《International Journal Of Technology Enhanced Learning》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《International Journal Of Technology Enhanced Learning》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Inderscience Publishers出版，

一、基本信息

ISSN：1753-5255，E-ISSN：1753-5263

定位：

《国际技术增强学习杂志》是一个汇集了教育技术领域最新研究成果的学术平台。这本期刊不仅关注技术在教育中的应用，更深入探讨了技术如何与教学方法、学习理论以及教育政策相结合，以实现教育的现代化和个性化。它涵盖了从基础教学工具到高级学习管理系统的广泛应用，包括但不限于人工智能、虚拟现实、在线学习平台、移动学习应用、自适应学习技术等。

通过发表高质量的研究论文、案例研究和综述文章，该杂志为教育工作者、研究人员、技术开发者和政策制定者提供了一个交流思想、分享经验、探索创新解决方案的场所。此外，它还鼓励跨学科的研究，以促进不同领域知识的融合，推动教育技术的发展，提高全球教育的可及性和质量。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《International Journal Of Technology Enhanced Learning》杂志的影响因子为0.8，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：26，Gold OA文章占比：0.00%。