《London Review Of Education》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《London Review Of Education》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社UCL Press出版，出版地区为：United Kingdom。

一、基本信息

ISSN：1474-8460，E-ISSN：1474-8479

定位：

《伦敦教育评论》是一本由伦敦大学学院教育学院出版的同行评审期刊，专注于教育和教育研究领域的高质量研究。该期刊旨在提供一个论坛，用于辩论和讨论教育政策、实践、理论和改革，特别关注那些对教育工作者、政策制定者和学者具有重要意义的议题。

杂志涵盖了广泛的教育研究主题，包括但不限于课程设计、教学方法、学习理论、教育政策分析、教育领导力、以及教育与社会正义之间的关系。期刊鼓励跨学科的研究，并欢迎来自不同文化和教育背景的声音。期刊的最新研究动态对于教育政策的制定和教育实践的改进具有指导意义。通过发表最新的研究成果，杂志有助于推动教育领域的知识更新和理论发展。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《London Review Of Education》杂志的影响因子为1.9，JCR分区：Q2区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：30，Gold OA文章占比：100.00%。