时间：2022-07-25 03:52:44
本人作为一名信息技术教师，进入现代教育技术工作岗位至今已经是第四个年头了。在这些年所从事的现代教育技术工作过程中，得到了身边很多同事的关心和帮助，也克服了很多走上工作岗位才能碰到的实际问题。在与同事之间的相处也非常融洽，不管做人还是做事，都受到身边同事和领导的一致好评。
作为一名党员教师，我积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加，并且认真学习科学发展观，认真做好学习心得，经常关注我党的最新思想。在其他教师身上，不管是年纪比我大的老教师还是年纪比我小的新教师，只要他们有可以让我学习的地方，我都虚心向学。
在现代教育技术的应用、管理、研究方面，通过大学四年系统化的专业学习和社会上一年半的实际工作经验，具备了较强的理论基础和专业水平。同时，也注重自己的继续教育，积极参与进修学校组织的专业技能培训课程，同时在杭师大网上继续教育方面，也非常热衷于选择与现代教育技术相关的课程，还完成了internet未来教育的培训。在现代教育技术应用研究方面，积累平时的工作经验，撰写了《横看成岭侧成峰，远近高低各不同—针对学生信息技术素养差异，如何平衡信息技术课堂教学》论文参加了今年信息技术年会论文的评选；同时正参与着我们学校申报的浙江省现代教育技术实验学校规划课题《基于项目的学习模式在初中信息技术教学中的应用研究》。
在普及和推进区域、学校教育信息化工作，促进信息技术在教育教学过程广泛深入应用方面：本人承担学校每年的教师信息技术技能培训，通过培训班的形式，把现代教育技术中跟教学紧密相关的技术在全体教师中推广，一定程度上促进了学校应用现代教育技术的水平。在学校教学工作过程中，本人担任校区备课组长一职，在与其他学科的日常交流中，很好得利用自身职务的便利，在教研例会上，积极主动推进学校信息化工作进程，也鼓励其他学科教师在平时教学过程中更多的利用现代教育技术进行教学，有问题我尽全力相助。在学科内部，我作为备课组长，每周的教研活动均认真组织，或是进行专业研讨、或是进行备课反思，使得整个备课组的学习氛围非常融洽。
在学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面，本人作为学校的网管员，负责整个校区日常网络的维护，学校所有计算机的管理以及校园网站的新闻和管理工作。具体来说：我们整个教育集团上了新的校园网站，我参与了整个网站的前期筹备，中期测试以及后期在具体启用过程中对整个校区教师使用上的培训。校园网站上每天的校园新闻都要进行管理和审查，并往**教育网上进行转发；在资源建设上，校区有自己的ftp文件服务器，学校日常教学活动的资料都进行归档整理，并及时放在ftp上供全校教师共享；在教学应用上，学校老师在制作课件、处理与教育教学相关的计算机应用最大程度上给予指导和帮助。
在新校园网中，这次特别加入了班级博客这一内容。学校给班级博客的定位是学校、学生、家长相互沟通了解的平台。由此，博客建设的好不好，不光是一个班级的形象，更关系到一个学校形象。我作为学校博客平台的主要负责人，分多次对班主任、班级学生进行集中式的辅导。还专门建了一个班级博客管理员群，利用网络平台直接对每个班的博客管理员进行管理和辅导，并且制定出较为有效的评分和激励制度，每周都对每个班级的博客进行考评并将结果公布予群内，期末进行评奖，平时也不定期召开各班级博客管理员会议，使得班级博客建设更加规范有序。
在上个学期，学校网络中经常出现网络故障，给全校老师的正常教育教学工作造成了一定的影响。针对学校网络出现的这种现象，我通过自己上网寻找原因和解决方案，最终确定是arp病毒的原因，为了有效应付这种病毒，我对全校教师进行了地毯式的排查，对每位教师的ip地址和mac地址做了详细的记录，并装上了相关防御软件。从那之后，学校网络就再也没有受到果arp病毒的攻击了。
