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高风险测试对教学的反拨效应研究——以考研英语为例第122-124页
关键词: 语言测试  英语教学  高风险考试  
2017年第05期 《兰州教育学院学报》
高风险考试试题保密性和心理测量学研究的基本矛盾第25-30页
关键词: 高风险考试  心理测量学  信度  效度  质化分析  有声思考  
2007年第01期 《教育与考试》
论考试后效第29-32页
关键词: 考试后效  高风险考试  考试参与者  
2006年第08期 《外语与外语教学》
“不让一个孩子掉队法案”对美国公立学校课程与教学的影响第28-33页
关键词: 不让一个孩子掉队法案  高风险考试  问责制  英语学习者  
2008年第07期 《全球教育展望》
高风险考试对英语学习的正反拨效应研究第154-155页
关键词: 高风险考试  英语学习  反拨作用  正反拨  
2014年第35期 《学理论》
高风险语言考试焦虑对考试成绩效应的混合路径分析第58-63页
关键词: 高风险考试  考试焦虑  混合路径分析  
2015年第10期 《中国考试》
问责时代中的以评促学第8-12页
关键词: 智能问责  高风险考试  校本评核  形成性评价  
2015年第02期 《中国考试》
高风险考试影响下教师复杂的信念与行为——一项关于中国大陆高考的实证研究第58-65页
关键词: 高风险考试  回冲效应  中国大陆  中文  
2015年第06期 《教育发展研究》
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