时间：2022-04-15 18:02:06
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇项目设计，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
财政投融资项目指全部或部分依靠政府资金所进行的固定资产投融资建设项目。与其他投资项目相比，国家财政投融资项目具有投资规模大、公益性等特点，它更加关注项目的社会效益。近年来，我国财政投融资规模不断增大，政府投融资项目建设存在的一些问题也引起了人们的广泛关注。如何通过项目设计控制解决财政投融资项目建设存在的问题，就成为财政投融资项目建设关注的重要问题。
一、项目设计控制的重要作用
财政投资融资项目建设是一个复杂、长期的过程，整体来看，它在时间上共分为三个阶段，分别是项目决策阶段、项目设计阶段和项目实施阶段。其中，项目决策与设计是项目投资控制的重要节点。虽说项目设计费通常不到工程建设费用的1%，但是，项目设计对投资的影响却是不可估量的。据统计，科学、合理、经济的设计，可以降低6%-18%的工程造价。项目优化设计不仅会给项目建设一次性投资带来影响，还会给工程项目使用阶段的维修、保洁工作及工作费用带来影响。优化设计可以找到一次性投入和经常性费用的最佳结合点，减少财政投融资消耗，节约财政资金。再则，在财政投资融资项目中，许多项目都签署了项目建议书、实行了项目法人负责制，但是，过度投资、工期超长等问题仍然存在。在许多项目中，由于预算、实施阶段控制不力，导致资源浪费严重，工程建设难以如期完成。加强项目设计控制，可以剔除财政投资融资项目设计、管理中的许多不合理因素，可以确保财政投资融资项目建设资金运用、管理过程的安全性和有效性。因此，可以说，要想确保投资决策的前瞻性、提高财政投融资效率，必须重视和加强项目设计控制。
二、财政投融资项目设计控制建议
（一）完善控制机制，做好价值工程控制
财政投融资项目控制，要以完善的项目控制机制为基础，要严格落实项目法人、责任人制度，否则很难达到控制目的。鉴于此，在财政投资融资项目中，有关部门要明确项目控制目标，完善项目建设控制机制，突出设计阶段的造价控制、设计费用计取控制在项目控制中的重要地位，然后以目标控制都抓手要求项目各方做好概算、设计、审批工作，争取将投资控制严格控制在限额内，以确保财政投资融资项目的社会效益。价值工程控制法，指在各个相关领域协作对研究对象的功能与费用进行分析的基础上、选出的价值最高的控制方法，价值工程控制法不一定是投资最少的，但是它却是最经济实惠的控制方法。价值工程控制法的重点在于：在工程项目确定之后，设计人员要就控制目标、控制限制条件进行科学分析，然后组织相关专业人员绘制控制功能系统图，确定控制成本、控制功能改进区域。最后，将项目质量、功能、使用等指标综合起来，根据专业标准，提出设计控制方案，综合评价各方达到预期控制目标的可行性，为决策者提供参考依据。
（二）突出设计招投标和监理控制的重要性
财政投融资项目招投标是确保项目质量、控制项目周期、降低项目造价的关键。在项目设计招投标中，工程造价管理是重点，因此，有关部门在招投标中要正视造价管理的重要性，通过设计招标增加设计人员的竞争意识和危机感，并在严格遵守国家方针政策的前提下，科学编制概算，同时要求相关方要本着节约用地、安全适用的原则将新技术、新设备应用到项目建设中去，以克服招标设计方案比选的片面性、局限性，将投资控制在合理范围内。长期以来，财政投融资监理都集中在工程建设实施阶段，设计监理可以弥补项目监理存在的先天不足问题，可以对设计行为起到积极的规范和约束。因此，在完善设计招投标制度的同时，有关部门还要以监理工程师为核心，加大设计阶段建立力度，就计价依据、工程量、部分县套用定额的合理性进行监督和管理，以确保项目设计的合理性。
（三）改革设计收费记取办法，加大奖惩力度
长期以来，财政投融资项目在设计收费方面沿用的都是工作量比例系数收费法，这种收费标准虽然综合考虑了设计工作量影响因素，但是，它也影响力设计人员的工作积极性。鉴于此，在财政投融资项目设计中，有关部门要积极改进现行的设计收费计取方法，施行设计奖惩制度，将优化限额设计节省下来的费用按比例奖给设计人员，同时对引起超额投资的设计人员进行惩罚，以激发设计人员的工作热情，确保设计质量和功能。
关键词：EPC项目；设计管理；实施与控制
中图分类号：S611文献标识码： A 文章编号：
一、设计管理对于EPC总承包商的意义
对于有工程施工实力而设计力量相对薄弱的EPC总承包商来说，设计管理是其软肋，也是其最希望加强的地方。只有加强了设计管理，才能弥补自身设计能力的不足，使总承包商在设计-采购-施工管理方面平行发展，从而提高EPC总承包管理水平，积累更丰富的管理经验，提升在总承包工程项目上的竞争能力，促进企业在工程总承包市场上的发展。
1、促进总承包商与设计单位合作，互利双赢
一般来说，设计力量相对薄弱的EPC 总承包商，其施工能力强，但因其太过于专注施工领域的技能，忽视了技术设计能力的培育。EPC工程项目总承包商为了在管理上和竞争力上处于优势地位，通过与具有相应资质的设计单位合作，把设计单位的专业长处转化为EPC 总承包的设计能力优势，促进综合管理能力的提升是一条切实可行的途径。同时，对设计单位来说，也能够借船出海，把设计业务发展到海外，获得了自己的市场发展机遇，在国际竞争场合展示设计技术水平，通过与国际知名企业比较，寻找自己的差距，对改进和提高设计技术和设计创新能力大有裨益。
2、有利于总承包商积累管理经验
EPC总承包商的管理经验，不是一蹴而就的，是通过一个个工程项目的实施而逐步积累起来的。在与设计单位进行合作后充分弥补了自身弱势的设计能力，不仅实现了跨出国门赢得市场份额的夙愿，还积累了丰富的设计管理经验，使企业获得良性发展的可喜局面。
3、有利于总承包商增强竞争力
拥有强大施工能力而缺乏设计能力的EPC 总承包商，加强了设计管理，就好比“亡羊补牢”，使弱项变为强项，使自身的综合实力得到整体提高，竞争能力得到明显的加强，在工程总承包市场上就有了竞争优势。
二、EPC模式下设计管理的实施与控制
设计管理在EPC 项目管理中有着特殊的地位和作用，所以，加强设计管理，是做好EPC 项目管理的基础。首先要建立健全设计管理的组织机构，选派一定数量的有经验、有资质、有能力的设计管理人员。其次要制定相关责任制度、考核办法、激励机制，划分职责，明确职能。
1、成本控制
在项目招投标阶段，很多报价和工程量是根据经验估算而得，合同谈判之前，总承包商要做好成本分析，从设计源头进行成本控制。
相关资料显示，在技术方案选择及可行性研究阶段，影响项目成本的可能性占60%～65%；在设计阶段，影响项目成本的可能性为10%～15%；而在施工阶段，通过加强管理、改进技术措施节约成本的可能性只有5%～10%。很显然，项目成本控制的关键就在于设计。
成本控制要运用动态控制原理来进行。首先是通过编制项目总投资分解规划，把业主的投资目标进行逐层分解，分析论证项目投资目标实现的可能性。把投标时的报价工作量作为施工图设计工作量的最高限额，将投标报价的工作量分解到各专业，明确限额设计目标，保证项目在满足业主要求的同时减少投入，提高效率。其次是在项目实施过程中对项目成本目标进行动态跟踪和控制。收集项目成本的实际值，定期对项目成本的计划值和实际值进行比较，即工程概算与预算的比较，以及工程预算与成本实际值的比较，如发现偏差，即采取调整或修改设计方案、优化设计等方法进行纠正。如有必要，则必须调整项目的成本目标。
2、进度控制
设计进度控制是工程实施进度控制的前提，是设备和材料采购进度控制的前提，是工程施工计划如期完工的前提，是项目能否按期发挥经济效益的前提。可见设计进度是整个项目建设周期中的重要组成部分。设计进度如果控制不好，将直接影响到项目建设总进度目标的实现，甚至将产生不可估量的社会影响和经济影响。
通过控制设计进度来满足施工进度，根据项目的进度要求，平行交叉安排设计、采购、施工工作，实现三者之间的早期结合及平行推进。设计管理负责人应及时检查设计计划的执行情况，分析进度偏差，制定有效措施进行纠偏。设计进度的主要控制点包括：
(1)要求设计单位把进度目标按各阶段具体化，将目标分解，责任到人。
(2)设计各专业间的条件关系及其进度。要求协调各专业工种设计进度，各专业之间的提资等条件关系，使其能满足设计总进度要求。
(3)提出初步设计或基础工程设计完成和提交时间。及时提供设计所需的有效参数、地质详勘报告、规划红线等，及时对设计文件进行建议和决策，尽量减少对设计意图的改变和反复。
(4)提出关键设备和材料采购文件（技术规格书）的提交时间。及时确定设备厂家，协调设备提资事宜，满足主要设备的采购生产需要。请购文件要包括设备材料技术规格书和数据表、采购说明书、适用的标准规范、其他有关的资料文件。
