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基于“带电粒子在电场中的运动”的教学言语互动研究第5-6页
关键词: 弗兰德斯互动分析  教学语言  课堂写真  
2017年第93期 《考试周刊》
《牛顿第一定律》教学案例分析——基于弗兰德斯互动分析系统第173-174页
关键词: 弗兰德斯互动分析  课堂语言  师生互动  
2017年第10期 《课程教育研究》
优质复习课的课堂互动研究——以“氧化还原反应”主题为例第44-49页
关键词: 化学复习课  课堂互动  弗兰德斯互动分析  分析  优质课  
2019年第09期 《化学教学》
基于3C-FIAS的优质科学课堂互动研究第82-102页
关键词: 弗兰德斯互动分析  小学科学  优质课分析  互动行为  
2019年第01期 《全球教育展望》
翻转课堂模式下言语互动的研究--以英语专业大一学生综合英语课堂为例第128-131页
关键词: 翻转课堂  弗兰德斯互动分析  言语互动  
2018年第11期 《太原城市职业技术学院学报》
哈佛《公正》课的师生互动模式研究第120-124页
关键词: 师生互动  公开课  弗兰德斯互动分析  
2015年第07期 《教育信息技术》
课堂网络教学中师生教学活动的实证研究第45-51页
关键词: 弗兰德斯互动分析  课堂网络教学  网络课分析  
2013年第04期 《天津电大学报》
技术支持下的优课师生互动行为研究第54-59页
关键词: 优课  师生互动过程  师生互动结构  弗兰德斯互动分析  社会网络分析  
2016年第06期 《现代教育技术》
信息技术与课程整合课堂教学定量分析与启示第87-90页
关键词: 信息技术与课程整合  时间序列分析  弗兰德斯互动分析  
2010年第09期 《中国电化教育》
理想课堂：化学教师专业发展从实然到应然第18-22页
关键词: 理想课堂  弗兰德斯互动分析  同课异构  课堂观察  化学教师专业发展  
2015年第05期 《化学教学》
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