在各级各类现代教育技术活动中，本人积极参与，取得了优异的成绩。在区信息技术说课比赛中，荣获二等奖，区信息技术优质课评比中荣获二等奖，校五项评优活动中，荣获教学优秀奖。在辅导学生参加信息技术竞赛方面，更是成绩突出，从至今，已辅导学生获省、市、区各级各类信息技术竞赛50余人次，其中较为突出的有：**市中小学生科技节网络应用能力竞赛一等奖；**区第八届中小学电脑制作活动最佳组织奖；**区中小学科技节教师技能比武vb二等奖；**区中小学科技节图形图像竞赛、vb竞赛、机器人 竞赛均有不错表现；第18届中国青少年计算机表演赛浙江省分赛区多名学生获奖，本人也获得优秀辅导教师奖；特别是最近刚刚结束的**市中小学生科技节比赛中，在第一次参加机器人fll工程挑战赛的前提下，进过个人的不懈努力，加了不知道过少个班，做了不计其数的试验再试验，最终在**市的赛场下一举拿下第一名，取得了初中组唯一的一个一等奖，同样，在vb程序设计赛和机器人单项竞技赛上分获二、三等奖。
本人将本着虚心学习、扎实工作、热心服务的工作原则，为推进我校、我区的现代教育技术工作而继续努力。
十年代以来，党中央为加强社会主义精神文明建设，推出了一系列新举措，先进典型事迹报告就是其中之一，它是宣传先进典型的有力手段，为全党、全军、全国人民树立起学习的榜样。从徐洪刚、孔繁森，到李润五、李国安、徐虎、吴天祥、李素丽，到其他各级各类英模先进典型，他们的事迹在广大人民群众中产生了巨大的反响，起到教育群众的积极作用。研究先进典型事迹报告的写作，无疑对宣传好先进典型、推进社会主义精神文明建设有着积极意义。
一、什么是先进典型事迹报告
先进典型事迹报告是一种以介绍四化建设中涌现出来的先进人物或先进单位的典型事迹、先进思想为内容的报告。
从文体性质来看，先进典型事迹报告是经验介绍总结、典型材料与演讲稿三种文体的交叉与融合：
㈠先进典型事迹报告是一种综合性的经验介绍总结。
它的写作着眼于突现先进人物或单位的典型经验，写作内容主要是介绍事实，总结使用的材料是先进人物、单位的具体事迹，而总结的表现手法则是叙议结合。这都符合经验介绍总结的特征。
㈡先进典型事迹报告也是一种典型材料。
它总是精心提炼具有特定时代精神的主题，认真选好写好典型事例，并强调写好其中一些细节，努力凸现先进人物的思想。这也都切合典型材料的写作要求。
㈢先进事迹报告还是一种演讲稿。
它以大量用讲故事的形式生动陈述出来的事实来说明一定的道理，充分发挥口头表达的效果，并总是用逻辑的力量与有力的结论去征服听众。它像演讲稿一样产生着强烈的宣传鼓动作用。
二、先进典型事迹报告的写作规律
但以上都只是共性的东西，要写好先进典型事迹报告，重在认识其具有个性特征的写作规律。归纳起来，先进典型事迹报告的写作规律主要表现在以下三个方面：
写作要点一：以突出的事迹表现侧重于思想和精神的带根本性的经验。
举行先进事迹报告会的根本目的就在于推广典型的经验。在总结经验上先进事迹报告有着自己的个性：
①总结的经验带有根本性。
先进事迹报告所总结的不是某个人或某单位做好某个方面的具体工作的典型经验，如果这样它的意义就很有限。它所总结的是既不脱离典型所从事的具体工作，又超脱于这种具体的工作，带有根本性的能在更广范围内产生指导意义的经验。例如李国安的先进事迹报告就不能写成总结“我是怎样在内蒙缺水地区找水打井的”，吴天祥的先进事迹报告也不能弄成总结“我是如何做好工作的”，因为人们听他们的报告不是去学如何找水打井，如何做工作。李国安总结的经验是《努力实践我党我军宗旨全心全意为人民服务》，吴天祥总结的经验是《牢记党的宗旨一生一世当好人民的公仆》，他们所总结的经验都是管总的，是对具体工作经验的综合与升华，内涵更深刻，指导面更宽泛，不是打井、搞的人也都能学习。当然，带根本性的经验不只是“为人民服务”，如一次知识分子的先进典型事迹报告会，就有人总结《立足国内同样大有可为》（北航傅惠民）这样的经验，一次青年志愿者先进典型事迹报告会，就有人总结《商海无情人有情》（黑龙江司季红）这样的经验，它们都同样具有根本性。
②总结的经验侧重于思想和精神方面。
先进事迹报告之所以感人，往往不在于典型人物具体做每一件事、每一项工作的本身，而在于他们的事迹、工作中表现出来的思想精神。听李国安、吴天祥的先进事迹报告，谁能记住他们所报告的如何做每一件事呢？更谈不上模仿了。但他们全心全意为人民服务、一生一世当好人民公仆的先进思想却给人以深刻的教育。因此先进事迹报告在总结典型经验时，总是不停留于如何做具体工作，而强调用先进的思想精神教育人、鼓舞人。
③总结的经验强调以突出的事迹为依托。
先进人物或先进单位报告的经验之所以能感人还全赖于本身事迹的突出，因此所总结的经验要建立在“硬梆梆、响当当”的先进事迹的基础上。例如提到李国安全心全意为人民服务的精神，人们马上就能想到他想方设法为一个祖祖辈辈喝苦水的民族村打出甜水井，村民在井旁树起“幸福全靠共产党，饮水思念”的石碑的事迹；提到吴天祥一生一世当好人民的公仆的精神，人们马上会想到他只身跳入粪池中，为群众疏通堵塞的下水道的事迹。正是这种突出事迹使他们的思想在全国范围内产生巨大影响，使他们成为人们学习的榜样。