(5)提出进度关键线路上的设计文件提交时间。根据要求对文件的内容、格式、技术标准等做统一规定，要求设计人员严格遵守。文件提交时间必须保证施工进度的需要，满足施工。
(6)提出施工图设计完成和提交时间。要层层把关，全面审核。对设计的变更要及时形成书面文件，并及时通告相关专业；在协调过程中，还要进行全过程的技术监督。
3、质量控制
作为EPC 总承包商，主要是监督初步设计和施工图设计的执行，控制设计质量并对其进行审核。设计质量应按工程总承包企业的质量管理体系要求进行控制，制定纠正和预防措施。设计管理负责人及各专业负责人应及时填写规定的质量记录，并向企业职能部门及时反馈项目设计质量信息。设计质量控制点主要包括：
(1) 设计人员资格的管理。除了要重点关注设计人员的个人专业资质外，还要充分调动设计人员的积极性，发挥设计人员的专业特长，创造和谐轻松的工作环境，减少设计过程中的各种矛盾和问题。一要选择设计院里有经验的设计师进行设计;二要深入设计院与工程师直接交流；三要建立激励制度，设置奖励基金等。
(2) 设计输入的控制。控制图纸的制图质量和信息条件的输入质量。
(3) 设计技术方案的评审。会同有关部门对设计技术方案文件进行审核，必要时组织会审或专家论证。
(4) 设计输出的控制。审核施工图设计是否有足够的深度，是否满足施工的要求，以确保施工进度计划的顺利进行。
(5) 设计变更的控制。研究图纸、技术说明和计算书等设计文件，发现问题及时向设计单位提出；将施工过程中可能发现的问题及时向设计单位提出。对设计变更进行技术经济合理性分析，并按照规定的程序办理设计变更手续，凡对投资及进度带来影响的变更，需会同业主核定批准。
(6) 各专业的设计质量，包括设计的准确性、合理性和可采购性、可施工性。各专业之间条件的提供质量，它是设计质量管理的核心，必须加以足够的重视，否则将会引起大量的返工，造成极大的工程资源浪费。设计要尽可能细化和全面，以避免发生技术、管理以及人文环境等方面的冲突。
(7) 采购文件的编制质量也对采购工作产生严重影响，对成本控制具有决定性的作用。
(8) 对厂商提供的相关技术资料的审查是保证设备材料质量的关键步骤，也是工程质量得以保障的必要前提。
(9) 在设计过程中深入设计院，与相关设计人员交流意见，共同商讨优选方案，在满足业主使用要求前提下选择最经济的方案。
4、安全管理
项目安全管理必须贯穿于工程设计、采购、施工、试运行全过程。设计必须严格执行有关安全的法律法规和工程建设强制性标准，防止因设计不当导致生产安全事故的发生，以及因考虑不周导致的建筑产品使用过程中出现安全功能和使用功能的缺失。
5、采购控制
工程总承包项目应将采购纳入设计程序。设计组应负责采购文件的编制、报价技术评审和技术谈判、供货厂商图纸资料的审查和确认等工作。
6、工程各参与方的组织与协调
针对EPC 项目管理的设计工作，工程各参与方之间的交流、沟通、组织与协调必不可少，因为虽然各方都是工程项目整体链条上的一环，都要服从和服务于工程项目的整体利益，但各自也都有自己的局部利益，这样就不可避免会出现矛盾和争执。为了协调各方关系，使大家共同完成好工程项目，EPC总承包商对各参与方的组织与协调工作显得非常重要。
(1)业主对设计的要求。体现在业主的工程规划、功能要求等方面，要按照业主项目决策的可行性研究报告关于工程的规划进行设计任务分解，做到合乎规范、合乎标准；要根据业主提出的功能目标来规划设计、指导施工等。
(2)工程总承包方对设计的要求。体现在总承包商对设计分包商相关的工作要求，如设计工作安排、设计进度、质量、成本控制等。
(3)设计方的要求。按照总承包商确定的标准、规范和提供的地勘资料、建筑规划红线图等进行施工图设计。
(4)咨询工程师对设计图纸的审核、批准等方面。
(5)施工分包商与设计。主要是在施工过程中按图施工、遵守设计意图、从施工角度提出设计建议、参与图纸会审、解决施工中的设计技术问题等。
(6)材料设备。根据设计文件进行采购、提资、出厂验收。供货商要按照设计提供的有关技术标准、技术参数、技术要求等进行加工图的设计，根据设计方审核确认后的加工图进行加工制造，按时交货。
结束语
总之，做好设计管理工作，不仅是工程技术管理部门的责任，必须要引起EPC总承包商的高度重视。领导的重视和支持对做好设计管理工作是至关重要的前提。把设计管理工作提高到一个应有的高度，有利于各部门配合和协调，有利于为总承包项目管理打下坚实的基础，创造更为有利的管理条件和最为可观的经济效益。
参考文献：
[1]方心畅.EPC项目设计管理工作的思考[J].水利水电施工，2011(11).
关键词：增值税;应交税费;教材;编排
中图分类号：G618.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）21-0223-02
高职教材理论知识浅显易懂，逻辑性强，着重强调学生的动手实践能力，让学生通过高职阶段学习，能掌握一技之长。财经专业学生在要求掌握一些会计基本的原理、概念、方法之外，还需具备基本账务处理能力和其他会计技能。2013年8月，“营改增”范围推广到全国试行。增值税已经成为我国最主要的税种之一，增值税的收入占我国全部税收收入的60%以上，是最大的税种。税制不断改革，增值税征收不断完善。为适应改革的需求，与时俱进，掌握增值税的税理、计算、申报、核算，成了会计专业学生的基本技能，但如何才能学好增值税知识呢？对于具备初步自学能力的高职生来讲，教材是最好的老师。但笔者认为《会计基础》、《税法》、《财务会计》等教材对增值税内容的编排和论述不甚合理。
一、增值税在教材中的编排现状和弊端
1.《会计基础》[2]在讲述“应交税费”这个科目的结构之后，直接讲述“在交纳增值税的企业，该账号借方还应记录企业采购材料向供应单位支付的进项税额，贷方还应记录销售商品时向购货单位收取的销项税额”，这样讲述，对于刚接触财经专业的学生来讲，就显得比较抽象空洞，什么叫销项税额？什么叫进项税额？为什么购买材料是向供应单位支付增值税而不是向工商税务等国家机关支付呢？
2.《财务会计》[3]对增值税的讲述分散在资产、负债、收入等章节中，在讲述存货的非正常损失时，损失库存商品是应交税费-应交增值税（进项税额转出）。在建工程领用本企业生产的产品时，是应交税费-应交增值税（销项税额），同样是库存商品，为什么一个记进项税额转出，一个记销项税额？进项税额转出和销项税额到底有什么区别呢？在未讲述增值税之前，学生碰到上述问题确实理解不清。
3.《税法》[4]则从法律角度讲述了增值税的概念、九个构成要素、计算以及申报。文字描述了增值税的特殊征税范围（八项视同销售行为）、销项税额五个特殊计税依据（折扣销售、以旧换新、还本销售、以物易物、包装物押金）、进项税额不得抵扣的七个条件等等，上述内容都是从税理角度讲述，比较抽象，有计算没有账务处理，有理论没案例，与会计基础和财务会计脱节，学生理解不深刻，学起来也枯燥无味。
针对上述情况，笔者认为增值税在教材中的编排应进行适当调整以使学生能更好地掌握。
二、增值税内容在教材中的合理编排
1.《会计基础》简单讲述增值税的内容。主要介绍增值税的概念、销项税额、进项税额，了解增值税是以商品生产和流通各环节的新增价值或商品附加值为征税对象的一种流转税，是一种价外税，销售时，开具专用的增值税发票，因此，销售方增值税叫“销项税额”，购买货物取得增值税发票，购进方的增值税叫“进项税额”，同一个企业，有销项税额，也有进项税额，应交增值税额=销项税额-进项税额，会计基础只需要简单了解增值税，简单讲述应交税费-应交增值税的销项税额和进项税额的结构就可以了。
2.《财务会计》强调增值税的账务处理。传统的《财务会计》教材是按模块设计的，先资产后负债再所有者权益，项目化教学后讲解增值税要更加详细、深入，而且应将应交增值税的内容即负债的内容放在资产前面讲述，这样，购买存货，发生存货非正常损失以及在建工程领用材料、在建工程领用产品的账务处理就不会有疑问了，另外教材内容还应该分为一般纳税人和小规模纳税人的讲述。小规模纳税人，采用简易纳税法，其采购货物支付的增值税，无论在发票账单上是否单独列明，一律记入所购货物的采购成本，销售货物或提供免税业务应纳增值税率为3%。这样：小规模纳税人，购入材料，分录就为：借：材料采购，贷：银行存款;销售产品，分录就为：借：银行存款，贷：主营业务收入，贷：应交税费-应交增值税（销售额×3%或含税销售额/（1+3%）×3%）。一般纳税人，增值税的内容应不限于进项税额、销项税额、已交税金、出口退税和进项税额转出的一般文字表述，应增加每种明细科目的具体账务处理，另外，还应着重讲述不予抵扣的进项税额转出和视同销售的账务处理。进项税额中，还应补充运杂费的计税，具体顺序如下：①一般纳税人购买货物支付的增值税，作为可抵扣销项税额的进项税额单独记账，税率一般为17%，部分为13%，营改增后运费税率为11%。例：青山工厂从湘江工厂采购甲材料1000公斤、价款2000元，增值税340元，运费200元，用转账支票支付，材料尚未验收入库。