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征稿启事第149-149页
关键词: 学术研究  海内外学者  学术专业  匿名评审制度  社会发展问题  学术交流  新港西路  论文字数  匿名审稿  
2012年第02期 《当代港澳研究》
征集“见义勇为”专题稿件第249-249页
关键词: 匡扶正义  格式规范  公益事业  论文字数  参考文献序号  通讯地址  论文正文  中国知网  请寄  中国政法大  
2007年第04期 《法治论坛》
征集“见义勇为”专题稿件第249-249页
关键词: 见义勇为者  匡扶正义  格式规范  法律界定  论文字数  三人  参考文献序号  电子邮件方式  通讯地址  论文  
2007年第01期 《法治论坛》
征集“见义勇为”专题稿件第250-250页
关键词: 见义勇为者  匡扶正义  格式规范  法律界定  论文字数  三人  参考文献序号  电子邮件方式  通讯地址  论文  
2007年第02期 《法治论坛》
征集“见义勇为”专题稿件第246-246页
关键词: 匡扶正义  格式规范  公益事业  论文字数  参考文献序号  通讯地址  论文正文  中国知网  请寄  中国政法大  
2007年第03期 《法治论坛》
投稿须知第-F0002页
关键词: 电子信箱  通讯地址  基金项目  论文字数  基金资助  作者姓名  数据准确  
2019年第12期 《新闻世界》
稿约第112-112页
关键词: 学术杂志  交流研究  福建文化  学术论文  海洋文明  郊商  经营智慧  商帮  商业文明  论文字数  
2010年第02期 《闽商文化研究》
稿约第82-82页
关键词: 论文字数  学术杂志  交流研究  福建文化  学术论文  海洋文明  郊商  经营智慧  商帮  商业文明  
2011年第01期 《闽商文化研究》
稿约第136-136页
关键词: 学术杂志  交流研究  海洋文明  福建文化  经营智慧  综述类文章  优稿优酬  学术论文  论文字数  商业文明  
2011年第02期 《闽商文化研究》
江苏省钱币学会关于开展纪念建党95周年货币金融史研讨征文活动的通知第2-页
关键词: 金融史  钱币学会  征文主题  团体会员  论文注释  论文字数  修改日期  入选论文  引用日期  金融业务  
2015年第Z1期 《江苏钱币》
关于举办江苏省抗日战争时期货币金融斗争学术征文的通知第39-40页
关键词: 货币金融  抗日战争时期  钱币学会  征文主题  论文注释  革命前辈  论文字数  修改日期  入选论文  引用日  
2015年第01期 《江苏钱币》
《科技创新导报》专利推介栏目征稿函第192-192页
关键词: 征稿函  国内统一刊号  数字化期刊  邮发代号  主管单位  中国学术期刊  国际标准刊号  宋体小四  社会征稿  论文字数  
2016年第30期 《科技创新导报》
《科技创新导报》专利推介栏目征稿函第192-192页
关键词: 征稿函  国内统一刊号  数字化期刊  邮发代号  主管单位  中国学术期刊  国际标准刊号  宋体小四  社会征稿  论文字数  
2016年第22期 《科技创新导报》
《科技创新导报》专利推介栏目征稿函第192-192页
关键词: 征稿函  国内统一刊号  数字化期刊  邮发代号  主管单位  中国学术期刊  国际标准刊号  宋体小四  社会征稿  论文字数  
2016年第17期 《科技创新导报》
征稿启事第25-25页
关键词: 中学生作文  教育类  教学研究  学校管理  论文字数  版面费  文题名  计量单位  杨玲  抄稿  
“与新中国”学术研讨会征文通知第48-48页
关键词: 历史借鉴  历史性贡献  参考选题  论文打印稿  论文字数  电子文稿  选题方向  理  
2009年第02期 《觉悟》
《教育探究》2010年征稿启事第98-98页
关键词: 教育类期刊  福建省教育厅  学术研究  儿童发展  教育热点  高等教育研究  学术交流  论文字数  视为同意  
2010年第01期 《教育探究》
《教育探究》2008年征稿启事第96-97页
关键词: 教育类期刊  福建省教育厅  学术研究  儿童发展  电子文稿  文章注释  教育热点  论文字数  作者简介  学术  
2008年第04期 《教育探究》
《教育探究》2009年征稿启事第96-97页
关键词: 教育类期刊  福建省教育厅  学术研究  儿童发展  电子文稿  文章注释  教育热点  论文字数  作者简介  高等  
2009年第01期 《教育探究》
《教育探究》2008年征稿启事第96-97页
关键词: 教育类期刊  福建省教育厅  学术研究  儿童发展  电子文稿  文章注释  教育热点  作者简介  论文字数  学术  
2008年第02期 《教育探究》