作者：张勇比较分析练习活动语文教材语文课程标准语文综合素养实验教科书课后练习题综合性学习口语交际主动精神合作能力实际问题实践能力中学语文新课标少而精序列化性活动学生多样阅读写作写字
摘要：在新课标指导下编写的语文课程标准实验教科书,在许多方面都有创新.总体来说,它们的课后练习题少而精,单元活动丰富多样,有序列化的口语交际、阅读、写作、写字等项目,也有形式各异的综合性学习、专题性活动等.这些练习和活动旨在帮助学生思考问题、砥砺思想,发挥主动精神,加强沟通,发展合作能力、实践能力和解决实际问题的能力,使学生在广阔的天地中学语文、用语文,提高语文综合素养.本文选择人民教育出版社、语文出版社、江苏教育出版社2001～2003年出版的三套语文新课程标准实验教科书(分别简称为"人教版""语文版""苏教版")为分析比较的对象.
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