来源：学术之家整理 2025-03-18 15:41:07
中科院分区在SCI期刊中具有重要地位，主要体现在以下几个方面：
投稿参考：中科院分区为科研人员选择投稿期刊提供了重要依据。高分区期刊通常具有较高的学术声誉和影响力，科研人员可以根据自己的研究领域和成果水平，选择合适分区的期刊投稿，提高论文被接受和发表的机会。
学术评价：国内许多高校和科研机构在对科研人员进行绩效考核、职称评定、科研奖励等方面，常常将中科院分区作为重要的评价指标之一。
学术影响力提升：进入中科院分区表是对期刊学术质量和影响力的一种认可，尤其是对于一些新兴期刊或发展中的期刊来说，获得较好的分区能够吸引更多优秀的稿件和读者，进一步提升期刊的学术影响力。
杂志简介
《Journal Of Civil Engineering Education》是一本在工程技术领域具有重要影响力的学术期刊，由出版社ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS出版，出版地区为：UNITED STATES。
一、基本信息
出版周期：4 issues/year
ISSN：2643-9107，E-ISSN：2643-9115
定位：
《土木工程教育杂志》旨在帮助土木工程教育和相关学科（建筑、建筑和环境工程）的各个方面发展壮大。ASCE 杂志接受几种不同类型的文章。点击此处了解一般要求。论文研究了教授土木工程原理的有效方法，并通过正规教育、指导和自我发展让学生在实践中取得成功，关注工程师和建造者的职业义务和责任。主题包括从本科到继续教育阶段的土木工程教育、教学实践问题、道德教育、教学案例研究以及土木工程实践独有的经验教训。
二、内容特色
内容特色：文章风格兼顾专业性与可读性，适合不同背景的读者。
三、学科领域与覆盖范围
主要学科：工程技术-学科教育。
覆盖范围：该刊发文范围涵盖EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES等领域。
四、学术影响力与评价
影响因子与分区：《Journal Of Civil Engineering Education》杂志的影响因子为1.2 ，JCR分区：Q3区，中科院分区：大类学科：工程技术，分区：4区，小类学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES学科教育，分区：4区。
发文量与Gold OA占比：年发文量：19，Gold OA文章占比：4.84%。
Journal Of Civil Engineering Education中科院分区
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 工程技术 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
中科院分区：中科院分区是SCI期刊分区的一种，是由中国科学院国家科学图书馆制定出来的分区。主要有两个版本，即基础版和升级版。2019年中国科学院文献情报中心期刊分区表推出了升级版，实现了基础版和升级版的并存过渡；升级版是对基础版的延续和改进，将期刊由基础版的13个学科扩展至18个，科研评价将更加明确。
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