《Instructional Science》杂志是几区？

中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：

投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。

学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。

学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。

杂志简介

《Instructional Science》是一本在教育学领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社Springer Nature出版，出版地区为：NETHERLANDS。

一、基本信息

创刊时间：1971年
出版周期：6 issues per year
ISSN：0020-4277，E-ISSN：1573-1952

定位：

《教学科学》是一本国际学习科学杂志，旨在促进对学习的性质、理论和实践以及学习环境的更深入了解。该杂志对学习和教学的概念很广泛，认识到有很多方法可以激发和支持学习。该杂志鼓励所有年龄段、所有课程领域、技术丰富或精简环境以及非正式和正式学习情境中的人们提交研究论文，涵盖学习科学和学习的各种观点。该杂志强调原始实证研究报告，为主要研究的全面详细报告提供了空间。无论主题如何，在该杂志上发表的论文都通过提出对学习环境的设计和实施的影响，为学习和教学科学做出了明确的贡献。我们特别鼓励提交强调学习过程和学习环境之间的相互作用、关注有意义的学习并认识到情境的作用的论文。论文的特点是方法多样，例如，从实验室环境中的实验研究到定性研究，再到真实学习环境中的基于设计的研究。编辑偶尔会邀请专家就该领域的重要主题撰写评论文章。当评论文章被考虑发表时，它们必须处理学习和学习环境领域的核心问题。该期刊接受复制研究。这样的研究应该复制该领域的一个重要的开创性的发现，来自最初由不同研究小组进行的研究。大多数年份，《教学科学》都会就期刊范围的核心主题出版客座编辑的专题特刊。特刊的提案可以发送给主编。提案将在每年的春季和秋季进行讨论，提案者将在之后收到通知。要想参加春季和秋季的讨论，提案应分别在 3 月 1 日和 10 月 1 日之前发送给主编。请注意，提交的特刊文章将遵循与常规文章相同的审核流程。

二、内容特色

内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。

三、学科领域与覆盖范围

主要学科：教育学-教育学和教育研究。
覆盖范围：该刊发文范围涵盖EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等领域。

四、学术影响力与评价

影响因子与分区：《Instructional Science》杂志的影响因子为2.6 ，JCR分区：Q1区，中科院分区：大类学科：教育学，分区：3区，小类学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究，分区：3区。

发文量与Gold OA占比：年发文量：48，Gold OA文章占比：41.94%。