《考试与评价·大学英语教研版》杂志影响因子多少？

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《考试与评价·大学英语教研版》（CN：22-1387/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。致力于探讨大学英语教学评价的前沿理论、方法和实践经验。本期刊旨在为教育界提供一个交流、分享和探讨大学英语考试与评价相关话题的平台，促进学科的发展和进步。

作为大学英语教研版系列期刊的一员，该杂志囊括了广泛的研究范围，涵盖了大学英语各个方面的考试与评价内容，包括但不限于听力、口语、阅读、写作等技能的评价方法和标准，以及大学英语教学中的评价体系和策略。该杂志旨在为教育从业者、研究人员和决策者提供最新的研究成果、理论探讨和实践经验，为提高大学英语教学和评价水平提供参考和指导。

该杂志创刊于2002年，出版周期为双月刊，国内统一刊号为CN：22-1387/G4，国际标准刊号为ISSN：1009-6027。从发文量来看，《考试与评价·大学英语教研版》的发文量约为45篇。是一本在教育领域的学术期刊。

《考试与评价·大学英语教研版》杂志影响力

收录情况：知网收录(中)、万方收录(中)。

荣誉情况：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊。

该杂志一直是全国教育学术理论界较有影响的杂志之一 ，主要栏目有师范及专业英语篇_科研园地、师范及专业英语篇_文学评论、师范及专业英语篇_书刊评介、师范及专业英语篇_教师发展与培训、师范及专业英语篇_翻译论坛、大学英语篇_教学实践、大学英语篇_二语习得、大学英语篇_现代信息技术与外语教学、大学英语篇_青年学者园地等。

期刊影响因子（Impact Factor，简称IF）反映了期刊文章的被引用频率，是衡量学术期刊影响力的重要指标，需要注意的是，影响因子也有其局限性，如可能无法完全反映某些领域的引用规律，以及在某些情况下可能无法客观反映期刊的真实影响力。虽然可在一定程度上表征其学术质量的优劣，但影响因子与学术质量间并非呈线性正比关系。

在选择期刊的时候，还要综合考虑其他因素，应该更加注重论文的学术质量、适合性、研究方向匹配等因素，并避免过分追求高影响因子所带来的一些负面影响。

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