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科学精神是历史解释素养的灵魂第59-59页
关键词: 科学精神  历史解释  灵魂  
2020年第07期 《文理导航·上旬》
基于历史解释素养培育的高中历史教学策略第67-68页
关键词: 高中历史  历史解释  核心素养  教学策略  
2020年第04期 《中学教学参考》
中学“历史解释”的现状审思与教学建议第60-65页
关键词: 历史解释  历史学科素养  历史教学  历史事实  
2020年第03期 《中小学教师培训》
基于“历史解释”的高中历史教学研究第0169-0169页
关键词: 历史解释  高中  历史教学  研究  
2018年第09期 《信息周刊》
落实立德树人关注核心素养——以初中历史教学为例第0277-0277页
关键词: 立德树人  时空观念  史料互证  历史解释  家国情怀  
2019年第08期 《信息周刊》
新城市史:迈向跨学科的城市史第305-333页
关键词: 城市史研究  城市规模  城市环境  兰帕  埃里克  研究主题  历史解释  城市化研究  商业城市  个案研究  
2006年第01期 《都市文化研究》
浅谈高中生历史解释素养的考查与培养——以2017年高考文综Ⅱ卷历史选择题为例第73-74页
关键词: 历史选择题  素养要求  历史解释  社会主义核心价值观  培养  高中生  高考  历史课程标准  
在初中历史教学中彰显"家国情怀"教育--以统编教材七下《金与南宋的对峙》教学为例第14-16页
关键词: 家国情怀  时空观念  史料实证  历史解释  唯物史观  
2019年第67期 《江苏教育》
以"家国情怀"为价值引领的历史教学探索第11-13页
关键词: 家国情怀  时空观念  史料实证  历史解释  唯物史观  
2019年第67期 《江苏教育》
历史解释”素养在课堂中的“动态”培育——以“世纪之交的世界格局”教学为例第51-54页
关键词: 历史核心素养  历史解释  动态渗透  
2019年第91期 《江苏教育》
初中历史教学中学生历史解释能力的培养第89-90页
关键词: 初中历史  核心素养  历史解释  能力培养  
2019年第20期 《内蒙古教育》
审视新课标下的“历史解释”素养——三个影响历史解释因素的教学片 段及思考第90-91页
关键词: 核心素养  历史解释  教学实践  
2019年第30期 《新课程》
历史解释在高中历史教学中的实践运用第58-59页
关键词: 高中历史教学  历史解释  史料实证  时空意识  辩证唯物主义  
2019年第34期 《中学教学参考》
基于历史解释视角下的概念教学——以现行人教版高中历史教材相关内容为例第64-67页
关键词: 历史解释  历史事件  历史概念  历史思维  历史学科素养  
2019年第11期 《中小学教师培训》
浅谈高中历史课堂“历史解释”素养的培养第142-142页
关键词: 核心素养  历史解释  多样性  
2018年第105期 《考试周刊》
高中历史教学中提高学生表达能力的有效策略第125-126页
关键词: 核心素养  高中历史  表达能力  历史解释  
2019年第78期 《考试周刊》
谈谈初中历史课堂如何培养学生核心素养第158-159页
关键词: 初中历史  核心素养  唯物史观  时空观念  史料实证  历史解释  家国情怀  
2019年第45期 《考试周刊》
历史解释视域下的历史课堂阅读教学探究第131-132页
关键词: 历史解释  阅读教学  高中  
2019年第90期 《考试周刊》
如何在历史课堂教学中提升学生学科核心素养第134-134页
关键词: 历史课堂教学  学科核心  历史理解  历史过程  历史课程标准  教学情境  历史解释  历史教师  时空观念  合作探究  
2016年第82期 《考试周刊》