来源：学术之家整理 2024-04-01 15:25:1860人看过
期刊影响因子(Impact factor，IF)，是出品的期刊引证报告中的一项数据,代表期刊影响大小的一项定量指标。《物理教师》影响因子为0.20，综合影响因子为0.81。
物理教师杂志较新的影响因子为：899
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年期刊在评价当年每篇期刊被引用的平均次数
《物理教师》杂志简介：
主管单位：江苏省教育厅
国内刊号：32-1216/O4
国际刊号：1002-042X
创刊时间：1980
发行周期：月刊
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
物理教师杂志文秘服务：
基于BOPPPS教学模式的高效课堂教学设计——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例
指向核心素养的高中物理问题导学式复习课的教学设计——以“万有引力定律及其应用”为例
发展“科学思维”素养的探索与思考——以“伽利略对自由落体运动的研究”教学为例
常态教学应强化教学目标的系统把控
让高中物理课堂闪现“美学”之光
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