来源：学术之家整理 2025-03-18 15:39:49
《Teaching And Learning In Medicine》中文名称：《医学教学》，创刊于1989年，由Routledge出版商出版，出版周期Quarterly。
《医学教学与学习》（TLM）是针对医疗专业教学与学习的国际学术论坛。其国际范围反映了所有医学教育者面临的共同挑战：培养有能力、全面发展和持续学习的人，为在复杂、高风险和不断变化的临床环境中执业做好准备。TLM 的贡献者和读者包括行为科学家和医疗保健从业者，这表明将不同的观点整合到对学习和表现的全面理解中具有重要意义。该期刊旨在提供有效的教育决策所需的理论基础和实践分析，涉及招生、教学设计和交付、绩效评估、补救、技术辅助教学、多样性管理和教师发展等领域。TLM 的范围包括所有级别的医学教育，从医学预科到研究生和继续医学教育，发表的文章属于以下类别：
旨在及时、准确、全面地报道国内外EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES工作者在该领域的科学研究等工作中取得的经验、科研成果、技术革新、学术动态等。
| 机构名称 | 发文量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNI... | 15 |
| HARVARD UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 12 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSIT... | 9 |
| MAYO CLINIC | 9 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 8 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEAL... | 8 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN ... | 8 |
| SOUTHERN ILLINOIS UNIVE... | 7 |
| UNIVERSITY OF BRITISH C... | 7 |
| 国家/地区 | 发文量 |
| USA | 139 |
| Canada | 37 |
| Netherlands | 17 |
| New Zealand | 5 |
| Australia | 3 |
| Belgium | 3 |
| Taiwan | 3 |
| Brazil | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Colombia | 2 |
| 文章引用名称 | 引用次数 |
| Racial/Ethnic Disparities in... | 14 |
| Adapting Maslow's Hierarchy ... | 14 |
| Engaging the Transgender Com... | 9 |
| Examining Medical Student Sp... | 6 |
| HPE as a Field: Implications... | 6 |
| What Experiences in Medical ... | 6 |
| A Rasch Analysis Validation ... | 6 |
| Your Goals, My Goals, Our Go... | 6 |
| The Relationship Between Sel... | 5 |
| Patient Narratives as a Teac... | 5 |
| 被引用期刊名称 | 数量 |
| ACAD MED | 98 |
| BMC MED EDUC | 96 |
| MED TEACH | 70 |
| TEACH LEARN MED | 52 |
| MED EDUC | 44 |
| ANAT SCI EDUC | 27 |
| J GEN INTERN MED | 26 |
| ADV HEALTH SCI EDUC | 25 |
| J SURG EDUC | 15 |
| FAM MED | 14 |
| 引用期刊名称 | 数量 |
| ACAD MED | 309 |
| MED EDUC | 128 |
| MED TEACH | 111 |
| JAMA-J AM MED ASSOC | 55 |
| TEACH LEARN MED | 52 |
| ADV HEALTH SCI EDUC | 51 |
| J GEN INTERN MED | 47 |
| BMC MED EDUC | 36 |
| NEW ENGL J MED | 23 |
| BMJ-BRIT MED J | 22 |
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