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吉林省教育学院学报杂志
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吉林省教育学院学报杂志


  • 全年订价:¥ 336.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1985年年
  • 曾用名:吉林省教育学院学报
  • 周期:月刊
  • 出版社:吉林省教育学院学报(上旬)
  • 发行:吉林
  • 语言:中文
  • 主编:张德利
  • 邮发:12-223
  • 库存:200
  • 邮编:130022
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吉林省教育学院学报期刊级别: 省级期刊
吉林省教育学院学报期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-1580
国内刊号:22-1296/G4
邮发代号:12-223
创刊时间:1985年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

本刊在线订阅限时优惠价336.00元

吉林省教育学院学报杂志简介

《吉林省教育学院学报》是由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办、国家新闻出版总署批准的公开出版、发行的综合性学术刊物。本刊是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊、CJFD收录刊、中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。

《吉林省教育学院学报》本刊宗旨:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,理论与实践相结合,普及与提高相结合,百花齐放,百家争鸣。论文内容主要以高等教育、基础教育、职业教育、继续教育等为主,涵盖哲学、社会科学和自然科学等门类。

《吉林省教育学院学报(上旬)》创刊于1985年,是全国教育学院优秀学报,吉林省一级期刊,ASPT来源刊,CJFD收录刊,中国学术期刊全文数据库来源刊(CNKI)。

《吉林省教育学院学报(上旬)是由吉林省教育厅主管,吉林省教育学院主办,《吉林省教育学院学报》编辑部编辑出版,经新闻出版总署批准的公开出版发行的综合性学术期刊,现为吉林省高校文科学报研究会常务理事单位。

《吉林省教育学院学报(中旬)》创刊于2012年,是吉林省一级期刊,由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办、国家新闻出版总署批准的公开出版、发行的综合性学术刊物。

《吉林省教育学院学报(中旬)》宗旨:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,理论与实践相结合,普及与提高相结合,百花齐放,百家争鸣。

《吉林省教育学院学报(中旬)》论文内容主要以高等教育、基础教育、职业教育、继续教育等为主,涵盖哲学、社会科学和自然科学等门类。

《吉林省教育学院学报(下旬)》创刊于2012年,是吉林省一级期刊,由吉林省教育厅主管、吉林省教育学院主办、国家新闻出版总署批准的公开出版、发行的综合性学术刊物。

《吉林省教育学院学报(下旬)》宗旨:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想,理论与实践相结合,普及与提高相结合,百花齐放,百家争鸣。

《吉林省教育学院学报(下旬)》论文内容主要以高等教育、基础教育、职业教育、继续教育等为主,涵盖哲学、社会科学和自然科学等门类。

《吉林省教育学院学报》杂志中旬刊下旬刊目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

吉林省教育学院学报杂志文章特色

1.来稿要观点鲜明,数据准确,严禁抄袭。投稿前请认真校对文章,尤其是专业术语,以减少不必要的错误。

2.本刊对所有稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明,切勿一稿多投。

3.电子稿件只接收word文档格式,按照正确的论文格式排版。

4.本刊用稿两版3300字符起发,不足两版不予刊发,两版以上依次递增2000字符/版。

5.本刊已被中国知网、万方数据等电子阅读网站全文收录,凡在本刊登载的作品,即视为同意在网上刊发。

6.文章需包含以下信息:中英文标题、中文摘要、关键词;参考文献(至少5条);作者简介,包括姓名、性别、出生年、籍贯(省、市)、工作单位、职称、学历、研究方向,如果作者超过一人,需附上每位作者的简介;项目简介,如论文为课题项目研究成果请注明项目内容;作者的通信地址、邮政编码、电话、电子信箱等详细联系信息。

7.来稿一律需通过“学术不端文献检测系统”的检测,检测不合格的稿件不予采用。

8.来稿文责自负,十日内未接到用稿通知可自行处理。来稿不退,请自留底稿。

9.中国知网全文收录查询步骤:中国知网主页→特色导航→期刊大全→吉林省教育学院学报(上旬刊)。

吉林省教育学院学报杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

吉林省教育学院学报杂志文章摘录

  • 民族地区教育文化发展的社会价值研究

    民族地区教育文化的社会研究中"文化重构"愿景的实现必须率先解决当代"文化重生"的问题。文化地域性发展机遇下,管理及决策指导文化发展,城市群和产业化的社会经济结构建立,民族文化传承与教育发展的社会价值,为实现教育文化事业发展的社会价值提供理论分析的指向。民族地区发展决策的文化解读提供政策行动力;地区城市群的规模初建提供社会组织...

    作者:郎镝 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

  • 《吉林省教育学院学报》2018年载文分析

    选取《吉林省教育学院学报》2018年刊发的论文为研究对象,对载文、作者以及引文情况进行统计分析,同时对比2016、2017年的数据,总结刊文情况,以期为《吉林省教育学院学报》今后的发展提供有价值的数据参考。结果表明:《吉林省教育学院学报》载文总量较上一年相比有所下降,但载文量仍然较大,论文篇幅有所增加;作者在全国范围内分布广泛,多来自本...