该企业按计划成本核算。原来的分录为：借：材料采购2186。借：应交税费-应交增值税（进项税额）354。贷：银行存款2540。运杂费实行新的计税后，分录应为：借：材料采购2180.18。应交税费-应交增值税（进项税额）359.82，贷：银行存款2540，进项税额340元再加上运杂费的进项税额19.82元应该为359.82元，计入采购成本的运杂费金额为200-19.82=180.18元。②购入免税农产品，可按买价13%扣除率计算进项税额。例：某企业采购农产品，实际支付价款为10万元，农产品已入库，该企业按实际成本核算，则分录为：借：原材料87000，应交税费-应交增值税（进项税额）13000，贷：银行存款100000。③购入货物增值税不予抵扣的各项目，教科书中只用文字表述，未作账务处理，账务处理如不写明，则学生对此印象不深刻。因此，应详细并分二步处理不予抵扣的项目。第一步，对于购入时即能认定进项税额不能抵扣的，增值税直接记入购入货物或劳务的成本，如购入发放职工福利物资，账务处理：借：应付职工薪酬，贷：银行存款。第二步，购入时不能直接认定进项税额能否抵扣，增值税则先计入应交税费-应交增值税（进项税额）中，等到这部分货物，按规定不能抵扣销项税额时则将这部分进项税额转入有关的承担者承担，通过“应交税费-应交增值税（进项税额转出）”转到“待处理财产损益”“应付职工薪酬”“在建工程”的借方，如：非正常损失的原材料，在产品、库存商品，借：待处理财务损溢，贷：原材料、自制半成品、库存商品，贷：应交税费-应交增值税（进项税额转出），其中在产品、库存商品，按耗用材料占成产成本的比重转出税金的金额。如改变购进货物的用途（在建工程、集体福利领用生产用材料）。账务处理：借：应付职工薪酬、在建工程，贷：原材料，贷：应交税费-应交增值税（进项税额转出）。④销售应税产品，账务处理：借：银行存款，贷：主营业务收入，贷：应交税费-应交增值税（销项税额），如销售额为含税价，则用含税销售额/（1+税率）计算出产品的销售收入。⑤视同销售的应交增值税，在教科书中未提及，但在讲述固定资产构建时，又有在建工程领用本企业产品的例题，为方便理解，应补充此项内容。如将自产或委托加工的货物用于非应税项目、集体福利或个人消费。账务处理为：借：在建工程或应付职工薪酬，贷：库存商品或自制半成品，贷：应交税费-应交增值税（销项税额），如将自产、委托加工或购买的货物作为投资提供给其他单位。账务处理为：借：长期股权投资，贷：原材料、自制半成品、库存商品，贷：应交税费-应交增值税（销项税额）。
增加了这些账务处理后既方便了学生的应试能力，同时为后续的税法学习打下了基础。
3.《税法》教材的内容主要从课税要素来设计的，税法教材内容偏理论，内容生涩难懂，在征税范围中八项视同销售行为应补充账务处理，增值税计算中，销项税额的计算五个特殊计税依据（折扣销售、以旧换新、还本销售、以物易物、包装物押金）应补充案例及账务处理，进项税额的计算中，不得抵扣的七个条件中应补充账务处理，出口退税要更加详细一点，既要有案例也要有账务处理还要有练习题。同时报税的时候要增加增值税发票的实际操作，如增值税发票的开具和装订，增值税的报税等等。这样就将原来散在财务会计的增值税账务处理和增值税税法的理论联系起来了，既全面又完善，既学习了新知识又复习了老账务处理。相当于对增值税的一个系统总结。
三、结语
增值税作为我国最大的税种，其收入占我国全部税收的60%以上。掌握增值税的税理、计算、申报、核算，成了会计专业学生的基本技能，对于具备初步自学能力的高职生来讲，教材是最好的老师。高职财会教学实行项目教学后，增值税的学习是重点，教材对增值税的设计要做到通俗易懂还要讲求质量。《会计基础》主要简单讲述应交税费的基本结构，《财务会计》主要详细讲述应交税费-应交增值税的账务处理，《税法》则全面讲述增值税的计算及纳税申报，并全面复习财务会计的账务处理。即《税法》为增值税所有知识点的补充大连贯。通过《会计基础》的一般了解，《财务会计》的详细了解，《税法》的补充大连贯，增值税的大部分理论已讲述，但纯粹有理论还不行，在模拟实习中，必须理论联系实际，巩固所学知识，让学生能学以致用，为会计从业资格证考试和会计专业技术考试及学生以后走上会计工作岗位打下坚实的基础。
参考文献：
[1]中华人民共和国国务院令第538号.中华人民共和国增值税暂行条例[Z].2008.
[2]彭晓燕.会计学基础[M].北京大学出版社，2012.
[3]贾永海.财务会计[M].北京：人民邮电出版社，2011.
【关键词】建筑项目；设计预算审查；探讨
【 abstract 】 this paper introduces the design of the building project budget review form, the method, the requirements, procedure and content, and combining with the practical experience and the characteristics of the building project of design should be paid attention in the budget review discusses and research, for reference.
【 keywords 】 construction projects; Design budget review; explore
中图分类号：TU2 文献标识码：A 文章编号：
一、引言
在建筑设计工作中，建筑项目设计预算是设计阶段的重要组成部分，合理安排建筑项目经费，完成建筑项目工作的必要前提是建筑项目设计的预算。而对建筑项目设计预算的审查是落实工程造价，进一步核实建筑项目的可行性，为合理使用人力、物力和财力，确保项目所需的资金，杜绝投资浪费，保证建筑项目的资金准确到位，是建筑项目执行和实施提供有力的措施。在实际工作中，建筑项目设计预算审查工作是确保建筑项目预算管理的重要环节。
二、建筑项目设计预算审查的目的及优点
审查建筑项目设计的预算，可以提高项目设计预算的质量、合理配置资源和提高投资效益的需要。在建筑项目设计预算审查过程中，就是要对建筑项目设计预算进行逐项确认，也要对建筑项目设计的预算中各项技术经济指标进行系统的检查、核对，使实际预算更完整和准确地反映设计预算内容，提高预算的编制质量。
审查建筑项目设计的预算，可以促进项目实施单位加强经济核算、强化经济管理。在建筑项目设计预算审查特别是建筑项目设计预算初审中，施工单位能及时了解经济核算中的存在问题并进行及时的调整，提高建筑项目设计预算质量。
审查建筑项目设计预算，是招、投标制度的基础。在社会主义市场经济的条件下， 建筑项目预算有利于与国际、国内标准化、规范化接轨，实行招、投标制度。
三、建筑项目设计预算审查的形式、方法及要求
项目设计预算审查的形式包括：专家会审、委托审查和预算审查机构审查。专家会审是由主管单位与项目建设单位共同组成会审小组并聘请有关精通建筑项目设计预算、熟悉建筑项目管理，有一定资质的专家参与对建筑项目设计预算进行认真审查，建设单位应按专家审查意见进行建筑项目设计预算的修改与补充。而委托审查是由主管单位委托建筑项目实施单位，并聘请有关精通项目设计预算、熟悉建筑项目管理。预算审查机构审查是由主管单位与建筑项目实施单位聘请专门预算审查机构审查，实施单位依审查机构的审查意见，进行项目设计预算的修改。
建筑项目设计预算审查方法包括：逐项审查和经济对比审查。逐项审查是依据项目的总体设计框架、项目设计预算编制和项目设计预算审查有关办法及规定， 按工作区域、性质、方法等逐项地全面地审查。对比相关条件下，预算标准的选取的合理程度，计算依据的合理性，预算相关文件健全度等。经济对比审查有两层含义：一是将规定的单方预算标准或相关经济技术指标与项目设计预算进行对比分析， 从中发现项目设计预算中存在的问题并进行调整；二是将项目设计预算与项目规格、技术经济指标相一致或相近的同类项目的预结算进行对比。
项目设计预算审查工作是整个预算管理制度重要环节，必须在国家有关法律法规指导下进行。审查的技术含量较高， 项目设计中的工作项目、工作量及各种技术要求等为审查工作依据， 因此项目设计预算审查一定要在项目设计审查之后或与项目设计审查同步进行。项目设计预算审查专家应具备高级以上经济技术职称， 能切实履行职责， 公正地对项目设计预算进行审查， 能严守审查纪律， 作好预算审查的保密工作。项目设计预算审查后，预算专家应根据审查结果，对项目设计预算作出客观的评价，得出一个正确的结论， 对项目设计预算中出现的问题提出相应的修改意见。
四、建筑项目设计预算审查步骤及预算审查内容
