《Journal Of Classics Teaching》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Journal Of Classics Teaching》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Cambridge University Press出版，出版地区为：United Kingdom。

一、基本信息

ISSN：1741-7627，E-ISSN：2058-6310

定位：

《古典文学教学杂志》是一本专注于古典文学、历史和哲学教学方法与实践的学术期刊。该杂志旨在为古典学科的教师、学者和教育工作者提供一个分享研究成果、教学策略、课程设计和评估方法的平台。通过发表高质量的研究论文、教学案例分析、教学反思和书评，杂志促进了古典学科教学法的创新和改进，同时也探讨了如何将古典传统融入当代教育体系。

该期刊的内容不仅限于理论探讨，还包括实际教学中的应用，如利用技术工具增强学生的学习体验、设计跨学科课程以及评估学生的经典素养。它通过这些多样化的内容，支持教师在不断变化的教育环境中有效地传授古典知识，培养学生的批判性思维和文化理解能力。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Journal Of Classics Teaching》杂志的影响因子为0.2，

发文量与Gold OA占比：年发文量：15，Gold OA文章占比：100.00%。