写作要点二：捕捉先进典型事迹闪光点，充发展现先进典型的思想、精神。
先进典型所报告的既有他们的行动、事迹，又有他们的思想、精神，而其中根本的是先进典型的思想、精神；因为行动只是思想、精神的体现，事迹只是思想、精神的结果。只有着力于表现先进典型的思想、精神，先进典型事迹报告才能感人，才能发挥很好的教育作用。先进典型事迹报告怎样表现好先进典型的思想、精神呢？
①要确定好反映先进典型思想、精神的写作角度。
对一个先进典型的事迹，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。不能选取和确定恰当的写作角度，先进事迹报告就会一般化，突现不出先进典型事迹的闪光点。写作角度的选取和确定，一要抓本质的、主要的东西，二要有个性、有特点。例如写李国安，如果把写作角度定在如何在祖辈找不到水的内蒙戈壁上打出甜水井，或定在如何献身祖国的边疆建设，这就一般化；写吴天祥，如果把写作角度定在如何通过工作在人民群众中树立党和政府的崇高形象，或定在公务员如何尽心尽责做好本职工作，这也就一般化。李国安是一位军人，吴天祥是政府部门的基层干部，各有自己的个性、特点。把他们先进典型事迹报告的写作角度分别定在“努力实践我党我军宗旨全心全意为人民服务”与“牢记党的宗旨一生一世当好人民的公仆”上，就能以鲜明的个性、特点，抓住本质的主要的东西，表现出他们先进事迹的闪光点。
②对先进典型的思想、精神作“分解“的表现。
由于思想、精神是先进典型事迹报告的核心，因此一定要把它写深写透，使之得到充分的表现，这就要求善于“分解地表现典型的思想、精神”。所谓“分解”，就是分点写出先进思想、精神所包含的具体内容，或分类地指明先进思想、精神所包含的具体内容，或指明先进思想、精神具体表现在哪些方面或哪几类事上。例如李国安的先进典型事迹报告就把他的思想、精神“分解”成了四点体会：第一点体会是，实践我党我军宗旨，就要时刻不忘自己是一名共产党员；第二点体会是，实践我党我军宗旨，就要时刻不忘自己是一个人民的公仆；第三点体会是，实践我党我军宗旨，就要时刻不忘我们是人民子弟兵；第四点体会是，实践我党我军宗旨，就要时刻不忘在本职岗位建功立业。吴天祥的先进典型事迹报告则把他的思想、精神“分解”成这样四条：一、共产党员要做到全心全意为人民服务，就必须经得起时间和环境的考验，把为人民服务作为自己唯一的人生追求；二、共产党员要全心全意为人民服务，就要主动为党分忧，为民解难；三、共产党员要做到全心全意为人民服务，就要时刻把群众冷暖疾苦挂在心上，份内的事要办，份外的事有条件的也要办；四、共产党员要做到全心全意为人民服务，就要坚持人生在世，奉献二字，淡泊名利，一尘不染，用实际行动，为党旗增辉。这种“分解”，就在抓住先进典型事迹闪光点的基础上，深入写出了他们思想、精神，给人以实实在在的教育与启迪。
写作要点三：要善于运用典型材料去突现先进典型的思想、精神。
先进典型事迹报告的写作在材料的运用上一怕空泛，二怕平庸。空泛，就是没有典型材料，言之无物；平庸，就是材料一般化，缺乏说服力。材料的空泛与平庸，必然给人印象不深、收不到应有的宣传效果。只有材料典型，先进典型的思想、精神才有说服力、感染力，才能使人受到教育和鼓舞。①典型材料要能反映事物本质，具有代表性。
例如吴天祥的报告在谈到“共产党员要做到全心全意为人民服务，就必须经得起时间和环境的考验”时举了这样的典型事例：“我利用春节、元旦、五一、星期一等节假日，深夜两点钟起床和环卫工人一起扫大街、清垃圾，一直坚持了10年。”这个事例极有代表性地表现了他“把为人民服务作为自己唯一的人生追求”的共产党员的本质。
②典型材料要内涵蕴藉，寓意深刻。
结合当前工作需要，的会员“okmao”为你整理了这篇学习宣传吴志宏同志先进事迹活动方案范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
学习宣传吴志宏同志先进事迹活动方案
