《Communications In Information Literacy》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Communications In Information Literacy》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Communications in Information Literacy出版，出版地区为：United States。

一、基本信息

ISSN：1933-5954，

定位：

《信息素养中的沟通》是一本专注于信息素养领域研究与发展的学术期刊。该期刊致力于推动信息素养在高等教育中的研究、理论探索与实践应用，为学术界和实践界提供了一个交流思想、分享经验的平台。期刊的研究范围广泛，涵盖了信息素养评估、信息素养教学、信息素养指令、批判性信息素养、学术图书馆、批判性教学法、开放教育资源、批判性思维、社会正义以及高等教育中的信息素养框架等多个方面。这些研究主题不仅关注信息素养的基本理论，还深入探讨了其在教育实践中的应用和效果。

期刊鼓励跨学科的研究和交流，促进了信息素养领域与其他学科如计算机科学、教育学、社会学等的融合与互动。除了理论研究外，期刊还关注信息素养在教育实践中的应用和效果评估，为教育实践者提供了宝贵的参考和指导。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Communications In Information Literacy》杂志的影响因子为0.9，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：19，Gold OA文章占比：25.53%。