    作者:韩璐 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

  • 新基础教育理念指导下的学校整体转型性变革研究--以深圳市玉律小学为例

    本文以深圳市光明区玉律小学为例,论述了学校在"新基础教育"理念指导下历经3年的实践与成长历程,并基于学校发展的内在需求,深入分析了学校自身的优势与劣势,明确了发展的关键所在以及可能空间,提出学校发展的研究问题与发展实施策略,进而梳理学校发展的成长资源与经验,以此为突破,进一步推进学校的整体变革。

    作者:王婷 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

  • 大学生理论学习型社团发展困境与对策

    大学生理论学习型社团是大学生思想政治教育的重要载体和有效途径,对高校提升大学生理论水平、培养社会主义优秀接班人具有重要的促进作用。大学生理论学习型社团在新时代的背景下得到了发展和进步,但是,当前大学生理论学习型社团在发展过程中也存在着一定的制约因素,这些制约因素影响了社团的可持续发展。本文试图从当前大学生理论学习型社团的...

    作者:王冷; 赫坚 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

  • 高等院校文化育人体系建设探赜

    文化育人体系是教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出的十大育人体系中的一个部分,它与文化自信、文化复兴的大趋势紧密相连。文化育人体系建设,一是构建文化体系,二是完善育人体系,三是加强思想体系建设。

    作者:刘佩德 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

  • 生物科学专业水环境生态修复特色人才培养模式探索与实践

    水环境生态修复是近年来生物科学新发展的一个分支,也是建设社会主义生态文明的重要组成部分。为顺应社会发展,满足社会对水环境生态修复特色人才的需要,上海海洋大学建设了生物科学专业水环境生态修复特色方向,以传承本校近六十年在水生生物学科上的发展。我们从设置特色课程、优化培养方案、依托工程项目、强化实践教学、行业专家领衔、打造强...

    作者:季高华; 王丽卿; 张瑞雷; 潘宏博 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

  • 实践论视域下大学生处理知行合一关系的思考

    实践论视域下正确处理知行合一的关系对人们思想行为有积极的推动作用,中国特色社会主义进入新时代,正确处理知行合一关系,被赋予新的时代内涵和时代意义。大学生正确处理知行合一关系具有必要性和重要性,要把知行合一理念做到内化于心外化于行,教育工作者要正确引导,学校要构建实践教学体系,完善人才培养模式。

    作者:张宁娜 期刊:《吉林省教育学院学报》 2019年第03期

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吉林省教育学院学报杂志订阅说明

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网友评论(不代表本站观点)

yangrou** 的评论:

吉林省教育学院学报的审稿流程清晰,专家审稿及时。感觉杂志审稿速度还是挺快的,编辑部的工作效率也很高,发邮件联系很快就会回复。专家审稿意见比较中肯,外审专家的水平较高,对文章的不足之处一针见血的提出,不愧是一个好的杂志!

2018-01-18 16:37:58
zhenxi_** 的评论:

吉林省教育学院学报的教授人非常的nice,工作很负责认真,这个杂志个人感觉只要你的文章符合杂志的调调,文章写得只要不是太差,一般都会给修改的机会。另外编辑似乎很在意作者对于审稿人意见的态度。所以大家也要重视审稿意见,认真修改。最后祝愿杂志越办越好。

2017-11-17 16:03:10
hfsdsas** 的评论:

非常好的书,静心来读,发现作者的许多观点真的是以人为本,关怀生命。契合了教育的本质,许多父母以及只追求分数的老师应该读一读了!

2017-08-31 10:14:08
zhutiam** 的评论:

吉林省教育学院学报的工作人员认真负责,审稿速度快。该刊的编辑很体贴,热心。由于文章存在很多问题,编辑很耐心的帮忙讲解,不尽感激!审稿老师提出的意见也很犀利,对我帮助很大。希望吉林省教育学院学报越办越好!

2017-06-22 08:54:09
catheri** 的评论:

吉林省教育学院学报的审稿速度还是较快,稿件投出,很快返回两位审稿人的审稿意见,都是小修。认真回复老师意见,修改后再次投出,当天接收。个人感觉内容要有创新,数据相对比较完整,还是比较容易中的。

2017-05-23 09:02:14
  • yingsha**: 编辑是态度非常好,人很不错,效率,非常感谢他,也感谢这个杂志!
    2017-05-24 10:26:10
banlang** 的评论:

编辑处理速度非常快,很好!虽然被拒了,但这篇文章得到了4个审稿人的意见。其中一人的意见非常详细,在论文手稿上详细地批改了哪些写的不好的地方,以及段落表述不清的地方。1个半月换来这么多这么有价值的审稿人意见,还是很值得的!

2016-06-17 11:08:41
  • baocun_**: 整体感觉审稿速度较快,审稿专家的修改意见较中肯,而且意见非常详细,非常欣赏文章的内容。
    2016-08-11 10:13:01
jibin** 的评论:

初审一天就通过了,外审近一个月,不到一个半月给审稿意见,修改10天,再次审稿速度比较快,一共差不多7周多时间就让交版面费发录用通知了。审稿专家意见还是比较中肯吧。总之比较顺利。

2015-05-28 17:28:19
  • yihai**: 审稿老师意见比较中肯,审稿速度还挺快的,推荐!
    2016-10-28 10:38:44
uoy0** 的评论:

由于之前写的不好,两个审稿专家意见不一致,编辑的意见是修后再审。等修改了一段时间,返回修改稿后,很快就接受了。编辑效率很高。总体吉林省教育学院学报速度较快。

2015-01-15 15:43:41
  • bigup**: 非常不错的编辑和审稿人。推荐大家投稿!
    2017-01-23 15:17:56
xxcv** 的评论:

4月26投的,审稿20天,直接录用。算是很快的了。

2014-10-15 09:40:06

吉林省教育学院学报评论

晒晒图片