设计预算审查的主要步骤:1)准备相关的文件资料与项目设计预算相关的技术文件及与项目设计预算相关的预算文件及规范、定额等。2)项目设计预算审查。对项目设计预算的构成、工作项目的设置、各项取费标准的使用合理程度、总费用的计算等进行分类、分项和分阶段地进行审查、审核和验证。3)填制审查意见及修改意见书。对项目设计预算审查中发现的问题提出修改意见并由项目设计预算主审签名生效。
主要审查内容为：1）项目设计预算的文件是否完备： 包括封面、目录、预算说明及分析、项目设计预算总表、项目设计预算表、工程手段费用构成表等。2）项目设计预算编制的格式和内容、编制方法是否符合建筑设计预算编制暂行办法。3）按要求编制的项目总体设计和年度安排， 是否编制项目总预算和当年年度预算。总预算与年度预算的关系是否合理、协调。4）建筑项目设计预算的编制依据是否合理和是否正确选取预算标准。5）是否有遗漏、重复计算， 套用标准时是否有就高不就低的现象。
五、建筑项目设计预算审查中应注意的问题
由于建筑项目涉及到的工作领域和学科广，动用的工程手段、技术方法也较多，再加上集科学研究、生产劳动施工于一身，季节气候、地区经济发展状况等诸多的自然的社会的区域性的不可预见因素较多。因而项目设计预算编制的难度和项目设计预算审查的难度有所增加，因此， 在预算审查中应注意以下问题：1）设计预算编制中的工作量与任务书不一致。原则来说项目实施单位不得更改任务书和调减项目工作量，如果工作量的调减基本上已经过技术专家的认可， 应该提供详实的调减依据。2）去除多余的工作量以保证建筑项目图幅工作的资金效率，对该项问题要及时与技术专家协调加以剔除。
六、结语
【关键词】高职院校;商务英语;项目设计;实训模式
一、国内高职高专商务英语专业实训模式存在的问题
实训教学环节质量高低关系我们高职教育的质量,所以实训环节的建设和实施就尤为紧迫。尽管有些院校大力建设模拟实训中心,但多偏向于单项能力,而商英类实训总的来看仍难以实施,即使进行也多以考证培训为其主要形式。我国目前商英类专业(含大本)的毕业论文多使用传统的英语类专业的选题,偏重英语语言应用,而对商务综合能力几乎未纳入考量,这正是由于实训环节缺位造成的;而这对商英专业的健康发展、人才培养目标的真正实现都是极为不利的。总体来说,我国高职高专类院校商务英语专业在提供该专业学生必需的国际商务活动操作能力的基本培训方面更是明显不足,导致人才培养模式与市场需求严重脱节,使商务英语专业进入了“瓶颈”状态,不利于高职高专教育的全面发展。
二、商务英语项目设计实训模式的概念及运作
当前商务活动中已广泛引进了项目策划和管理的概念及运作,要求项目的策划者和管理者以实际市场为依托,从市场调查入手,分析顾客需求、明晰自身的市场定位、选定项目。在此基础上开展设计,制定可行的行动计划、并对制定的行动计划全程监控和管理,收集相关原始资料并加以分析整合,对此项目进行评估。本文所提到的商务英语项目设计实训模式,以教育部高教司提出的“劳动过程系统化”为指导,配以对认知心理学中“问题解决与创造性”的研究与探索,要求设计者从市场切入,以市场需求为导向进行项目定位和设计,并对其实施予以监控和评估,有利于全面培养设计者的综合商务技能,该实训模式具有较强的科学性、合理性和可实施性。另一方面,该设计用英文撰写,也与学生的英语专业所学到的知识和技能相关,都利于促进学生的学习的自主性和积极性。故我们认为商英项目设计能充分体现语言、商务以及综合技能训练有机结合,突出了核心职业技能,注重过程和连续性的考核,同时以市场为实验室,不需要太多的硬件投入,是该专业实训的极好手段。加之通过商英项目设计,不但鼓励了学生的创新性、实践性,还激发了他们的创业意识(不少学生正是通过商英项目设计,走上了自主创业的道路,开拓了就业门路)。
三、商务英语项目设计实训模式
(一)指导思想
高等职业教育的培养目标是为生产、建设、管理、服务一线培养高等技术应用性人才,而实训是高等职业教育中至关重要的一部分。为了更好地贯彻商务英语课程发展规划,进一步加强和完善实训教学体系,针对目前国内高职文科实训环节相对薄弱的现状,为适应社会经济发展和产业结构的调整,满足专业实践教学要求,以培养商务应用能力和职业基本素质为核心,以职业岗位(群)要求为标准,以项目设计为实训主要形式,以市场为实验室,充分体现语言、商务以及综合技能训练的有机结合,形成有效的运作机制,逐步形成教学、科研、服务三维一体的“没有墙的综合性实训基地”。
(二)实施基础
实施基础包括:剖析专业人才培养目标,明晰各门专业课程的专业能力要求;进行企业调研,深入了解商务实务中项目策划、运作和管理的实践模式;将商务英语项目设计引入实训环节,因为该项目旨在帮助商务英语专业学生在商务环境中独立实施项目,使之最大限度涵盖专业能力要求;修订完善现试用的实训指导书《商务英语项目设计》;在实施过程中尝试外延式教学法,坚持将劳动过程系统化教学原则与外延式教学法、案例分析法、团队教学法有机结合,确保实训环节高质量进行;制定合理的考核与评估方式;组建一个实训环节指导顾问小组(由专业教师和企业相关专家组成),定期根据评估结果提出改进意见。
(三)实施过程
实施过程包括:该项目设计以项目管理模式实施,采取单元教学制,即项目确定、项目分析、项目设计、项目实施与评估。每一单元都目标明确、时限明确、评估标准明确。学生需经历一次完整的项目设计和实施过程;以项目小组为管理模式进行:在自愿结合基础上组建小组,每个小组3至4人,各有分工负责;实行项目设计辅导教师制,每个指导教师负责一个选题范围,学生在自愿的基础上选定选题和指导教师。立项前需对市场作调查,查阅资料,开发资源,立项后又需不断收集反馈,随时改善,学生的信息搜集整合能力得到有效训练;在项目设计阶段制定有效的时间安排,最后用英语撰写项目报告;专业素质考评制:最终结果的考评不仅对项目设计的文字内容,还将设计过程中设计者的综合表现(如和导师沟通情况、实地考察方法、市场调查策划和实施、项目管理与评估等)纳入考量,旨在促使学生更关注专业素质和职业内涵的开发和锻炼。
(四)实施目标
实训模式实施目标是:商务英语项目设计这一实训模式的开发在很大程度上为高职高专商务英语类专业职业综合技能培训和考核给予良好借鉴;制定并完善商务英语类专业实训环节建设的可行性方案,为高职高专同类专业开展实训起到示范性作用;通过将劳动过程系统化理念引入商务英语类专业的实训模式开发,结合认知心理学中问题解决周期的研究,使该专业的实训内容设置、教学及管理更趋合理性,科学性;为今后应用英语乃至文科专业如何以一个完整的行为模式为基础构建双元制课程提供经验和教训,有利于高职高专人才培养模式的完善和发展;在实训环节不断完善的基础上,可以考虑建立实体(如咨询公司)或与实体合作,为文科走产学研结合的道路做出探索。
【参考文献】
[1]高佑梅:《学习风格对比研究》[J],《中国英语教学》2001年第四期
[2]齐振还:《第一与言语第二语言习得关系的探讨》[J],《中国英语教学》2002年第一期
［关键词］EPC总承包;设计进度;进度控制
［中图分类号］F270.7 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2012）6-0033-02
设计是EPC总承包项目的重要组成部分,处于工程建设项目的主导地位。作为设计工作的重点内容,设计进度能不能按计划实施,将会直接影响到工程建设项目后续的采购、施工、车辆等作业的正常开展。基于此,本文以大型化工项目建设为研究对象,对以设计单位为主体的EPC总承包项目如何控制设计进度进行研究。
1 EPC总承包项目设计流程概述
设计是一个系统工程,对于以设计单位为主体的EPC总承包项目,充分掌握设计的流程对于加快设计、采购、施工的进度具有特别重要的意义。以大型化工项目为例,其设计工作在项目合同签订后正式实施,首先由主导专业根据项目有关资料向各个专业提出设计条件,然后各个专业向主导专业返条件或各个专业之间互提条件(包括设备供货商返回的资料),最后设计出所需的施工图成品。具体流程见下图。
2 EPC总承包项目设计进度控制分析
在EPC模式下,设计是总承包商工作的主导,引导并直接影响采购、施工和试运行等其他环节的运作,能够有效地保证总承包项目的顺利实施。尽管以设计单位为主体对工程建设项目采用EPC总承包管理模式,具有无可比拟的设计优势,但是,由于设计工作技术复杂、涉及专业多且贯穿于工程建设项目始终,仍存在一系列（如进度计划不科学、设计进度协调管理不到位、设计条件往返不及时、人力资源机制不健全等）影响设计进度的因素。因此,为了更好控制设计进度,有针对地提出EPC总承包项目设计进度控制措施。
2.1 编制合理的进度计划
计划是工作能够顺利、有序进行的指导性文件。设计单位为了保证设计进度能够满足工程项目实施的需要,在设计实施前必须制订一个周密、合理的进度计划。该计划不仅只考虑项目设计工期,还要考虑设计与采购的关系、设计与施工的关系等。只有对与设计相关的内容有清晰的掌握与安排,才能做出每一个主项、装置甚至整个项目的详细进度计划。
