来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:49
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《学苑创造·7-9年级阅读》（CN：45-1362/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。面向7-9年级学生的阅读杂志，以培养学生创新意识和创造能力为目标。它的办刊宗旨是坚持科学发展观，以实施素质教育为目标，以创新教育为手段，为中小学教育教学工作提供服务。这本杂志秉持着科学发展观的原则，紧密结合学生的实际情况和需求，以创新教育为核心，推动学生的全面发展。通过突出探索性、实践性、知识性和趣味性，杂志旨在开拓学生的智力，开发学生的潜力，提升学生的创造能力。
该杂志力求为全面实施教育方针和素质教育做出贡献。素质教育强调培养学生的综合素质，而不仅仅局限于传授知识。杂志通过精心设计的文章、故事、实验、活动、案例等内容，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和动手能力。学生可以通过各种有趣的内容和活动，进行探索和实践。杂志关注学生的个人兴趣和独特性，引导他们主动思考、自主学习，在实践中培养创新意识和创造能力。杂志内容丰富多样，包括但不限于科学知识、实验室探索、技术应用、历史文化、艺术欣赏等。为了更好地满足学生的需求，杂志还充分利用多媒体和互联网资源，扩展阅读领域。通过与现实生活紧密结合，让学生在阅读中获得快乐，获得学习成就感，并将所学知识应用到实际中去。
该杂志创刊于2010年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：45-1362/G4，国际标准刊号为ISSN：1674-3016。从发文量来看，《学苑创造·7-9年级阅读》的发文量约为2456篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《学苑创造·7-9年级阅读》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。
荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有创客地带_特别关注、创客地带_创造行动、创客地带_奇思妙想、创客地带_追梦人、创客地带_创新视界、创客地带_创意空间、创客地带_科技眼、艺体世界_奋进新征程、艺体世界_艺海泛舟、艺体世界_艺术密码、艺体世界_明日之星、艺体世界_艺术长廊、艺体世界_走进非遗、 创新阅读_习作沙龙、创新阅读_写作钥匙、创新阅读_同题作文、创新阅读_心灵氧吧_薇薇热线等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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