来源：学术之家整理 2025-11-10 17:19:25
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
《青少年法治教育》（CN：10-1465/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。杂志的宗旨是通过丰富多彩的内容，激发青少年的法律兴趣，提高他们的法治素养。我们相信，法治教育是构建和谐社会的重要基石，青少年是国家的未来，他们的法治意识直接影响到社会的稳定与发展。
杂志每期都会安排专题，介绍与青少年生活密切相关的法律知识，如未成年人保护法、网络安全法、校园欺凌防治等。通过通俗易懂的语言，让青少年能够轻松掌握基本的法律常识。每期还会结合实际案例，进行深入剖析。通过真实的案例，帮助青少年理解法律在生活中的实际应用，增强他们的辨别能力和自我保护意识。杂志会及时报道各地学校和社区开展的法治宣传活动、法律知识竞赛等，展示青少年参与法治活动的积极性，鼓励更多的青少年加入到法治宣传和学习的行列中。
该杂志创刊于2017年，出版周期为月刊，国内统一刊号为CN：10-1465/G4，国际标准刊号为ISSN：2096-3394。从发文量来看，《青少年法治教育》的发文量约为1052篇。是一本在教育领域的学术期刊。
《青少年法治教育》杂志影响力
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏。
荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）。
该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有法治教育风向标、特别策划、法治教育论坛、大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究、教学天地、学生园地_时事热点、学生园地_一家之言、学生园地_民警办案记、学生园地_青少年法治教育岛、学生园地_推理探案等。
期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。
在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。
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