一般来说,大型化工项目的设计进度计划体系由总进度计划、分区进度计划和主项进度计划共同组成。其中,下级计划作为上级计划的子项,层层深化、细化到设计的每个具体内容,且下级计划要满足上级计划的要求。同时,设计进度计划要根据实际的设计进度做到及时调整、及时。
2.2 提升员工队伍设计能力
项目设计人员在做设计时(初步设计/施工图设计)不仅要按照建设部建筑工程设计文件编制深度或行业设计文件编制深度的要求去做,而且要根据每个项目的特点设计出令业主满意的项目设计成品。本文认为在保证设计成品质量达到工艺要求的情况下,能够按照设计进度计划有序推进,提升员工队伍的整体设计能力是提升设计进度、保证项目高速运转的根本。
(1)设计人员的设计能力
设计人员的设计能力并不是简单的画图能力,而是指在充分理解合同内容、工艺包数据、业主具体要求、相关专业提出或返回的条件的基础上,能够及时、准确、完整地设计出满足施工、符合业主要求的图纸成品。
(2)校审能力
校审是对设计人员的设计成品存在的不足进行修正的过程。为了提高校审能力必须制定一个完善的校审人选拔制度,同时校审人在校审时要尽职尽责,对图纸的每个细微之处都能够从项目的全局考虑设计是否满足要求。
2.3 充分收集设计资料信息
工程项目设计涉及的专业多,各个专业提出条件或接受条件较多,拥有齐全的设计资料便成为开展工程项目设计的前提条件,也是设计单位或每个专业顺利完成设计任务的根本保证,如下表仅仅显示了电信专业与相关专业的主要接口条件。
因此,对于设计单位来说,在项目设计的准备阶段,应充分收集（如经批准的设计文件、与用户签订的合同文件、工程设计基础数据等）资料；对于各个专业,在项目设计的实施阶段,除了接受主导专业提出的设计条件外,还要及时、准确、完整地提出本专业所需要的条件,同时催促(自己催促或协调人员催促)相关专业尽快返回条件,从而保证本专业和别的专业进行完整有序的设计(如在施工图开展之前,主导专业最早提出条件的专业之一是给设备专业,因为非标设备设计周期较长,而从订货、制造到成品运到现场周期更长,最重要的是化工装置设计中的其他条件如布置、土建、自控、电气等专业设计条件都建立在设备专业返回的设备总图及设备安装条件的基础之上)。
2.4 加强协调管理
团队实力是实现和提升设计进度的基本保证,协调管理是为凝聚团队实力,进而更快更好地完成工程项目设计任务服务的。协调管理是一种一对多的管理方式,主要体现了管理人员的协调能力,同时也需要设计成员的积极参与和配合(以大部分总承包项目为例,文中的管理协调人员即为总承包项目中的计划工程师)。
(1)技术协调
在对工程项目设计时,设计人员对自己设计的部分,一般都较为严密和完整,但与其他专业的接口工作就不一定能够一致。因此,为了提高设计图纸的质量,减少因技术错误引起的设计进度问题,需要专业负责人落实好图纸会签工作,及时找出问题,并作纠正。
(2)管理协调
管理协调是从项目的设计总目标的角度出发,要求计划工程师要熟悉设计各个阶段的任务,以所编制的设计进度计划为依据,及时更新并告知设计人员具体的设计任务和设计日程,并把与项目有关的、新的设计信息向设计人员传达。同时,还要要清晰知道专业之间的接口关系(主要是指不同专业之间提/返条件的具体内容等)、不同专业之间设计的先后关系,才能对不同专业的条件需求和条件返回时间进行协调,以确保实际设计进度按照设计进度计划执行。
3 结 论
设计进度控制是否有成效是采购、施工能否按期开展的先决条件。通过对设计流程的分析,有针对性地提出改善设计进度的一些基本措施,希望为以后的EPC总承包项目在设计进度控制上能够起到指导性的作用。
参考文献：
关键词：PLC；抢答器；项目设计
引言
《PLC技术》课程是高职高专机电类技术专业的一门理论性较深而实践性又较强的专业课程，机电系对该课程教学的总体思路是采用模块化的项目课程教学法，大部分课程在PLC实验室进行，通过理论讲解、计算机仿真与实际操作一体化的综合训练方式，使学生在项目实践中，理解和掌握课程的知识点和技能要求。为了配合三菱PLC高级指令教学内容的讲解，为学生安排了抢答器的项目设计。通过此项目设计，使学生能够了解七段数码管和抢答器的工作原理，掌握PLC基本高级指令的应用，进一步掌握PLC控制系统设计的步骤和编程方法，提高PLC技术的应用能力等。
1 抢答器项目设计
1.1项目任务
抢答器的结构示意图如图1所示，包括主持人、四个选手和一个七段数码管。
项目任务如下：（1）主持人提问，四个选手进行问题的抢答。开始时，在数据寄存器D1、D2、D3、D4中存放常数100，作为四个选手各自的初始分数100分。（2）主持人按下启动按钮后，开始抢答指示灯亮，选手开始抢答。若选手在主持人按下启动按钮之前抢答，则作违规处理，由主持人按下“-10分”按钮，选手被扣10分，且该选手台上相应的红色违规指示灯亮。（3）若选手抢答成功，则该选手台上相应的绿色抢答成功指示灯亮，且七段数码管显示该选手的号码。问题答对，主持人给其加10分，答错则减10分。（4）主持人按下复位按钮后，选手重新开始抢答。按项目任务要求设计抢答器，编程调试并运行程序；编写研究报告，记录、分析研究过程及现象；总结研究结论。
1.2 项目分析
教师在分析项目任务后，引导学生设计制作一个用三菱FX2N系列PLC构成的抢答器控制系统，并通过讲授高级指令的传送指令和四则运算指令以及七段数码管的结构及工作原理，使学生对项目要求有一个整体认识，掌握与项目相关的理论知识，明确项目的操作内容和基本步骤。
1.2.1 高级指令的讲解
教师引入本项目中要用到的传送指令如MOV、FMOV和四则运算指令如ADD、ADDP、SUB、SUBP、MUL、MULP、DIV、DIVP等指令，通过指令的讲解和举例，使学生掌握指令的应用和编程技巧，顺利完成项目任务。
1.2.2 七段数码管
七段数码管是常用显示数字的电子元件，借由七个发光二极管（LED）a、b、c、d、e、f、g以不同组合来显示数字，所以称为七段数码管。教师可以提示学生七段数码管在显示数字“1”、“2”、“3”、“4”时，各个数码管的显示如图2所示。然后教师进一步引导学生：LED a在显示数字 “2”和“3”时亮；LED b 在显示数字“1”、“2”、“3”和“4”时都亮；LED c在显示数字“1”、 “3”和“4”时亮……以此类推，让学生自己总结七个发光二极管亮的规律，便于学生理解和编程。
图2 七段数码管的数字显示
1.3 项目实施
学生以小组为单位，根据项目任务要求，讨论项目内容，分工合作，收集和整理信息，制订项目实施的工作计划，写出项目的解决要点。
（1）确定PLC的I/O分配表
根据抢答器的控制要求，确定PLC的I/O分配表如表1所示。
（2）画出PLC的I/O接线图
根据PLC的I/O分配表，可知抢答器控制系统总共需要8个输入端口和16个输出端口，故选用实验室中的三菱FX2N系列的PLC，型号为FX2N-32MR。FX2N-32MR型PLC有16个输入端口和16个输出端口，完全能满足系统控制的需要。PLC的I/O接线图如图3所示。
（3）接线
学生将PLC的电源断开后，根据I/O接线图完成PLC的外部接线，并且认真检查接线牢靠无松动，确保接线准确无误后再接通电源。
（4）编写梯形图程序
学生根据项目任务的要求，编写抢答器项目的梯形图程序。
下面的图4、图5、图6是抢答器项目设计的参考程序，其中图4是选手抢答成功及违规控制梯形图，图5是七段数码管数字显示控制梯形图，图6是寄存器D1、D2、D3、D4加分和减分梯形图。
（5）程序调试
学生编写好PLC程序后，经过编译检查正确后，下载到PLC运行，并根据监控进行程序调试，直至完全正确，达到控制要求。
1.4 项目评价
学生完成抢答器的项目设计后，为了调动学生的学习积极性，强化学生对知识的掌握程度，教师对本项目的知识、技能、方法及项目实施情况进行总结和评价。
（1）教师对各个小组的项目任务完成结果进行验收和评价，并对存在的问题作出点评，提出注意点和改进的方法。表2为小组任务完成评价表。
（2）每个学生整理资料，撰写抢答器项目设计研究报告。学院数字图书馆的万方数据资源、维普网络学习资源库、中知网数据库、超星数字图书馆等资源可以满足学生的查阅需要。
（3）教师提出问题，与学生进行讨论，加深学生对知识的理解，并进一步拓展理论知识，从而达到本项目的教学要求。
（4）教师提出下一个项目任务的控制要求，让学生下一次课前查阅资料和小组探究学习。
3 结束语
通过抢答器的项目设计，使学生能够掌握三菱FX2N系列PLC的高级指令，并根据生产实际的需要，设计相应的PLC控制系统。在教学中，教师借助不同的工程项目和实例，引导学生由实践到理论再到实践，将理论知识融入到每一个项目的实践操作中。另外，学生在项目实施的过程中，培养积极严谨的态度和工作作风，养成了自主学习的习惯和团结协作的精神，提高了自主创新能力和动手实践能力，逐步养成查阅资料和自主学习的好习惯，教学效果明显提高了。
参考文献
[1]曹京生，夏长凤.现代电气控制技术[M].北京：冶金工业出版社，2011，8.