为贯彻落实中国地方志指导小组《关于学习宣传吴志宏同志先进事迹的通知》（中指组字〔2021〕5号）精神，深入学习宣传吴志宏同志先进事迹，大力弘扬“修志问道、直笔著史”的方志人精神，充分激励南宁市地方志工作者坚定信念、担当实干，恪尽职守、甘于奉献，努力推进高素质专业化地方志人才队伍建设，进一步推动南宁市地方志事业高质量发展，特制定如下活动方案。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实关于地方志工作系列重要讲话、重要批示精神，结合南宁市实际，认真学习吴志宏同志初心如磐、使命至上的坚定信念，勇于担当、真抓实干的务实作风，心系群众、公而忘私的奉献精神，忠厚持家、大爱无疆的传统美德，汲取先进典型的精神力量，切实推进高素质专业化地方志人才队伍建设，统筹推进常态化疫情防控和地方志事业高质量发展，为推进强首府战略、提高南宁城市文化品位作出更大贡献。
二、组织机构
成立南宁市地方志系统学习宣传吴志宏同志先进事迹领导小组。
组 长：王德宾 南宁市人民政府地方志编纂办公室党组书记、主任、一级调研员
副组长：许杨群 南宁市人民政府地方志编纂办公室副主任、党组成员
覃庆梅 南宁市人民政府地方志编纂办公室副主任、党组成员
成 员：南宁市人民政府地方志编纂办公室各科室科长、党总支专职副书记。
成立领导小组办公室，办公室设在市方志办综合科。
三、活动内容及时间安排
（一）召开专题学习座谈会，交流学习体会，迅速掀起学习高潮，由综合科负责。（3月15日前）
（二）南宁市地方志系统全体干部职工结合实际撰写个人学习心得体会。市方志办干部职工将个人学习心得体会电子版交综合科。（3月25日前）
（三）适时举办南宁市地方志系统“学习吴志宏、建功新时代”演讲活动，要求在职在编年轻干部以及外聘工作人员积极参加，邀请各县区选派1名选手参加，表现优秀者推选参加全区地方志系统“学习吴志宏、建功新时代”演讲比赛。由综合科负责。
（四）在方志南宁微信公众号平台发文宣传，在南宁地情网设立“吴志宏同志先进事迹”专栏，广泛宣传吴志宏同志先进事迹，登载优秀学习心得体会，实现宣传平台全覆盖。由地情信息科负责。（学习活动全过程）
（五）在《南宁方志》期刊设“学习吴志宏、建功新时代”专栏，介绍南宁市地方志系统组织开展学习吴志宏同志先进事迹活动情况，刊登优秀学习心得体会，推荐优秀学习心得体会向《广西地方志》期刊投稿。由馆藏科负责。（4月至6月）
（六）组织参加自治区统筹安排的各项学习活动。由综合科负责。（学习活动全过程）
四、工作要求
（一）要提高政治站位，充分认识学习宣传吴志宏同志先进事迹的重要意义。吴志宏同志是坚守初心使命、敢于担当作为的共产党员典型，是修志问道、直笔著史的方志标杆，是大公无私、一心为民的干部楷模，是新时代矢志不渝、淡泊名利、默默无闻、无私奉献的地方志工作者的优秀代表。学习宣传吴志宏同志先进事迹，就是要将吴志宏同志作为践行社会主义核心价值观、“把冷部门坐热”、 弘扬“修志问道、直笔著史”方志人精神的鲜活教材，鼓舞和激励广大地方志工作者汲取先进典型的精神力量，恪尽职守、担当奉献，不断提升“为党立言、为国存史、为民立传”的能力和水平，充分发挥地方志“存史、资政、育人”三大功能。
近几个月来xxx积极发挥党支部的战斗堡垒作用和宣传作用，认真按照股份公司党群部61号文件要求，全面贯彻落实“新时代赣鄱先锋”学习宣传工作，现将xxx分公司党支部有关学习宣传工作情况汇报如下。
一、充分利用微信公众号，推荐和宣传“新时代赣鄱先锋”的先进事迹，让读者朋友们更加了解到身边的模范的先进事迹，让先锋模范的事迹深入百姓家。
二、利用好单位的宣传栏，制作宣传海报，宣传“新时代赣鄱先锋”的先进事迹，让单位的党员干部和全体干部职工能够更加直观地了解他们的先进事迹，努力营造勇攀高峰，敢争先进的企业氛围。
三、门市的推荐书目上推荐有关“新时代赣鄱先锋”的先进事迹类的图书，做好图书的宣传展示，积极营造人人学习先进的图书卖场氛围，为推进全社会学好宣传好“新时代赣鄱先锋”的先进事迹做好图书发行销售工作。
四、在每月的主题党日活动、学习日上开展学习宣传“新时代赣鄱先锋”的先进事迹活动，在党员书记上党课上做好有关“新时代赣鄱先锋”的先进事迹主题党课的宣讲，一个支部就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜，xxx分公司充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，党支部组织党员干部带头学习宣传好“新时代赣鄱先锋”的先进事迹，弘扬和传承先进模范的精神，学习他们优良品德和崇高的思想觉悟，并把这些优良的精神转化到工作实践，带领各科室和各部门奋勇争先，努力做好企业的各项业务工作。
