《Teaching And Learning In Nursing》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Teaching And Learning In Nursing》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Elsevier出版，

一、基本信息

ISSN：1557-3087，E-ISSN：1557-2013

定位：

《护理教学》是一本专注于护理教育领域的国际学术期刊，它提供了一个论坛，用于探讨和展示护理教育的最佳实践、创新方法、课程设计、评估策略以及教师和学生的专业发展。该杂志的目标是改进护理教育，提高护理学生的学习效果，并最终提升患者护理质量。期刊内容不仅限于理论研究，还包括实践报告、观点文章、教学案例分析和研究简报。这些内容旨在为护理教育者提供实用的资源和灵感，帮助他们在不断变化的医疗保健环境中适应和创新。杂志鼓励跨学科合作，促进不同教育背景和文化背景的护理教育工作者之间的知识共享和专业成长。

该杂志的读者群体广泛，包括护理教育者、临床护理人员、护理学生、教育研究者以及护理教育管理者。通过发表高质量的研究和实践贡献，它在护理教育领域内建立了权威性，成为护理教育工作者不可或缺的资源。期刊的编辑团队由经验丰富的护理教育专家组成，他们确保发表的内容既具有科学严谨性，又具有实际应用价值。此外，期刊还定期邀请领域内的领导者撰写特邀文章，以引导护理教育的未来方向。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Teaching And Learning In Nursing》杂志的影响因子为1.9，JCR分区：Q2区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：144，Gold OA文章占比：7.24%。