关键词：高职教学改革；桥梁施工；项目化教学
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）04-0186-02
一、引言
项目化教学是当前高职专业课教学改革中一个有效的教学方法，是让学生在教师指导下，通过完成一个个完整的教学项目，从而完成相关知识学习和技能提升。它以现实工作中的逻辑结构来构建教学项目的教学结构，从本质上实现了知识的综合。基于《桥梁施工》课程与实际工作的紧密联系，笔者将其引入高职市政专业《桥梁施工》的教学实践中，旨在促进市政专业学生综合能力的提升。
二、《桥梁施工》教学项目设计的思考
高职项目化教学的核心理念是“结构”，按照工作过程中知识的结构方式来组织课程内容，才能最为有效地发展学生的职业能力。从而说明了高职项目课程并非否定知识，而是强调要改变课程中知识结构的组织方式。
因此，项目化教学成败的关键是设计的教学项目是否适合，而教学项目的设计源于专业教师的能力。从这个设计基点上，则提出了参与该教学项目设计的教师能够有切实的桥梁工程实践工程师的经历与一线专业教学经验的实体结合的要求。只有高屋建瓴的顶层教学结构设计，才能从本质内涵上建构、保障教学项目的实质效果。教学项目的设计是项目化教学的重中之重，只有基于工作实际设计出结构适合的教学项目，教学任务的学习情境才可能合理有序展开，才能达到纲举目张的效果。通过多个学期课程的实践和反思，笔者认为《桥梁施工》教学项目设计要从下面几个角度入手。
（一）构建的《桥梁施工》教学项目要教学知识结构与工作任务辩证统一
传统的教学方式的逻辑思路是以大量的理论学习储备为基础，再进行知识的综合，以期实现学生能力的提高与工作实践的对接。但现实工作实际的反馈说明，这种教学的结构设计与工作中以任务为中心的工作结构完全不同，学生工作中的适切性较差。故《桥梁施工》采用的项目教学的源设计，就是基于社会实际工作任务为中心的结构，在学生具有了识读桥梁施工图和施工方案编写等能力的基础上，选择难易程度适中、有一定的综合性、极具代表性的梁桥作为教学项目的载体。
于此，我们可以把高职项目课程的基本目标描述为“培养学生在复杂的工作情境中做出判断并采取行动的职业能力，开发学生的技术思维”。学生先进的知识储备在课程的教学项目中得到了实质性的应用与强化。
其次则要根据学校硬件和学生情况，将《桥梁施工》课程教学内容按项目完成的工作过程的顺序编排项目任务。在《桥梁施工》课程教学项目的设计中可以按照桥梁施工准备、桥梁施工基础操作、墩台、上部结构、桥面系施工的顺序设计教学项目，并对每个教学项目再按照由浅入深、由简单到复杂的思路设计，结合实际采用了：桥梁准备工作施工方案编写、桥梁支架施工方案编写、桥梁模板施工方案编写、桥梁钢筋施工方案编写、桥梁混凝土施工方案编写、桥梁下部结构施工图精读、桥梁基础工程施工方案编写、桥梁墩台支座施工方案编写、桥梁上部结构梁板施工图精读、桥梁上部结构施工方案编制、桥梁桥面及附属结构施工图精读和桥梁桥面及附属结构施工方案编制等项目。
最后再将任务分解为若干学习情境，把《桥梁施工》课程教学目标中的模板、混凝土、钢筋等工种的施工技术和桥梁基础、墩台、上部结构、桥面系的施工工艺等知识点隐含在每一个学习情境中，而且前后学习情境之间，按照由简单到复杂的思路，进行知识的递进、深化和提升，把知识点自然、有机地组织在《桥梁施工》教学项目完成的工作过程中。让学生能够进行探索、实操，完成、解决过去从未遇到过的实际问题。
（二）选择的《桥梁施工》教学项目要与实际工程对接
如果设计的《桥梁施工》教学项目能紧密联系学生的生活实际，与实际工程对接，以具体、真实、活化的形态呈现在学生面前，将教学内容的理论与实践结合在一起，最能激发学生的学习兴趣，引发学生自己去探索、学习、思考和实践。这只是理想状态下的《桥梁施工》教学项目，但一般情况下都不会有适合的《桥梁施工》教学项目并将其直接用于班级制的项目化教学中，一方面教学内容和实际桥梁施工工程时间不可能一致，另一方面内容要求也难以重合。虽然不能完全符合，但可以尽可能模拟靠近，创设学生当前所学习的教学内容与现实情况基本接近的工作情景。所以我们要在能达到课程的教学目标的基础上，结合学校具体情况来设计《桥梁施工》教学项目，采用既能贴近工程实践，又能贴近学生认知的项目，如新校区内桥梁施工项目、身边正在施工或已经施工完成的梁桥施工工程项目等。
（三）设计的《桥梁施工》教学项目要选取合适的教学手段
该项目课程的源设计基础虽然是基于工作的结构进行的，但学生综合能力的形成在实施的路径上依然需要为学生创设真实的职业情景，使学生置身于仿真的工作环境中。所以设计开发的《桥梁施工》教学项目，应充分收集相应的施工现场图片、动画、教学视频录像、多媒体课件、教学模型、教材、设计文件等配套资料，以便教学内容的展开，满足教学教法的要求。同时，设计开发的《桥梁施工》教学项目要能充分利用到学校提供的电子书籍、电子期刊、数字图书馆、相关网站和论坛等网络教学资源，专业图书、标准规范、设计图集等图书资源，以及校企合作等社会资源。在充分考虑每个学校的具体条件、具体教学单元目标、内容、学生特征等实际条件，以及模拟桥梁技术员岗位的实际工作环境的基础上，教师自主选择合适的教学方法进行教学，并尽量与学生以后桥梁施工实际工作相吻合，以达到理论和实践的结合。
在教学手段的选择上，可以充分考虑结合学生将来可能面对的工作实况加以模拟，于无形处实现学生学与做的无缝对接。
（四）设计的《桥梁施工》教学项目要能让学生有自主工作的空间
《桥梁施工》教学项目不能立足于教师演示、学生照做的机械模仿，也不能是学生一味练习、教师只做评价的模式，而要营造宽松的学习环境，让学生有自主工作的机会，让学生可以在一定的范围内自主安排自己的学习行为。这就要求：（1）确立的项目与实践相联系，具有开放性；（2）考虑学生的兴趣与需要，至少与学生的认知心理、经验基础密切相关，具有连续性；（3）既考虑绝大多数学生已有的准备水平，又要对学生具有足够的挑战性。
项目设计的立足点应为在确保项目实施的基础上，学生有自我发展的空间。设计的《桥梁施工》教学项目要能做到，在教师的引导下，学生可以在规定的时间内，和班级同学一起，利用图书馆、专业教室等空间，通过图书、网络等资源的使用，采用学生之间的讨论、询问、模仿等方式，克服《桥梁施工》教学项目中的困难，处理和解决在《桥梁施工》教学项目工作中出现的问题，同时也获得了隐藏在《桥梁施工》教学项目中的知识和方法。
在此环节的实施中，对专业教师提出了实质性地要求：（1）教师丰富的工程实践经历及反思成为了项目实施时细节落实的保障；（2）教师机智的项目管理经验及教学经验，有效保障教学项目的组织实施；（3）考虑现行教学班级的规模总体偏大的现状，教师要在教学项目设计的先行阶段，充分预设教学细节及可能出现状况的应对策略，譬如说，在项目的关键环节、困难环节，设置一定的分解问题，搭建台阶，逐层推进学生的认知发展。
（五）设计的《桥梁施工》教学项目要有具体成果和相应评定方法
设计的《桥梁施工》教学项目的学习成果要明确而具体，可以是桥梁图纸会审资料、桥梁分部分项施工方案、桥梁现场检测方案、桥梁工程检测成果和桥梁施工实施过程的会议纪要等工程常用文件，也可以是桥梁现场施工工序照片、实施录像等影像资料等。可以通过真实桥梁施工项目现场来实地训练，也可以根据学校具体情况通过专业实训教室、实训基地、电子仿真软件等虚拟环境完成。
在《桥梁施工》项目化教学中，每个学生会根据自身的经验，给出不同的解决任务的方案与策略，形成的学习成果往往不是唯一正确的，因此评价标准并不是对错的简单判定，而是应该通过看学习成果能否解决工程中的实际问题加以判断。完成《桥梁施工》教学项目成果的过程中，对成果不合理的部分进行整改使之合理，对成果合理的部分进行优化使之科学。《桥梁施工》教学项目学习不只是知识的积累，亦不是简单的综合解题，而是在不断尝试、探究、讨论、指导、实操、评价、反思、修正、再评价、再修正中实现学生综合能力的提高。这样学习过程成为了最重要的实践思路，不是注重最终结果，而是注重完成项目的过程。所以最终的评价标准不会是明确的评分标准，只能是相对的评价体系从更合理、更科学、更创新等角度对完成的成果进行评价，同时通过评价总结工作成果，把《桥梁施工》教学项目内容延伸到更高层次。
三、结语
项目化教学的开展对教师提出了更高的要求。它不仅在专业上要求教师具有跨学科的知识结构，而且在教学理念及方法上要求教师转变角色，让学生成为探索者、知识的发现者与建构者。《桥梁施工》课程项目化教学的实践结果反馈显示，学生对课程的兴趣和综合能力有了明显的提升。希望通过《桥梁施工》教学项目设计的思考，为项目化课程的教学项目设计提供思路和借鉴。
参考文献：
[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社，2007.
[2]石伟平，徐国庆.职业教育课程开发技术[M].上海教育出版社，2006.
[3]徐国庆.职业教育项目课程开发指南[M].上海：华东师范大学出版社，2009.