通过学习和宣传“新时代赣鄱先锋”的先进事迹，分公司掀起了一股学先进、带头做先进的热潮，党员干部的先锋模范作用更加凸显，企业要发展，社会要进步，就要有先锋模范带头来引领，我们将继续坚持宣传和弘扬“新时代赣鄱先锋”的优良思想品德和高尚精神实质，坚持和弘扬社会主义核心价值观，为全面建设社会主义现代化文明强国梦努力奋斗。
学习王江先进事迹心得体会
××检察院干警在学习了佳木斯市公安局郊区分局四丰派出所民警王江同志先进事迹《王江的意义》报告文学后，开展了广泛的讨论，迅速掀起向王江同志学习的热潮。在学习中我院采取了“三查三看”、“三个做到”、“四个结合”的方式，有力促进了检察工作的开展。
一、强调“三查三看”，查找自身不足。一是对照王江同志先进事迹，查找宗旨意识强不强，看是否坚持立检为公，执政为民，甘当公仆，无私奉献，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；二是对照王江同志先进事迹，查找工作实不实，看是否做到艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作本文来源：文秘站 ，真正为群众办实事、办好事；三是对照王江同志先进事迹，查找作风严不严，看是否清正廉洁，严于律己，顾全大局，公道正派，为党和人民的事业尽职尽责，鞠躬尽瘁。
二、坚持“三个做到”，推进学习深入。一是做到领导干部带头学。要求领导干部要以自身的表率作用影响和带动广大干警，推动整个学习活动尽快形成高潮；二是做到全体干警广泛学。看完《王江的意义》报告文学后，要通过召开座谈会，局域网讨论等形式，组织干警广泛参与，使王江同志的先进事迹成为全体干警的行为榜样；三是做到联系实际深入学。在学习活动中，要克服就学习抓学习的倾向，紧密联系检察工作发展实际，牢固树立执法为民思想，在各自的工作岗位上扎实工作、积极进取、以王江精神来推动检察工作的全面发展，为构建社会主义和谐社会不断做出新的贡献。
三、做到“四个结合”，务求学习实效。一是把学习王江同志先进事迹活动与学习贯彻“三个代表”重要思想结合起来，引导广大党员干部自觉学习“三个代表”重要思想，努力成为“三个代表”重要思想的实践者；二是把学习王江同志先进事迹活动与正在开展的深化社会主义法治理念教育活动结合起来，牢固树立党的领导、服务大局、公平正义、执法为民、依法治国的理念；三是把学习王江同志先进事迹活动与当前开展的“履行检察职能，服务和谐社会”活动结合起来，以建设和谐社会作为我院检察工作的根本出发点和最终落脚点，全面履行法律监督职责，做建设社会主义和谐社会的助推器。四是把学习王江同志先进事迹活动与检察干警教育结合起来，把王江同志先进事迹作为政治学习的一项重点学习内容来安排、来检查。
许帅事迹学习心得体会范文1为扎实推进“两学一做”学习教育，充分发挥先进典型示范引领作用，8月16日，市民政局通过视频转播方式，组织党员领导干部聆听民政“孺子牛奖”获得者河南省安阳市救助管理站站长许帅同志先进事迹报告。局党政领导班子成员参加会议。
报告会上，许帅同志的父亲、同事、好友，住院期间的管床护士，安阳日报记者，从不同侧面、不同角度，讲述了许帅同志奋勇当先、锐意进取，带领党员干部和职工群众转变服务理念，创新探索救助管理模式，使安阳救助管理工作走在全国前列的先进事迹，展现了他即使被确诊为胃癌晚期，仍坚守岗位，勤勉工作，以阳光、豁达的态度与病魔作斗争，以乐于奉献、敢于担当、只争朝夕的劲头履职尽责的乐观精神，诠释了民政战线一名优秀共产党员对党的忠诚、对民政事业的热爱、对服务对象的真诚、对人生信念的追求。
报告会后，市民政局下发《关于转发<民政部关于在全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹的决定>的通知》，并对全面学习宣传许帅同志先进事迹作出专门部署。会议要求，局系统各级党组织要把学习宣传许帅同志先进事迹作为“两学一做”学习教育的重要内容，与学习“七一”重要讲话精神和有关民政重要讲话摘编结合起来，引导广大党员以先进典型为镜，深学细照笃行，进一步夯实“学”的基础;与加强服务型党组织建设结合起来，围绕中央、市委提出的“五个着力解决的问题”抓好整改，增强民政为民服务、践行群众路线的思想自觉和行动自觉，进一步加强党员干部作风建设，建设一支忠诚、干净、担当的党员干部队伍;与推进民政事业发展结合起来，在民政事业改革的攻坚期和深水区，敢于直面困难，敢啃“硬骨头”，敢为人先，勇于创新，以止于至善的精神推动上海民政“十三五”规划顺利实施;与学习身边先进典型结合起来，发挥好典型的示范引领作用，凝聚敬业奉献正能量，大力弘扬“孺子牛”精神，不忘初心，开拓进取，在培育和践行社会主义核心价值观中走前头作表率，在实现“四个全面”的战略部署中敢担当尽职责。
