《Australasian Journal Of Educational Technology》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Australasian Journal Of Educational Technology》是一本在教育学领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社ASCILITE出版，出版地区为：Australia。

一、基本信息

创刊时间：1976年
出版周期：6 issues/year
ISSN：1449-3098，E-ISSN：1449-5554

定位：

《澳大利亚教育技术杂志》（Australasian Journal of Educational Technology，简称AJET）是一份在教育与教育技术领域具有广泛影响力的国际学术期刊。该杂志由同行评审，主要关注教育技术学、教学设计、计算机技术在教育中的应用、教育通讯以及相关领域的最新研究报告和综述。AJET自创刊以来，一直致力于为教育技术领域的学者、研究人员和教育工作者提供一个交流思想、分享研究成果的平台。

总之，《澳大利亚教育技术杂志》是一份在教育技术领域具有重要地位的学术期刊，其深厚的背景、广泛的读者群体以及严格的发表标准，使得它成为该领域学者和研究人员不可或缺的重要资源。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

主要学科：教育学-教育学和教育研究。
覆盖范围：该刊发文范围涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等领域。

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Australasian Journal Of Educational Technology》杂志的影响因子为3.3 ，JCR分区：Q1区，中科院分区：大类学科：教育学，分区：3区，小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究，分区：3区。

发文量与Gold OA占比：年发文量：49，Gold OA文章占比：93.72%。