来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:52
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《语数外学习·高中版高二年级》（CN：42-1356/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。是为高二年级学生量身定制的学习辅助杂志，旨在帮助学生提高语文、数学和外语的学习水平。本杂志内容丰富多样，深入浅出，能够满足学生的学习需求，助力他们在高中学业中取得更好的成绩。语文是高中学习的重中之重，也是高考的一门重要科目。本杂志的语文篇旨在通过阅读、写作、阅卷、试题解析等多种方式，提高学生的语文素养和应试能力。每期杂志将围绕各个知识点和能力要求，提供大量的阅读材料、写作指导和范文解析，帮助学生提高语言表达能力和文学鉴赏能力。
该杂志的数学篇将重点关注高二年级的数学知识点，结合典型例题和解题思路，引导学生掌握数学的基本概念和解题方法。同时，还将提供大量的练习题和模拟试题，帮助学生巩固知识，提高解题能力。本杂志的外语篇将针对高二年级学生的英语学习，提供听力、口语、阅读、写作等多方面的练习和学习资料。通过大量的实用词汇、语法指导和阅读材料，帮助学生提高听说读写的综合能力。除了语文、数学和外语，高中学习还需要掌握其他学科的知识。本杂志的综合篇将涵盖其他学科的重要知识点和学习方法，帮助学生更全面地提高学习能力和发展潜力。
该杂志创刊于1985年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：42-1356/G4，国际标准刊号为ISSN：1005-6351。从发文量来看，《语数外学习·高中版高二年级》的发文量约为8930篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《语数外学习·高中版高二年级》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)。
荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有语文_名家论坛、语文_书海撷英、语文_写作沙龙、语文_题海泛波、语文_学海拾贝、数学_教材纵横、数学_专题专讲、数学_思路·方法·技巧、数学_疑难剖析、数学_探索发现、英语_语法纵横、英语_词海淘金、英语_阅读时空等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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