《History Of Education Quarterly》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《History Of Education Quarterly》是一本在领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Cambridge University Press出版，

一、基本信息

ISSN：0018-2680，E-ISSN：1748-5959

定位：

《教育史季刊》以其深厚的学术底蕴和国际视野，为教育史研究者提供了一个展示其研究成果的卓越平台。这本期刊不仅关注教育实践的历史演变，也探讨教育思想、政策、制度以及与社会、政治、经济和文化等方面的互动关系。它涵盖了从古代到现代的广泛时期，为理解教育在不同历史时期的角色和影响提供了丰富的视角。

杂志代表了该领域内的专业标准和学术追求。它鼓励学者们从多元的视角和方法论出发，对教育史进行深入分析，包括城市史、政策史、知识社会学、殖民教育、儿童和青年史、性别研究等。这种跨学科的研究方法促进了对教育史更全面的理解，并为当前的教育实践和政策制定提供了历史洞察。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《History Of Education Quarterly》杂志的影响因子为0.7，JCR分区：Q3区，

发文量与Gold OA占比：年发文量：22，Gold OA文章占比：53.23%。