与会的局机关各处室及局属单位主要负责同志表示，要抓好学习活动的落实，并带头学习好许帅同志先进事迹，教育引导广大党员学习他牢记宗旨、对党忠诚的政治品质，在深化“两学一做”中坚定理想信念;学习他爱岗敬业、忘我工作的优良作风，在发挥服务民生职能中加强作风建设;学习他勇于创新、敢于担当的进取精神，在推动事业改革创新中做出更好业绩;学习他恪尽职守、无私奉献的高尚情操，在践行“不忘初心，继续前进”中提升人生境界，以实际行动践行“以民为本、为民解困、为民服务”的工作宗旨，努力为上海民政事业的建设发展做出更大的贡献。
许帅事迹学习心得体会范文2为响应民政部向系统最高奖“孺子牛奖”获得者许帅同志学习的号召，使广大干部职工深切感受到许帅同志坚守岗位、履职尽责的顽强意志和奋勇争先、锐意进取的拼搏精神，8月19日下午，淄博市社会福利院在儿童院二楼多功能厅举行了向许帅同志学习专题教育活动，组织全院班组长以上管理人员、在编员工和全体党员60余人共同观看了“民政部学习宣传许帅同志先进事迹报告会”。
通过许帅同志同事、朋友、家人、护理人员等报告团成员的事迹宣讲，我们从其工作、生活、与病魔抗争等多角度真切感受到了这位年仅37岁民政干部对党忠诚、一心为民的政治品质，爱岗敬业、恪尽职守的优良作风，勇于创新、敢于担当的进取精神和乐观豁达、无私奉献的高尚情操。不少同志被许帅同志的事迹深深打动，留下了热泪。
报告会结束，院领导班子要求全体干部职工、业务骨干、党员和积极分子要自觉参与到向许帅同志学习的队伍行列中来，不仅心灵要受到震撼，更要将这种震撼形成力量凝聚到实际工作中去，不求人人拥有许帅的业绩，但要人人拥有许帅的精神和行动，并提出以下具体要求：一是将学习宣传许帅同志先进事迹同当前开展的“两学一做”学习教育紧密结合起来，推动该院学习教育更加深入、更加贴近实际;二是将学习宣传许帅同志先进事迹同我院重点工作及日常工作开展结合起来，推进任务目标达标和实践创新;三是将学习宣传许帅同志先进事迹同改进工作作风结合起来，进一步巩固群众路线教育实践活动成果，提升服务质量和水平;四是将学习宣传许帅同志先进事迹同干部职工队伍建设结合起来，滋养人才成长土壤，培养德“艺”双馨人才，促进以点带线，以线延面，进一步实现队伍水平的整体提升。
许帅事迹学习心得体会范文3近日，民政部授予许帅同志中华人民共和国民政部最高荣誉——“孺子牛奖”，并作出在全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹的决定。为大力弘扬“孺子牛”精神，充分发挥典型的示范引领作用，积极营造学习先进、创先争优的浓厚氛围，现就在全区民政系统广泛开展向许帅同志学习活动有关事宜通知如下。
一是要迅速组织开展多种形式的学习宣传活动。全区民政系统要加强领导，精心组织，通过开展中心组学习、集体学习、座谈交流、专题讨论等多种方式，把学习活动不断引向深入。要把广泛开展向许帅同志学习活动，与当前正在进行的“两学一做”学习教育结合起来，把许帅同志的先进事迹和精神品质纳入“两学一做”学习教育的重要内容;与开展向先进人物和身边典型学习活动结合起来，教育引导干部职工立足本职开拓进取，扎根岗位创先争优;与扎实推进民政事业改革创新发展结合起来，切实把学习成效转化为做好民政各项工作的热情和动力。
尊敬的党组织：
根据《国家档案局、中央档案馆关于学习贯彻总书记重要指示，开展“学时代楷模刘义权在本职岗位作贡献”活动的通知》精神，**档案史志局于2010年*月*日组织全体干部职工开展了学习刘义权先进事迹活动，并观看了《刘义权先进事迹报告会》光碟，掀起了档案系统学习刘义权先进事迹热潮。
刘义权同志是档案馆原馆员。他从事档案工作38年，始终忠于党、忠于职守，爱岗敬业、无私奉献，在默默无闻的军事档案工作中实现人生价值。他身患绝症仍牢记使命、心系大局，以顽强的意志坚守在档案工作第一线，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，为党和军队档案事业作出了突出贡献，不愧为全国档案战线的时代楷模，不愧为优秀共产党员。
