物理教学探讨杂志影响因子多少？

期刊影响因子(Impact factor，IF)，是出品的期刊引证报告中的一项数据,代表期刊影响大小的一项定量指标。《物理教学探讨》影响因子为0.23，

《物理教学探讨》杂志简介：

主管单位：西南师范大学

国内刊号：50-1061/G4

国际刊号：1003-6148

创刊时间：1980

发行周期：月刊

物理教学探讨杂志文秘服务：

中学物理概念深层理解测试研究：以“静电场”为例

让学生在自主选题与命题过程中提升创新能力

用自主探究培养和提升高中生的物理核心素养

借“习题”和“问题”巧建“知识网络”——以浙教版《电和磁》的复习课为例

构建基于学科素养的高中物理教学目标新体系

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