《Journal Of Psychoeducational Assessment》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Journal Of Psychoeducational Assessment》是一本在心理学领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社SAGE出版，出版地区为：UNITED STATES。

一、基本信息

创刊时间：1983年
出版周期：6 issues/year
ISSN：0734-2829，E-ISSN：1557-5144

定位：

杂志的背景建立在教育心理学测评的重要性之上。随着教育心理学的发展，对于学生的认知能力、情感态度、学习风格和个性特征等方面的测评变得越来越重要。这些测评不仅帮助教育者更好地理解学生，还为教学方法的改进和教育政策的制定提供了科学依据。

《教育心理测评杂志》涵盖了教育心理测评的多个方面，包括但不限于心理测评理论、测评工具的开发与验证、测评方法的创新、测评结果的分析与应用、以及测评过程中的伦理问题等。杂志通过发表实证研究、理论探讨、技术报告和案例研究，为读者提供了关于教育心理测评的全面视角。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

主要学科：心理学-心理学：教育。
覆盖范围：该刊发文范围涵盖PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL等领域。

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Journal Of Psychoeducational Assessment》杂志的影响因子为1.5 ，JCR分区：Q3区，中科院分区：大类学科：心理学，分区：4区，小类学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理学：教育，分区：4区。

发文量与Gold OA占比：年发文量：62，Gold OA文章占比：19.47%。