《Open Praxis》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Open Praxis》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社International Council for Open and Distance Education (ICDE)出版，出版地区为：Norway。

一、基本信息

ISSN：2304-070X，

定位：

《公开练习》作为一本专注于开放教育领域的学术期刊，提供了一个多学科交叉的学术交流平台。它不仅涵盖了远程教育的理论探索，也包括了实践应用和技术创新。期刊鼓励学者们提交涉及开放教育资源（OER）、在线学习平台、教育技术工具、以及教育政策等方面的研究，这些研究可以是定量的、定性的或混合方法的。

杂志特别关注教育公平和包容性问题，探讨如何通过开放教育实践来提升不同背景学习者的教育机会。此外，期刊还重视教育质量的提升，发表有关教育评估、课程设计、教学方法和学习体验改善的研究。作为一个开放获取期刊，它确保了研究成果的广泛传播和高度可见性，使得全球的教育工作者和政策制定者都能够访问这些知识资源。这种开放性不仅促进了学术界与实践界的对话，也为教育创新提供了动力。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Open Praxis》杂志的影响因子为0.9，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：25，Gold OA文章占比：80.77%。