《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》是一本在教育学领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社SAGE出版，出版地区为：UNITED STATES。

一、基本信息

创刊时间：1983年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1540-7969，E-ISSN：2169-2408

定位：

《严重残疾人研究与实践》作为与TASH合作出版的成果，已成为残疾人研究领域的一个重要声音。它不仅获得了学术界和实践界的高度评价，而且其内容的深度和广度也吸引了全球读者的关注。RPSD致力于发表那些能够推动残疾人生活质量改善的创新性研究，这些研究往往涉及跨学科的方法和视角，包括特殊教育、康复学、社会工作和公共卫生等。

期刊特别强调促进残疾人的全面社会参与和独立性，其发表的文章涵盖了从早期干预到成年支持的全生命周期议题。这些文章不仅提供了理论框架和实证研究，还经常包含实践指导和策略，帮助专业人士和家庭更好地支持残疾人。杂志的使命是通过分享最佳实践、研究成果和政策建议，来提升残疾人的福祉和权利，同时为相关领域的专业人士和决策者提供宝贵的资源。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

主要学科：教育学-特殊教育学。
覆盖范围：该刊发文范围涵盖EDUCATION, SPECIAL等领域。

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》杂志的影响因子为2 ，JCR分区：Q1区，中科院分区：大类学科：教育学，分区：3区，小类学科：EDUCATION, SPECIAL特殊教育学，分区：2区。

发文量与Gold OA占比：年发文量：13，Gold OA文章占比：6.67%。