《Journal Of E-learning And Knowledge Society》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Journal Of E-learning And Knowledge Society》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Italian e-Learning Association出版，出版地区为：Italy。

一、基本信息

ISSN：1826-6223，E-ISSN：1971-8829

定位：

《电子学习与知识社会杂志》是一本具有重要影响力的学术期刊。该刊聚焦于由电子学习、终身学习以及信息通信技术和方法所推动的知识社会的各种可能场景。它旨在为涉及技术创新、在线教育以及知识管理的研究人员、教育工作者和专业人士提供交流平台。

其涉及的主题包括教育技术、知识管理、电子学习、终身学习等，旨在探讨相关理论与实践的发展。总的来说，《电子学习与知识社会杂志》为电子学习和知识社会领域的研究和实践提供了一个有价值的学术交流平台。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Journal Of E-learning And Knowledge Society》杂志的影响因子为0.7，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：34，Gold OA文章占比：0.00%。