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出版地区
基于问题诊断的高中地理作业设计第59-61页
关键词: 高中地理  地理课程标准  学习过程  作业批改  认知过程  认知结果  知识层面  作业设计  教学效果  最近发  
2015年第03期 《成才》
皇马教你踢足球:理论篇之技术训练第50-52页
关键词: 理论篇  战术思想  技术训练  体育训练  控球  认知结果  教学阶段  学习动机  训练模式  皇家马德里  
2015年第03期 《校园足球》
课堂回答有效性实施策略探析第21-24页
关键词: 策略探析  学生思维能力  有效性问题  学习能力  课堂教学  认知结果  学习过程  问题解决  生活情境  教材  
2015年第5Z期 《基础教育论坛》
具有变精度反馈机制的脱机手写体汉字智能认知第231-236页
关键词: 变精度  约简  智能认知  认知结果  反馈  
认知同化论在初中化学概念教学中的研究与实践第10-页
关键词: 概念教学  中学化学教学  意义学习  初中化学  化学概念  奥苏贝尔  认识结构  中学化学教育  认知结果  化学课  
谈高中历史课堂的有效教学准备第46-47页
关键词: 历史课堂  高中历史教学  教学活动  教学准备  历史教师  认知结果  反思教学  教学行为  高中历史课程  教学质量  
2015年第04期 《宁夏教育科研》
把差错变成数学课的“宝”第39-40页
关键词: 小学数学课  教学效果  数学问题  五年级  认知结构  思维过程  认知结果  思维方向  达标情况  负迁移  
2011年第8X期 《少年儿童研究》
认知语境论第38-41页
关键词: 认知结果  语境  知识论  
问出精彩课堂——有效问题设计的思考第45-46页
关键词: 设疑  课堂教学  学贵有疑  教学情感  理论说教  引导探究  认知结果  国家意识  精心预设  善教者  
高效语文教学的心理路径和重要节点第16-18页
关键词: 科尚  经验型  思维过程  李镇西  课堂实录  李海林  认知发展水平  发散思维  认知结果  逻辑记忆  
2015年第03期 《语文知识》