《中学生优秀作文·教学》杂志影响因子多少？

未查询到影响因子相关数据，可能是数据未更新。 建议联系杂志社或咨询在线客服获取准确信息。

《中学生优秀作文·教学》（CN：22-1338/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的宗旨是为中学生提供优质的作文教学资源，促进他们在语言表达、文思泉涌等方面的全面发展，培养他们的写作能力与审美情趣，为其未来的学业与人生发展打下坚实的基础。

每期杂志将精选出一系列优秀的中学生作文范文，涵盖各种文体，如记叙文、议论文、说明文等，展示出不同风格与水平的写作成果，为读者提供学习借鉴的范本。杂志将定期邀请优秀的作文教学专家、资深教师等撰写专栏文章，分享写作技巧、方法与经验，引导学生掌握写作的基本要领，提升写作效率与质量。为了激发学生的创作潜能，杂志将提供丰富多样的写作素材，包括图片、故事片段、名人名言等，以及相关的创作启发，帮助学生拓展想象力与创造力。

该杂志创刊于2010年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：22-1338/G4，国际标准刊号为ISSN：1671-430X。从发文量来看，《中学生优秀作文·教学》的发文量约为603篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《中学生优秀作文·教学》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)、万方收录(中)。

荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有卷首语、理论视野、集思争鸣、聚焦课堂、教法新探、科研导航等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

针对《中学生优秀作文·教学》杂志有任何疑问建议联系杂志社或咨询在线客服。

声明：该作品系作者结合互联网公开知识整合。如有错漏请联系我们，我们将及时更正。