在观看了报告会后，大家心痛而又无比自豪。***档案史志局主持工作的局长***号召大家：我们档案人要以刘义权同志为榜样，学习他献身使命、忠诚事业的进取精神，直面生死、分秒必争的拼搏精神，执着事业、魂系档案的敬业精神，舍己为人、廉洁正派的自律精神。
他说：总书记对刘义权同志的高度评价，不仅仅是他个人的荣誉，更是我们档案战线全体档案工作者的荣誉，是中央领导对默默无私作贡献、坚守平凡创非凡的档案工作者的肯定，是对全国广大档案工作者前所未有的极大关怀和鼓舞，是对档案工作的重视和支持。2010年是“十一五”计划的未年，也是阿盟建盟30周年，**档案史志系统要以“三个结合”深入开展向刘义权同志学习活动。
一是把学习党的十七届四中全会精神、盟委扩大会议精神与学习刘义权先进事迹相结合。召开专门会议，深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，并以盟委扩大会议精神为指导，以加强民生档案为全盟档案工作的出发点和落脚点，动员广大干部职工深入学书记重要指示和刘义权同志先进事迹，通过座谈交流、撰写学习心得等形式，交流体会，畅谈感受，以此强化献身档案史志事业、为广大群众服务的理想信念、默默无闻的奉献精神，迅速掀起学习先进、争当先进、赶超先进的热潮。
二是把学习刘义权先进事迹与个人工作、学习、思想实际相结合。档案干部职工要以“知足，知不足”为切入点，自觉对照刘义权同志的先进事迹，深刻剖析，查找差距。要紧紧围绕全盟工作大局，大力营造和形成重视学习、，崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。树立勤勉进取意识，少发牢骚，多做实事，善于从给予中看奉献、从执著中看追求、从平凡中看伟大，努力培育新时期档案工作者淡泊名利、甘于奉献、真抓实干、积极进取的核心价值观。
三是把学习刘义权先进事迹活动与加强干部队伍建设相结合。阿盟档案史志局抓住此次学习活动的有利时机，进一步采取有效措施，大力加强档案史志干部队伍建设，努力营造积极向上的工作氛围；倡导真抓实干，弘扬求真务实的工作作风，坚持“冷门工作热心干，平凡岗位创业绩”的工作理念，强化干部职工的大局意识、责任意识、服务意识和奉献意识，力争把档案史志工作做实，做精，做细，做广。为了更好地发挥档案史志部门的服务功能，决定尽快编辑出版《阿拉善盟档案史志工作指南》，以提高服务效率及质量，提升服务水平。
此次学习先进活动，不仅仅是档案工者意识形态提高的动员大会，更重要的一场凝聚人心、增强干劲的现场教育会。使广大档案史志工作者认识到，只有立足平凡工作岗位，把岗位当哨位坚守，无私奉献，精益求精，才能在平凡的岗位上创造非凡的业绩。
请党组织对我进行帮助和教育。
【摘要】表扬是奖励的基础工作。做好表扬工作应从导向性、倾向性、真实性、先进性四个方面造成积极向上的生动局面。
【关键词】做好表扬；把握要点
表扬是物质和精神奖励相结合的基础性工作，它能激发人们的自尊心和荣誉感，符合人们的精神需要，通过大力的宣传表扬，使大家心情舒畅，精神振奋，看到眼前一片光明，造成一个积极向上的生动局面。卓有成效地做好表扬工作，笔者认为应注意做好以下几点。
一、注重导向性，不面面俱到
表扬，要把着重点放在有导向性的好人好事上，不是好人好事的简单罗列，也不是每个同志先进事迹简单直观的再现。应该是一级组织，一个单位提倡什么，反对什么的一个宣言，应该是对广大同志该怎样工作，怎样学习的一个号令。所以，表扬要有“选择性”，要有“倾向性”。要把表扬放在整个单位工作的大环境中去考虑，要注意发现带“方向性”、“指导性”的先进典型，倾注极大的精力，采取多种手段，大力宣传表扬，使其尽快扩展为全体同志的行动，以达到组织单位的工作目标。表扬也切忌平分精力，搞事无具细的面面俱到，这样做的结果往往会冲淡表扬的“份量”。实践表明，要达到百分之百的“平衡”，是不可能的。学校在校庆期间加大表彰先进集体和个人的力度和保卫部门注重表彰“见义勇为”典型就是基于这种正确考虑。
二、注意倾向性，不盲目宣扬