关键词：项目设计与施工；NavisWorks三维软件；实时漫游；碰撞检测；4D施工模拟；设施运营管理
中图分类号： S611文献标识码：A 文章编号：
引言
传统的项目设计和施工流程是从建筑设计开始，结构工程师进行建筑物的结构设计，而后再由暖通空调、给排水、消防和电气专业等各专业工程师完成专业设计，最后由施工部门按照图纸进行施工。在这样的设计、施工过程中，由于各专业工程师各自独立进行设计, 设计过程中不可避免的出现各专业协同设计之间的矛盾。
由于设计不协调的问题不可避免，在各专业设计图纸汇总后，要求设计人员和总图人员人工发现和解决不协调问题，这将耗费建筑结构设计师和安装工程设计师大量的时间和精力，影响工程进度和质量。同时，由于采用二维设计图来进行会审，人为的失误在所难免，使施工出现返工现象，造成建设投资的极大浪费，并且还会影响施工进度。
NavisWorks介绍
NavisWorks的出现为我们解决了这些难题，它是可视化和仿真、分析多种格式的三维设计模型，可以将各种重要的数字模型信息整合为单一的建筑信息模型，为所有项目相关人员提供整体项目直观的视图，以促进设计决策、施工图纸管理、施工情况预测与规划，以及日后对设施的管理与运营。
NavisWorks支持所有项目相关方可靠地整合、分享和审阅详细的三维设计模型，在虚拟设计与施工(VDC)工作流中处于核心地位。VDC的意义在于，在设计与施工阶段及之后，创建并使用与建筑项目有关的相互一致且可计算的信息。
NavisWorks能够将AutoCAD和Revit系列等应用创建的设计数据，与来自其它设计工具的几何图形和信息相结合，将其作为整体的三维项目，通过多种文件格式进行实时审阅，而无需考虑文件的大小。NavisWorks可以帮助所有相关方将项目作为一个整体来看待，从而优化从设计决策、建筑施工、性能预测和规划直至设施管理和运营等各个环节。
NavisWorks能够精确地再现设计意图，制定准确的四维施工进度表，超前实现施工项目的可视化。在实际动工前，您就可以在真实的环境中体验所设计的项目，实施冲突检测，提供审阅解决方案，提高施工文档的一致性、协调性、准确性，简化贯穿企业与团队的整个工作流程，帮助减少浪费、提升效率，同时显著减少设计变更，更加全面地评估和验证所用材质和纹理是否符合设计意图。
项目应用
某农副产品加工设备制造厂工业园项目，项目内容为建设一座包括农机产品制造系统、农副产品加工设备制造系统及其他辅助系统的综合工业园。
多种来源数据整合
项目厂房主体采用轻钢结构，钢筋混凝土基础。钢结构设计采用Tekla公司的钢结构详图设计软件，实现3D实体结构模型与结构分析完全整合；基础、建筑、采暖、通风、给排水、消防管道、电力、照明等专业设计最初采用AutoCAD二维设计，为实现3D模型的碰撞检测和施工模拟，后期转换为Revit三维设计和3D Max模型。
NavisWorks中使用命令将以上这些模型整合，生成完整的车间模型，如图3.1所示。在图中左侧的上，第1级显示集成的模型名字，第2级显示各专业模型的名字，随后几级依次显示该专业模型的组、层、块。
图3.1工业园锻造车间完整模型
数据实时漫游
利用NavisWorks先进的导航工具（包括导航模式、渲染样式、模型视图、导航工具栏等）来浏览模型，让参观者体验虚拟车间，通过漫游工具可以实现在虚拟车间中自由移动和旋转，而且速度可以通过鼠标来控制，效果如图3.2所示。
参观者可以使用选择功能来选择模型中的物体（图中蓝色物体为选中物体），对选中的物体可以隐藏，也可将未选中的物体隐藏，只显示选中的物体。
在模式下，同时开启重力、碰撞和蹲伏，第3人会产生重力感和碰撞感，即当前方有障碍物时，会蹲伏通过或被阻止通行。
NavisWorks可以将漫游的路径和场景以动画的方式记录，并输出为图片格式或视频格式,向其他参观者展示设计效果。
图3.2第三人模式下漫游车间
碰撞检测
NavisWorks的碰撞检测功能可以有效的识别、检验和报告三维项目模型中的碰撞，降低模型检验过程中出现人为错误的风险，并给出项目审核报告，对碰撞进行管理和跟踪，直至各专业之间协调修改完成，效果如图3.3所示。
碰撞检测类型共有以下四种可供选择：
硬碰撞--检测几何图形之间的实际相交。
硬碰撞(固定的)--执行与相同的碰撞检测，但是它应用了“固定的”相交策略。
间隙碰撞--检查在距其他几何图形特定距离内的几何图形。
副本碰撞--检测重复的几何图形。
图3.3 碰撞检测
4D施工模拟
4D施工模拟是在3D施工模拟的基础上加上时间轴，即进度信息，能够更直观、全面地为用户提供施工信息。施工模拟过程可以输出为视频格式，并与实际施工情况对照，发现存在的问题，以便及时调整进度计划和施工进度，效果如图3.4所示。
设施运营管理
项目建设竣工后，需要一套先进的平台应用于生产运营管理，提升管理的效率。NavisWorks的出现正好也解决了这一难题，它涵括所有的专业系统，包括结构、建筑、空间、管线、设备等，所有的数据传承于设计、施工阶段的成果。在此基础上建设的设施运营管理系统，可以满足不同层级和部门的管理需求，汇聚管理焦点，提升管理效率，满足管理需求。既降低系统建设成本，又很好的保证了数据的准确性。
结语
NavisWorks能够实时提供整体项目视图，以支持高效三维协作、可视化、动态仿真与精确分析。它将各类模型的可视化、精确的设计复用与强大的碰撞检测等工作在项目中无缝结合，确保所有项目相关人员在创建、查看与审阅三维模型时使用一致的数据，这在各种复杂的民用建筑和高层建筑施工图中应用优势更加明显，可以大大降低参与项目人员的时间和精力。4D施工模拟更是在施工过程提供了项目的管理方、设计方和施工方沟通交流的平台。基于NavisWorks 开发的设施运营管理平台，其高效的图形效率、开放的开发接口，必将在设施运营管理中发挥巨大的作用。
参考文献：
【关键词】建筑项目 设计 风险管理
中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：
一、前言
在建筑行业当中，“风险”是指某个事件或因素具备具有发生的可能性，而且会对正常的施工、设计等产生不利的影响，也就是可能会产生损失。根据现代管理理论，“风险”及其因素是客观存在的，不可能完全避免。因此，建筑行业对 “风险”要分析其产生原因和可能造成的危害程度基础上，通过具体的组织、技术、经济、合同等措施，对风险进行有效的规避和控制。
二、项目设计风险管理概述
在对建筑设计进行风险管理工作，首先需要对设计阶段的概念进行充分认识。目前在国内建设领域对设计概念的认识只是局限于从方案设计到施工图纸完毕的阶段。
众所周知，设计是工程实施阶段的关键，设计阶段质量的好坏，决定整个工程项目目标的实现，无论从工程质量，还是从投资和进度方面而言，都发挥着举足轻重的作用。
1、设计质量的好坏，会对工程质量产生巨大影响。一旦由于设计失误所造成的质量问题，经常是在施工阶段不能挽救的，严重的甚至会带来整个施工项目的损失。
2、设计对工程投资也会产生很大的影响。项目投资控制最主要阶段就是的施工前的投资决策和设计阶段。目前在我国的建设项目投资中结算超预算、预算超概算和概算超估算的现象是普遍存在的。
3、设计对工程项目进度有很大的影响。一方面，设计进度尤其是设计图纸的按期制定并投用，关系到工程是否能够顺利开展；另一方面，设计质量的好坏也对工程项目整体进度有重大的影响。设计质量不能保证，在施工过程中，就可能要频繁的变更工程项目，浪费了时间，最终造成项目进度的延误。
由此可见，设计对工程项目的影响是很重大的，涉及到项目的全部过程。在设计阶段，虽然投入的资源相对较少，但因为工作的难度最大、对智力要求最高，不仅对项目的投资、质量、进度有着直接的影响，而且对项目的运营管理效率、对项目全寿命周期效益都有着巨大的影响。
三、 建筑设计三个方面风险识别
1、方案设计阶段风险识别
方案设计是设计人员根据设计任务书的要求和其它有关的设计资料，从适用性、经济性、结构合理性、艺术造型、群体效果、空间关系等几个方面做出的设计决策和综合的设计构思，并通过图形、表格、文字说明等多种形式进行表达的过程。除此以外，设计的时候还要对暖通、给排水、电气、消防等进行统筹设计，在建筑的功能和布局上有所考虑。
2、 初步设计阶段的风险识别
初步设计要在总体设计或设计任务书的原则指导下进行，这一阶段存在的风险因素包括，建设单位的干预因素，不遵循设计的客观规律，给项目增加更多的不确定性；设计者信用风险，比如虚假的资金状况、资金链条断裂、经营状况持续恶化、建设手续不全或者属于非法建设，这些情况都最终导致不能按照合同规定支付设计款项，甚至取消项目。除此此外，还存在着设计职业责任方面的风险因素。典型的设计风险包括了因设计内容不完整、设计质量存在缺陷等原因造成的工程造价超过计划、质量低劣甚至由此引起人身伤亡和物质损失等。
3、 施工图设计阶段的风险识别
施工图是提供施工安装单位按照何种标准进行施工操作，并最终完成产品生产的图纸。在这一设计阶段，由于各专业工作量大，之间相关的技术配合和技术协调工作也会经常发生。因此这一过程的管理工作也就更复杂。这个阶段的风险因素主要包括施工工人员在贯彻设计意图方面与施工图设计人员的沟通不及时畅通，以及设计人员在现场检查从而发现设计中的问题。例如某些承包商为了加快工程进度、降低人工成本，经常找客观原因变更设计，进而增加了设计单位的工作量和责任风险。
另一方面，由于各单位之间沟通不畅通，交底不完全，也会引发一些的风险，造成设计的变更和设计失误。第三，监理工程师为了控制投资费用，有时会要求设计单位降低安全系数，再加上承包商为了降低成本而偷工减料，留下了很大的工程质量隐患。此外，因现行监理收费的标准较低，而且加上设计者的不断压价，以及监理合同的不规范，造成监理单位要求变更设计的情况时有发生，进而降低工程成本从中获得一定的报酬，这必然会加大了设计单位的工作量，而且也埋下一些责任风险和隐患。
四、建筑项目设计风险管理
风险应对与防范是与相关人员比如项目经理者相关负责人密不可分的。相关人员要通过风险识别和风险评估得到相应的结论，并制定风险应对方案顺利实施的过程。风险应对的工具和技术主有几种，下面将详细进行阐述。
1、建筑设计的风险规避
建筑设计项目的风险规避指的是项目总负责人或者主体组织在进行决策时对存在风险很高的设计领域、项目和设计方案通过选择进行有效回避，选择低风险的方案。简言之就是回避风险高的设计。这种方法并不是最有效的方法，为了回避一些风险而放弃活动必然会到来经济效益的损失。
2、建筑设计项目的损失控制
如果特定的风险不能进行规避，就要采取必要的行动将与之相联系的损失降到最低，这种处理风险的方法就是损失控制。与其他工具和方法相比，损失控制的方法是最为积极、合理、有效的。因此，在建筑设计项目中，我们通过多种手段来控制损失，比如适当提高设计取费标准和设定适当的设计周期。
3、建筑设计项目的风险预防
风险预防指的是在风险发生之前，就采取各种预防措施消除或降低损失发生的可能性。但在现实的情况中，由于一些风险是不能预测或者是不能防控的，因此，预防措施只能是在一定的限度之内消除或减少风险损失的发生。要想从根本上严格控制风险的来源，有效预防建筑设计的风险，就要在完善合同设计、严格审查设计单位的资质、规范设计招标环节、严格设计审查标准等这几个方面重点加强工作。
4、建筑设计项目的风险转移
风险转移指的是承担风险的主体有意识地把损失或者会引发损失的财务后果转嫁给他人的方式。建筑设计项目的风险转移，是指把设计过程中的部分或全部风险从一个承担主体转向另外一个承担主体，并且有意识地把自己不能承担或不愿承担的风险转嫁给其他责任主体，把一些风险因素通过一定措施转移出去。比如设计单位可以通过购买保险的形式，把可能发生的自然灾害、意外风险等转移给保险公司。
5、建筑设计的风险自留和风险监控
风险自留指的是面对承担风险，也就是说，一旦发生了一些损失，责任主体或者单位可以根据这个损失获得资金来赔付这个损失。除了设计者的个人干预行为之外，设计单位应该首先做出准确判断，还要具备超前意识，尽快开展顾客满意度的测评工作，了解并把握市场的变化，主动适应市场变化需求，才能在竞争中占据主动地位，最终获得成功。
风险的监控是指在执行完风险处理的对策之后，及时对执行的效果进行检查评价，并根据情况不断修正和调整对策，适应新的形势变化。建筑设计项目的风险监控主要是对企业的经营管理全过程进行实时监控。建筑设计的风险存在于企业经营管理的整个过程，而且随着外界情况和自身的情况的不断发展而随之变化。因此，不但要事先根据相应风险的控制措施，制定风险应对策略，还要在执行的过程中，对实施情况随时进行监控，并及时反馈，在必要的时候调险管理对策，最后对实施的效果及差异进行评估。
五、结语
风险因素存在企业生产经营的整个过程之中，风险是客观存在，不可避免的。在企业的经营管理之中，就必须要求企业相关责任人建立风险管理措施，通过有效的方法将风险带来的损失降到最低，尽量减少企业的经济损失。
【参考文献】
【1】中国建设监理协会．建设工程监理概论【M】．北京：知识产权出版社，2008．
【2】王永东，李树晶，任国粱．建筑设计企业管理初探【J】．科技信息，2010
一、目的任务
简述项目来源、任务、选区依据、工作时间、提交成果及有关要求。
二、工作区范围及地理条件
简述工作区地理位置、行政区划、坐标范围、地形和气象特点等，附工作区示意图。
三、生产时间安排
简述野外作业、胶片冲洗、图象资料和飞行报告提交的计划安排。
第二章 飞行条件与摄影器材
一、飞行条件
简述机场选用（备用）、机型和导航定位选择条件或依据。
二、摄影器材
简述选用的摄影仪器、感光材料、冲洗条件的依据和基本性能、参数。
第三章 工作方法与质量要求
一、测线布置
叙述测区的分区、测线方向、航高、比例尺确定（附航线布置图）。
二、飞行技术要求
叙述航迹线弯曲度、航高偏差等及具体指标。
三、摄影质量要求
叙述摄影重叠率、倾斜角、旋偏角等要求及具体指标。
第四章 预期提交成果
说明提交成果类型、数量及时间。
第五章 经费预算
按《中国地质调查局项目设计预算编制暂行办法》的要求编写。
附件：项目预算编制说明
第六章 组织管理
简述项目组人员组成、职责及分工，技术装备等。
关键词：核电 工程项目设计管理
Abstract：The Engineering management is activity to ensure the objectives of project management. In order to ensure the plan and quality, the engineering management of the Nuclear power project, should issue particular procedures on standards and regulations execution, engineering scheme, planning, interface, examination, change and process management. This paper briefly describes the status and role of engineering management of the nuclear power project, and detailed management activity.
