《Reading And Writing》杂志的收稿方向是什么？

《Reading And Writing》特点：

《Reading And Writing》中文名称：《读写》，创刊于1989年，由Springer Nature出版商出版，出版周期10 issues per year。

阅读和写作技能是读写能力的基础。因此，阅读和写作所涉及的过程、未能获得这些技能以及曾经发达的阅读和写作能力的丧失一直是来自各种学科（如神经心理学、认知心理学、心理语言学和教育学）的专业人士进行深入研究的对象。这些研究的结果通常以特定于特定学科的语言编写，并发表在专业期刊上。这通常使某个领域的专家几乎完全不知道他们自己领域以外的任何领域可能发生的事情。《阅读与写作》穿透了这种术语的迷雾，打破了学科之间的人为界限。该期刊侧重于语言学、信息处理、神经心理学、认知心理学、言语和听力科学以及教育学等各个领域之间的相互作用。《阅读与写作》发表有关阅读和写作技能的过程、获得和丧失的高质量科学文章。该期刊充分体现了该领域研究的跨学科性质，侧重于语言学、信息处理、神经心理学、认知心理学、言语和听力科学以及教育等各个学科之间的相互作用。《阅读与写作》的内容包括各个年龄段的阅读、写作和拼写模型；正字法及其与阅读和写作的关系；计算机素养；跨文化研究；以及阅读和写作的发展性和获得性障碍。它发表研究文章、评论、理论论文和案例研究。《阅读与写作》是教育、教育研究和教育心理学领域引用率最高的期刊之一。

《Reading And Writing》定位：

旨在及时、准确、全面地报道国内外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。

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