《Issues In Educational Research》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Issues In Educational Research》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Australian Institutes for Educational Research出版，出版地区为：Australia。

一、基本信息

ISSN：1837-6290，

定位：

《教育研究问题》是一本专注于教育领域广泛议题的同行评审期刊。该杂志旨在为教育研究者、政策制定者、学校领导者和教师提供一个平台，以展示和讨论教育理论、政策实施、教学实践和研究方法的最新进展。期刊内容覆盖从基础教育到高等教育的各个层面，包括课程设计、学习评估、教育技术、教师教育、学生福利、教育心理学以及教育领导和管理等多个方面。

该杂志鼓励提交原创性研究，这些研究可以采用定量、定性或混合方法进行。通过发表高质量的研究论文，杂志致力于推动教育领域的知识增长，改进教育实践，并对教育政策产生积极影响。此外，期刊还关注教育研究方法论的发展，以及如何有效地将研究成果应用于实际教育环境中。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Issues In Educational Research》杂志的影响因子为1.3，JCR分区：Q2区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：82，Gold OA文章占比：0.00%。