来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:53
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《中学生英语·高中版》（CN：42-1052/H）是一本有较高学术价值的旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在帮助中学生提高他们的英语语言技能，涵盖了各个学习层次和技能领域。从基础词汇和语法到阅读理解和写作，这些杂志提供了丰富的练习、教学资料和其他相关资源，旨在提供有趣和有效的学习体验。杂志中包含各种不同主题和难度级别的文章、故事、诗歌、访谈等，以满足不同学生的需求和兴趣。
该杂志提供各种练习和活动，以帮助学生巩固所学知识，并提供互动的学习体验。杂志中的教学资料和技巧该能够帮助学生对实际英语学习和试的需求。杂志提供准确、流畅、具有挑战性的文章，以扩展学生的词汇量和语言表达能力。杂志的内容和难度与读者的年龄段相适，以便于学生理解和学习。英语教育尤其是中学生的英语教育杂志，旨在提供一个有趣和互动的学习平台，帮助学生提高他们的英语语言技能。但请注意，具体的杂志可能会有不同的特点和内容。
该杂志创刊于1983年，出版周期为旬刊，国内统一刊号为CN：42-1052/H，国际标准刊号为ISSN：1003-6822。从发文量来看，《中学生英语·高中版》的发文量约为633篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《中学生英语·高中版》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)。
荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有课堂教学理论与实践、英语《课程标准》探究、考试研究与分析、综合研究等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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