情境化设计  生活  实践  多样  
2018年第31期 《数学教学通讯》
题材多样 精品迭出——第十届(2003年度)中国电视纪录片学术奖综述第26-27页
关键词: 中国电视  学术  评奖活动  承办  精品  湖北电视台  主办  中国纪录片  多样  电视纪录片  
2005年第01期 《当代电视》
多元互动教学模式探讨——函授高级英语教学改革研究第94-95页
关键词: 高级英语教学  互动教学模式  改革研究  多元  函授学生  跨文化交际  教学目的  教学理论  教学方法  多样  综合  
2005年第03期 《继续教育研究》
对学校文化创新的思考与探索第27-29页
关键词: 文化创新  学校  封面人物  中小学管理  2005年  特约记者  办学实践  办学理念  探索者  实践者  宗旨  校长  个性  多样  主题  
2005年第04期 《中小学管理》
关于新旧语文教材练习活动的比较分析第10-14页
关键词: 比较分析  练习活动  语文教材  语文课程标准  语文综合素养  实验教科书  课后练习题  综合性学习  口语交际  主动精神  合作能力  实际问题  实践能力  中学语文  新课标  少而精  序列化  性活动  学生  多样  阅读  写作  写字  
2005年第05期 《语文建设》
试论心理健康教育对学校德育的促动第63-63页
关键词: 学校心理健康教育  重要组成部分  学校德育工作  途径和方法  八十年代  辅助形式  学校教育  素质教育  理论体系  心理咨询  教育理念  以人为本  积极影响  主要表现  多样  
2005年第05期 《中国成人教育》
谈高校图书馆在成人教育中的作用第49-50页
关键词: 高校图书馆  成人教育  文献信息源  学科范畴  文献资料  载体形式  成人学员  课堂教学  教育发展  基础设施  系统性  多样  
2005年第04期 《中国成人教育》
政治课教学中的研究性学习初探第75-76页
关键词: 政治课教学  研究性学习活动  探索与实践  学科教学  研究课题  设计方案  教学目标  科学素养  培养学生  创新精神  实践能力  教学方式  师生关系  多样  
2005年第03期 《中国成人教育》
真实历史中的体验与叙述——评《光天化日下的流行:亲历中国流行音乐》第118-120页
关键词: 流行音乐  多样  十年  大众  立论依据  感性化  创造  评判  国内  真实  
2004年第04期 《音乐研究》
真实的教学问题——校本教研的基点第56-57页
关键词: 教学问题  校本教研  基点  真实  多样  
2005年第12期 《上海教育科研》
什么是理想的研究生教育——关于研究生教育发展的价值判断第21-23页
关键词: 研究生教育  理想  价值判断  教育发展  社会发展需要  个体发展需要  受教育者  竞争与合作  可持续发展  社会需要  引领  学校  融合  多样  自主  自律  
2005年第07期 《中国高教研究》
集群创新:研究型大学学科团队发展对策第41-43页
关键词: 学科团队  集群创新  研究型大学  学科综合  团队发展  资源集中  组织结构  环境氛围  多样  
2005年第10期 《中国高教研究》
《培养译者:翻译理论与实践导论》评介第63-64页
关键词: 理论与实践  译者  导论  培养  评介  翻译教学  学习风格  记忆模式  翻译过程  重新构建  职业实践  理论视角  练习设计  研究领域  教科书  全球化  世界  多样  升华  综合  
2005年第02期 《中国科技翻译》