来源：学术之家整理 2025-03-18 15:42:46
1.Web of Science平台查询：使用浏览器打开Web of Science的官方网站。请注意，该网站可能需要注册登录才能使用。在搜索框中输入想要查询的期刊名称，进行搜索。在搜索结果中找到对应的期刊，点击进入期刊详情页面，可以找到期刊的影响因子以及分区情况。Web of Science通常提供JCR分区信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四个分区。
2.中科院文献情报中心查询：使用浏览器打开中科院文献情报中心的官方网站，或进入其期刊分区查询页面，在搜索结果中找到对应的期刊，查看其分区情况。中科院文献情报中心的分区主要是根据期刊超越指数来划分，与JCR分区有所不同，但同样具有参考价值。
3.联系期刊编辑部：如果对某个期刊的分区情况有疑问，可以直接联系杂志社或咨询在线客服。
需要注意的是，如果目标期刊未被SCI收录，则无法查询到JCR分区信息；部分新兴期刊或非英文期刊可能不在JCR数据库中。在选择期刊时，除了考虑分区情况外，还需要综合考虑期刊的影响力、发表难度、研究领域等因素。
《Journal Of Intellectual Disabilities》是一本专注于EDUCATION, SPECIAL领域的English学术期刊由SAGE出版商出版，出版周期4 issues/year。该刊发文范围涵盖EDUCATION, SPECIAL等领域，旨在及时、准确、全面地报道国内外EDUCATION, SPECIAL工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。
《Journal Of Intellectual Disabilities》中文名称：《智力障碍杂志》，ISSN号为1744-6295，E-ISSN号为1744-6309。4 issues/year出版一期特刊，专注于特殊教育学领域的关键概念，提供最新的研究概述。
该期刊致力于成为一个促进跨学科合作的桥梁，通过汇集不同领域的专家意见和研究成果，共同推动智力残疾人士服务质量的提升。期刊鼓励来自教育、社会工作、医疗保健等多学科背景的作者提交他们的创新见解和实证研究，特别是那些能够直接影响实践和政策、改善智力残疾人士生活的研究。
此外，期刊还关注技术进步如何辅助智力残疾人士的教育和社会融合，探讨新兴技术在辅助工具、康复训练和个性化支持方案中的应用。通过这些努力，期刊旨在为智力残疾人士提供更加全面、有效的支持系统，确保他们能够获得平等的教育机会、社会参与和健康照护。
期刊的同行评审过程确保了发表内容的学术严谨性和实践相关性，为学术界和实务界提供了一个可靠的知识共享平台。通过持续地分享和讨论最新的研究成果，该期刊为智力残疾人士服务领域的专业人士和决策者提供了宝贵的信息资源和启发。
该刊已被SCIE、SSCI数据库收录，显示了其学术影响力和认可度。此外，该期刊在中科院最新升级版分区表中，被归类为医学大类4区，EDUCATION, SPECIAL特殊教育学小类4区，进一步证明了其在学术界的地位。
从影响因子来看，《Journal Of Intellectual Disabilities》杂志的影响因子为：1.5 ，这表明该期刊所发表的论文在学术界具有广泛的影响力和引用率。该期刊的CiteScore为3.4，SJR为0.559，SNIP为1.09，显示出其在国际学术界的重要影响力。
近年中科院分区趋势图
近年IF值(影响因子)趋势图
影响因子：是美国科学信息研究所(ISI)的期刊引证报告(JCR)中的一项数据。指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。自1975年以来，每年定期发布于“期刊引证报告”(JCR)。
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