《中小学学校管理》杂志影响因子多少？

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《中小学学校管理》（CN：11-4300/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中小学学校管理》关注高中语文新课程改革的新动向，既体现语文教学方面的新观念新理论，又注重教学实践的实用性、操作性，力求全方位展示高中语文最新教学信息与成果，使其真正成为高中语文教学与教研最全面、最权威的“资料库”。

该杂志创刊于1978年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：11-4300/G2，国际标准刊号为ISSN：1009-7686。是一本在教育领域的学术期刊。

《中小学学校管理》杂志影响力

收录情况：ASPT来源刊。

荣誉情况：中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有特别关注、理论方舟、校长治校、学生管理、教师管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。读者定位：中小学校长、教育行政部门管理者、研究者等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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