来源：学术之家整理 2025-03-18 15:43:50
1.Web of Science平台查询：使用浏览器打开Web of Science的官方网站。请注意，该网站可能需要注册登录才能使用。在搜索框中输入想要查询的期刊名称，进行搜索。在搜索结果中找到对应的期刊，点击进入期刊详情页面，可以找到期刊的影响因子以及分区情况。Web of Science通常提供JCR分区信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四个分区。
2.中科院文献情报中心查询：使用浏览器打开中科院文献情报中心的官方网站，或进入其期刊分区查询页面，在搜索结果中找到对应的期刊，查看其分区情况。中科院文献情报中心的分区主要是根据期刊超越指数来划分，与JCR分区有所不同，但同样具有参考价值。
3.联系期刊编辑部：如果对某个期刊的分区情况有疑问，可以直接联系杂志社或咨询在线客服。
需要注意的是，如果目标期刊未被SCI收录，则无法查询到JCR分区信息；部分新兴期刊或非英文期刊可能不在JCR数据库中。在选择期刊时，除了考虑分区情况外，还需要综合考虑期刊的影响力、发表难度、研究领域等因素。
《International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning》是一本English学术期刊由Inderscience Publishers出版商出版，
《International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning》中文名称：《国际继续工程教育与终身学习杂志》，ISSN号为1560-4624，E-ISSN号为1741-5055。提供最新的研究概述。
《国际继续工程教育与终身学习杂志》（International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning）是一本专注于继续教育领域，尤其是工程科技人员继续教育的学术期刊。该期刊旨在促进工程教育的创新与发展，提供一个国际交流的平台，让教育工作者、学者、工程师和政策制定者分享他们在继续教育领域的研究成果、教学经验以及政策建议。
杂志的背景与全球教育改革和发展的趋势紧密相关，特别是终身教育理念的提出和学习型社会的建设。随着经济全球化的加强，继续教育逐渐成为国家竞争力的重要组成部分，各国政府和教育机构越来越重视继续教育的发展。杂志内容涵盖了继续教育的多个方面，包括教育政策、教学方法、课程设计、教育技术应用、专业认证以及终身学习的社会影响等。
该刊已被SCIE、ESCI数据库收录，显示了其学术影响力和认可度。
从影响因子来看，《International Journal Of Continuing Engineering Education And Life-long Learning》杂志的影响因子为：0.4，这表明该期刊所发表的论文在学术界具有广泛的影响力和引用率。该期刊的CiteScore为1.6，SJR为0.168，SNIP为0.319，显示出其在国际学术界的重要影响力。
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
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