《数学教育学报》杂志是由天津市教育委员会主管，天津师范大学主办，国内刊号：12-1194/G4，于1992年经国家新闻出版署批准正式创刊的教育类系列杂志的CSSCI南大期刊。
需要注意的是，期刊的级别（如省级、部级）通常是由其主办单位的级别、影响力、学术质量等因素决定的。期刊的级别有时也会影响到学术评价和职称评定等方面，因此了解期刊的级别对于学术界人士来说是有一定重要性的。
《数学教育学报》杂志出版周期为：双月刊，在国内外拥有广泛的读者群体，其选题新颖，内容丰富，信息量大且时效性强，涵盖多个重点栏目：数学教育概论、调查与实验、高师数学教育类课程改革、展望与争鸣、比较数学教育、中小学数学教育改革、现代教育技术与数学教学。。通过阅读该杂志，读者可以了解最新的教育研究动态以及教育实践中的创新案例。
《数学教育学报》杂志收录与荣誉：CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、RCCSE学术期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊
数学教育学报杂志评价报告
年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势）
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
87
221
264
179
123
107
109
84
84
77
被本刊自己引用的次数
12
85
101
86
39
21
30
13
10
10
被引次数的累积百分比
0.0521
0.1845
0.3427
0.45
0.5237
0.5878
0.6531
0.7034
0.7537
0.7999
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
99
211
210
123
119
95
98
115
76
85
被本刊自己引用的次数
60
123
119
60
57
34
32
43
22
27
被引次数的累积百分比
0.062
0.1941
0.3256
0.4026
0.4771
0.5366
0.598
0.67
0.7176
0.7708
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
47
190
222
209
157
123
106
107
95
94
被本刊自己引用的次数
5
72
88
88
63
48
32
26
24
34
被引次数的累积百分比
0.0255
0.1287
0.2493
0.3628
0.4481
0.5149
0.5725
0.6306
0.6822
0.7333
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
72
219
298
257
251
211
167
163
102
90
被本刊自己引用的次数
6
50
108
90
95
92
72
49
36
26
被引次数的累积百分比
0.0299
0.1206
0.2442
0.3507
0.4548
0.5423
0.6115
0.6791
0.7214
0.7587
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
63
193
205
238
173
168
170
141
110
81
被本刊自己引用的次数
19
38
65
87
43
59
53
50
32
24
被引次数的累积百分比
0.0292
0.1188
0.2139
0.3244
0.4046
0.4826
0.5615
0.6269
0.678
0.7155
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
143
300
231
142
162
123
109
85
86
84
被本刊自己引用的次数
100
159
69
35
19
23
28
17
27
22
被引次数的累积百分比
0.071
0.22
0.3347
0.4052
0.4856
0.5467
0.6008
0.643
0.6857
0.7274
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
165
366
252
207
122
124
100
108
90
96
被本刊自己引用的次数
70
132
80
67
24
32
15
23
19
27
被引次数的累积百分比
0.0759
0.2443
0.3602
0.4554
0.5115
0.5685
0.6145
0.6642
0.7056
0.7498
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
132
361
313
205
187
102
128
118
136
106
被本刊自己引用的次数
43
85
80
57
42
16
28
19
23
15
被引次数的累积百分比
0.0526
0.1964
0.3211
0.4028
0.4773
0.5179
0.5689
0.6159
0.6701
0.7124
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
113
441
279
304
180
167
102
128
100
107
被本刊自己引用的次数
34
178
54
88
46
21
22
24
18
15
被引次数的累积百分比
0.0435
0.2135
0.321
0.4382
0.5075
0.5719
0.6112
0.6605
0.699
0.7403
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
162
309
360
251
290
172
137
86
125
87
被本刊自己引用的次数
88
129
68
55
39
32
39
13
11
13
被引次数的累积百分比
0.0604
0.1757
0.31
0.4036
0.5117
0.5759
0.627
0.6591
0.7057
0.7382
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
87
444
292
390
208
238
170
126
100
93
被本刊自己引用的次数
39
202
60
63
28
34
29
11
18
13
被引次数的累积百分比
0.0298
0.1817
0.2817
0.4151
0.4863
0.5678
0.6259
0.6691
0.7033
0.7351
名词解释：
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
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