来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:59
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《作文新天地·高中版》（CN：33-1329/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。其使命是在厚植思辨力的土壤中迸发出耀眼的光芒。在这个舞台上，学生们不仅可以聚焦高考，获取攻略技巧，更重要的是在思辨的海洋中徜徉，成长为独具见解和思想的新一代。这本杂志不仅仅是一个考试攻略，更是一个精神的殿堂，一个灵感的源泉。在这里，学生们能够探求自己的内心世界，了解社会的多样性，从而在高考的征程中更加从容自信，放飞青春的梦想。
作为一本注重培养学生理性思辨能力的杂志，该杂志引导学生关注内心世界和社会生活。通过深入思考和讨论，学生们将逐渐强化思想力度，树立思想高度，拓展思想广度，开掘思想深度。这种启迪和引导不仅仅停留在表面，更是为学生提供指引，让他们在文字的海洋中自由翱翔，探索知识的奥秘，掌握思想的力量。在阅读同龄人习作、作家美文和名师读写指导文章中，学生们获得写作技巧和智慧的启迪。这种跨时代和跨领域的交流，不仅有助于学生在写作上的提升，更重要的是引导他们思考人生、探索人性，从而精神上得到成长。通过与前人的交流和启迪，学生们在追求卓越的同时也更加深刻地理解自己和世界。
该杂志创刊于2005年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：33-1329/G4，国际标准刊号为ISSN：1673-0674。从发文量来看，《作文新天地·高中版》的发文量约为3246篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《作文新天地·高中版》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)。
荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有卷首语、策源地_科普、科幻作品读后感、天地方寸、同步课堂、课文精读、考场专递、名师讲坛、读写杂谈、师者文心等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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