《Praxis-colombia》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Praxis-colombia》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Universidad del Magdalena出版，出版地区为：Colombia。

一、基本信息

ISSN：1657-4915，E-ISSN：2389-7856

定位：

《实践-哥伦比亚》杂志是一份专注于教育与教育研究的学术期刊，旨在探索和推动教育领域的创新与发展。其主要研究领域包括教育理论、教学方法、课程设计、教育政策以及教育公平等方面。该杂志致力于发表高质量的研究论文、案例分析和实践报告，涵盖了从基础教育到高等教育的广泛主题。

在教育理论方面，探讨了各种教育理论和模型，分析它们在不同文化和社会背景下的应用效果。教学方法的研究则集中于创新的教学策略和技术，包括数字工具和互动学习模式，旨在提升学生的学习体验和效果。课程设计部分着重于如何构建和评估课程，以满足不同学生群体的需求和兴趣。同时，教育政策的研究关注于如何制定和实施有效的教育政策，以推动教育公平和质量的提升。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Praxis-colombia》杂志的影响因子为0.8，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：33，Gold OA文章占比：73.91%。