《Education Citizenship And Social Justice》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Education Citizenship And Social Justice》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社SAGE出版，

一、基本信息

ISSN：1746-1979，E-ISSN：1746-1987

定位：

《教育公民身份和社会正义》不仅为学术教育工作者和教育政策制定者提供了一个战略性论坛，而且它还致力于推动对教育领域中公民身份和社会正义概念的深入理解。期刊鼓励跨学科的对话，涵盖了从理论探讨到实践案例分析的广泛议题，包括但不限于公民教育、社会包容性、教育平等、多元文化教育、以及教育中的权力和身份问题。

该期刊特别关注教育如何作为促进社会正义的工具，以及教育实践如何能够反映和塑造公民身份。它强调教育在培养具有批判性思维、社会责任感和参与精神的公民方面的作用，同时也探讨了教育制度中存在的不平等和排斥现象。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Education Citizenship And Social Justice》杂志的影响因子为0.7，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：29，Gold OA文章占比：28.41%。