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以学习任务方式培养学生综合能力的课程设计——以商务英语应用写作课程为例第74-76页
关键词: 高职院校  工学结合课程  学习任务  学生能力目标  
2012年第10期 《长江师范学院学报》
我国基础教育学生能力培养目标问题的重新审视第6-12页
关键词: 基础教育  学生能力目标  国际  关键能力  存在问题  
2015年第04期 《现代基础教育研究》
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