Key Words：Nuclear power engineering projectdesign management
中图分类号：TM623 文献标识码：A文章编号：
1、设计管理的地位和作用
在核电厂的建设过程中，需遵行核安全的管理原则，设计管理与核电厂的设备采购、施工建造、调试启动以及核电厂建成后的运行维护等各个领域的活动密切相关，且贯穿于项目管理的始终。大型核电工程的设计管理不仅体现在对设计管理体系的控制，更重要的是要体现设计管理在工程项目建设中的龙头作用。设计管理对实现核电厂工程项目的质量、进度及投资目标具有重要意义。
2、设计输入与设计输出管理
设计输入是设计所依据的准则、参数、基准、技术条件等原始设计要求。在核电厂设计的每一个阶段，包括可行性研究、初步设计和施工图设计时都必须有相应的设计输入作为设计的依据。设计输入是否准确在源头上就决定了设计本身是否合理，所以对设计输入的有效管理是一切设计工作的前提。
设计输入通常包括：政府主管部门的批文、法令、条例、法规的要求，适用 的工程规范和标准，合同或委托书规定的内容，各承包商、各工种、各专业的互提资料，上道工序的输出结果等。具体包括：
(1)、厂址设计参数：
厂址设计参数包括工程地质勘察、工地形测量、环境调查、气象资料、海洋水文、淡水水资源、应急计划实施条件等。
(2)、法规、标准和规范
目前我国核电建设主要是技术引进基础上的翻版改进。美国ASME标准、法国RCCM标准、IEEE和IEC标准是目前核电建设主要的技术标准。我国由于起步原因，核电厂方面的标准体系还不完善，因此，正确选择和使用法规、规范和标准是非常重要的一个环节，在核电厂的初步设计开始前就应明确执行标准，并得到国家核电安全监管部门的认可。
(3)、核电厂业主的用户要求
具体来讲就是设计或工程总包合同中的设计技术规格书，它对设计承包方提出一个明确的要求，业主需要一个什么样的核电站，包括工程总体技术方案、总参数表、设计安全规定、厂址和总平面布置、核岛部分设计要点、常规岛设计要点、电站辅助系统和设备设计要点、建筑物和结构设计要点、安全与运行设计要求等。业主对设计输入进行评审与控制的重点是规范与标准。
总之，设计输入对于工程的设计质量和设计进度是十分重要的，如果设计输入有误，可能造成设计的偏差或返工，如果设计输入不及时可能影响设计进度。抓好设计输入需严格制定相关程序，明确重要设计输入的确定方式。
设计输出是设计的产品，必须与设计输入要求保持一致。设计输出可以是研究报告、设计方案、施工图、说明文件、计算书、技术文件、评价报告、分析报告、试验报告。
设计输出的形式应便于进行设计验证与设计确认，设计输出在交付使用前应按规定由有资格的人员进行审核和批准。设计输出的质量管理是设计承包商的责任，业主的验证与控制主要是对设计输出进行设计审查。
3、设计过程与设计接口管理
核电厂的设计活动应在有序的计划和受控制条件下进行，确保规定的要求正确地转换成设计输出，使所设计的核电厂能安全可靠地开展选址、建造、调试、运行和退役。
必须按规定的程序进行设计活动，控制设计过程。这些活动包括设计分析，图纸的绘制和设计文件的编写以及它们的修改、修订与管理等。
必须制订措施并形成文件，以保证所确定的有关设计输入都正确地体现在技术条件、图纸、程序、指令或说明书中。对安全有重要作用的所有设计问题均必须有控制措施。
设计过程的控制主要由设计承包商承担。业主对设计过程的控制主要体现在以下几个方面：选择合格的设计承包商；审查和认可设计承包商的设计质量保证大纲；组织或参加设计审查工作；对设计承包商的设计过程进行监查或监督；确认设计承包商的设计结果。
为了统一和协调设计，必须为设计阶段制订单位之间外部接口与单位内各部门之间内部接口管理程序，规定各接口方的责任，规定联络渠道、职责与资料传递方式。
设计接口管理就是通过接换的规则，对接口信息内容和交换时间等要求进行规范、记录和控制，从而满足设计相关方的设计输入要求。设计接口管理是核电建设法规的要求，是项目设计管理的最敏感部位。
设计是核电项目中多种接口关系的交汇点。因此，加强设计接口管理是核电工程项目总承包管理的重要内容之一，其管理任务的核心是对设计、采购、施工和调试各方的监督与控制，对它们的接口关系进行协调。
4，设计验证与设计审查管理
设计验证是确保设计要求已得到满足的审查、确认或证实设计的过程，设计验证的目的是保证设计满足所有的设计要求。设计验证工作的结果，必须作详尽的记载，以便在完成设计验证后对验证方法进行监督或监查，以证实过程已正确完成。设计验证必须由能胜任的、未参与原设计的人员或小组来完成。常用的设计验证方法包括设计审查、其他计算方法和鉴定试验。
设计审查的目的是为设计输出文件的正确性和为充分满足各种设计要求提供保证。设计审查的参与者应包括与受审查的设计阶段有关的设计部门的代表和按要求应参与的其他人员。设计审查的对象可以是设计输出文件，也可以是重要的或复杂的物项的设计方案。设计审查的范围和内容由营运单位设计负责人决定。设计审查应提出的基本问题包括：设计输入是否正确选择和使用；原始设计要求是否得到满足；设计输出信息是否完整；是否作过假设和对其进行充分说明并有依据；是否运用了恰当的设计方法并遵循规定的设计标准，是否遵守设计程序；与设计输入相比设计输出是否合理等。
5、设计变更管理
设计变更指已经过校审和批准并已交付的设计成品，由于设计或非设计原因导致对设计文件的修改。为了对设计变更进行有效管理、控制，在核电项目设计过程中，需要识别设计变更的原因，全面评估设计变更产生的影响及涉及范围，包括变更对产品整体和已交付产品的影响。
设计变更包括对各种要求的变更，以及制造、建造、试验、调试、运行或退役经验反馈和发现问题的必要变更。
必须制定设计变更程序，并形成文件，这些变更必须采用与原设计相同的控制措施。在进行设计变更时，应说明并分析引起变更的原因。除非专门指定其他单位，设计变更文件必须由审核和批准原设计文件相同的小组或单位审核和批准，必须把有关变更资料及时发送到可能受变更影响的所有有关人员和单位。
设计变更的控制是一个复杂的过程，所有承担设计责任、存在外部设计接口的单位，都必须对设计、采购、施工、调试过程中产生的各类设计变更，遵循规定的程序实施有效控制。
6、结束语
核电厂的设计管理是确保设计质量符合核安全法规要求，是保证设计与设备采购、建造、调试启动以及建成后运行维护等各个领域密切相关的重要手段。核电工程的设计管理，应在执行法规标准、设计策划、设计进度、设计技术接口、设计文件审查、设计变更管理、过程文件管理等方面制订严格的工作程序，以规范设计流程和设计管理工作，确保设计质量的实现。
参考文献
