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期刊收录
出版地区
渭南市临渭区育红中学第-F0003页
关键词: 渭南市  临渭区  中学  标准化学校  教育科研基地  面向全体学生  全面和谐发展  办学理念  
2019年第10期 《中学语文教学》
安庆市怀宁县实验小学:让每颗星星都耀眼闪亮第-F0004页
关键词: 实验小学  安庆市  怀宁县  示范学校  星星  素质教育工作  教育科研基地  先进集体  
2015年第03期 《教育文汇》
湖州市教育局印发《湖州市市县(区)两级教育科研基地条例》第22-22页
关键词: 教育科研基地  湖州市  教育局  印发  修订  教委  
2005年第05期 《浙江教育科学》
台州市学习型学校建设现场会暨教育科研基地工作会议在温岭横湖小学召开第36-36页
关键词: 教育科研基地  学校建设  工作会议  学习型  台州市  温岭市  现场会  小学  基地工作  教师代表  
2005年第06期 《浙江教育科学》
江津双福新区推进高质量发展,建产城融合的幸福新城第36-37页
关键词: 质量发展  江津  一体化发展  产业聚集区  幸福  教育科研基地  跨区域发展  成渝经济区  
2019年第05期 《重庆与世界》
办特色学校 育特长人才——山东省莱州市高级职业学校第-I0004页
关键词: 莱州市高级职业学校  技能型紧缺人才  山东省  特色学校  部级重点职业学校  全国计算机等级考试  全国英语等级考试  特长  教育科研基地  美术专业教学  
2005年第11期 《中国教育学刊》
绍兴市教科研基地工作会议在诸暨召开第95-95页
关键词: 教育科研基地  工作会议  绍兴市  诸暨市  幼儿园园长  学校校长  经验交流  小学校长  特色工作  授牌仪式  
2005年第12期 《上海教育科研》
江津双福新区:一座产城融合的幸福新城第72-73页
关键词: 江津  幸福  产业聚集区  教育科研基地  长江经济带  成渝经济区  经济增长极  城市集群  
2018年第09期 《重庆与世界》
以人为本 创服务型学校 办适合学生的教育——山东济南第三职业中等专业学校办学纪实第57-57页
关键词: 职业中等专业学校  山东省  济南市  以人为本  办学纪实  服务型  教育科研基地  先进单位  学生  
为每一位学生的精彩人生奠基——奋进中的重庆市荣昌永荣中学校第F0003-F0003页
关键词: 尊重学生  中学校  重庆市  荣昌  人生  教育科研基地  重点中学  办学宗旨  
2017年第06期 《今日教育》
双福新区:一座产城融合的幸福新城第46-47页
关键词: 幸福  产业聚集区  区域发展战略  教育科研基地  经济增长极  协调发展  制造基地  专业市场  
2017年第14期 《重庆与世界》
台州市学习型学校建设现场会在温岭召开第82-82页
关键词: 教育科研基地  台州市  学习型学校建设  现场会  2005年  温岭横湖小学  
2006年第01期 《上海教育科研》
三门县召开教育科研基地学校工作研讨会第63-63页
关键词: 教育科研基地  学校工作  三门县  教育科研工作  教科室主任  基地工作  经验交流  乡村学校  
2006年第05期 《浙江教育科学》
师范院校的特色发展战略与改革趋向研究第12-14页
关键词: 教师教育改革  师范院校  特色发展战略  社会主义现代化建设  北京师范大学  教育科研基地  办学实力  
秉百年风华 书德育新篇——浙江省桐乡市洲泉镇中心小学德育活动简介第F0002-F0002页
关键词: 中心小学  桐乡市  浙江省  德育活动  心理健康教育工作  简介  教育科研基地  特色学校  
2007年第21期 《中小学德育》
化心有爱 爱助成长第F0004-F0004页
关键词: 教育科研基地  示范学校  成长  校园文化建设  大连市  辽宁省  文明单位  教育基地  
崇和尚美 一生相随第I0002-I0002页
关键词: 高新区第一实验小学  教育科研基地  信息技术创新  特色学校  和尚  示范单位  重庆市  2001年  
2013年第18期 《中国德育》
合肥市屯溪路小学第F0004-F0004页
关键词: 合肥市  小学  屯溪  体育传统项目学校  全国优秀教师  示范学校  语言文字工作  教育科研基地  
2012年第12期 《小学数学教育》
福建省福安第一中学第I0001-I0001页
关键词: 第一中学  福建省  福安  文明学校  素质教育工作  教育科研基地  科技教育工作  先进单位  
2016年第11期 《基础教育参考》
敢当教育改革先锋——访禹州山林学校创办人王山林第47-49页
关键词: 民办学校  创办人  禹州市  山林  教育改革  教育科研基地  中小学生  
2014年第05期 《协商论坛》