来源：学术之家整理 2025-11-10 17:18:47
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《学生之友·小学版下》（CN：23-1112/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本杂志旨在提供有趣且富有教育性的内容，帮助孩子们在学习过程中获得乐趣，并提高他们的综合素质。本杂志的内容涵盖了广泛的话题，包括科学、历史、地理、艺术、文学、数学等多个领域。每期杂志都包括了一系列精选的文章和故事，以及与当前教育课程紧密相关的问题和练习。这些文章和故事娓娓道来，配以生动的插图和图片，能够引起小学生们的兴趣，激发他们对知识的渴望。通过阅读这本杂志，孩子们能够拓宽知识面，提高学习能力，培养兴趣爱好，并在快乐中成长。
在科学方面，杂志会介绍一些有趣的实验和科学原理，帮助孩子们理解自然界的奥秘。而历史和地理方面的文章则会向孩子们传授更多关于世界各地的文化和历史知识。艺术和文学相关的内容会引导孩子们欣赏和理解优秀的艺术作品和文学作品，培养他们的创造力和审美能力。数学方面的文章会通过趣味的问题和游戏，帮助孩子们提高他们的数学技能和逻辑思维能力。除了这些内容，本杂志还包括一些课外活动和趣味游戏，鼓励孩子们参与其中，培养团队合作和沟通能力。此外，杂志每期还会推出一些青少年写作和绘画比赛，鼓励孩子们展示他们的才华和创造力。
该杂志创刊于2007年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：23-1112/G4，国际标准刊号为ISSN：1002-2112。从发文量来看，《学生之友·小学版下》的发文量约为6354篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《学生之友·小学版下》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)。
荣誉情况：中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有卷首语、理科天地_数学、理科天地_物理、理科天地_化学、理科天地_生物、其他廊_体育教学、其他廊_艺术天地、其他廊_综合园地等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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