表扬要注意倾向性问题方面的先进典型，表扬的一个重要目的是为了鞭策后进，克服和解决存在的各种问题和不良倾向，要达到这一目的，就应注意表扬存在的倾向性问题方面的先进事迹，以正克邪，以正压邪，以正邪，以扼制和消除各种问题，达到调动全体同志工作积极性，努力做好工作的目的。比如，一个单位“散”的问题突出，违纪违章现象较多，就应大力发现和表扬遵守纪律，支持正义的先进典型。表扬存在不良现象反面的先进典型，对先进同志是个鼓舞和支持，对其他同志是个号召，对有这种不良现象的同志是个严肃的批评。这样做，既批评了有错误的同志，也给他们留了“面子”，使其思想保持一定程度的平衡，防止大幅度的波动，为其改正错误打下了基础。有时比直接批评收到的效果还好。现实工作中这样的例子是很多的，不管一个大单位还是一个小单位存在的倾向性的不良问题，一般情况下，都是这个单位的薄弱环节。表扬存在倾向性不良问题反面的先进典型，正是抓住了主要矛盾，抓住了这个单位不良问题的症结，有的同志表扬不选择，不权衡，见什么说什么，装进蓝里都算菜，或者选错了，使表扬缺乏针对性和战斗性，主题不突出，目的不正确，只为表扬而表扬，达不到鞭策后进的目的，是应该注意和克服的。校保卫部门作为高校卫士，就要敢于善于同违法违规的人或事作斗争，保一方平安，我们在表彰敢管善管抓“现形”同志的先进事迹，就是对不敢管乱管的同志是个鞭策。
三、强调真实性，不空泛议论
表扬，要着力表扬先进同志的真实动人事迹，宣传的是受表扬同志的先进事迹，不单单是这个人。所以，表扬时要尽量详细地把这个同志的事迹有量、有质、有情节、有结尾地交给广大同志，使大家从事迹中看到“人”，而不是从“人”中看到事迹，从而悟出应该向这位同志学什么。有的同志表扬人，空泛议论，只说某某同志不错，工作热情高、认真、积极、负责。怎么个认真负责法，他到底是怎么做的，讲的不多，甚至根本就不讲，使表扬成了没油没盐的清汤寡水，使大家感到没味道。这样下去，就有可能使大家产生厌烦和逆反心理。表扬必须要来干的、讲实的，要用事实讲话，决不能搞“戏不够，鬼来凑”的做法。在抓保卫队伍建设上，表扬员工有特点的事例，激励全体员工向先进看齐，推动员工队伍整体素质的提高。
四、要展示先进性，不就事论事
表扬要注重展示其优秀思想品质。人的一切行动，都是在一定的思想支配下做出来的，先进行为是先进思想的外在表现。表扬，是为了使大家学习先进同志的优秀思想，以克服和消除消极、后进的思想。宣传谭纪雄同凶恶的歹徒博斗的英雄事迹，目的不是单纯叫大家都去同歹徒作生死博斗，而是要着重学习他那种勇敢无畏的献身精神。所以，表扬不能就事论事，应注意思想性，通过宣传先进事迹来展示优秀的思想和品德，使大家学习并接受，这才是表扬的目的所在，在表扬先进事迹中，要采取去粗存精的办法，把受表扬同志先进思想的精髓讲出来，把那些闪光的品质展现在人们面前，使先进同志的优秀思想变成广大同志的思想。切忌只见事迹不见思想，讲了一大堆事，大家听了什么也悟不出来，不知应向受表扬的同志学什么，甚至还会使有的同志感到，我们工作性质和他不一样，没法学；我遇到这样的事也能这样做等不正确的想法；表扬是空的，没有物质鼓励实惠。在注意“提炼”受到表扬同志优秀思想的同时，还要注意启发和引导大家向先进同志的优秀思想学习，不要简单模仿，要学习精神，在本职工作上建功立业。
人生的价值在于奉献”——各地干群众学习沈浩精神侧记
斯人已逝，浩气长存。连日来，全省各地的干部群众广泛开展向沈浩同志学习活动，以实际行动开创各项工作的新局面。他们通过专题学习、座谈会、收听事迹报告会等多种方式学习沈浩同志先进事迹，进一步强化宗旨意识、责任意识和进取意识，纷纷表示，要以沈浩同志为榜样，在各自工作岗位上，尽职尽责，勤奋工作，多作贡献。
“沈浩扎根群众，与时俱进，公而忘私，是我们下派干部和新时期党员干部的楷模。”宣城市财政局民生办副主任、第三批下派干部王军这样说。沈浩先进事迹在宣州大地掀起广泛学习热潮，该市要求各乡镇街道党（工）委结合正在开展的第三批深入学习实践科学发展观活动，把沈浩同志的先进事迹作为教育广大党员干部和选派干部、选聘生的生动教材。鳌峰街道党工委负责人告诉记者，他们制定了学习计划，围绕“差什么、学什么、怎样学”等开展讨论交流，围绕“如何对待责任，如何对待原则，如何对待事业，如何对待人生”等，对照分析检查，明确努力方向。
1月3日18时许，萧县圣泉乡金黄庄村的群众涌入村委会会议室，集中收看中央电视台新闻联播以及焦点访谈栏目播出的沈浩同志先进事迹，会议室挤满了干部群众。“沈浩是我们村的人，他的先进事迹让我们感到无比自豪，他忘我工作、鞠躬尽瘁的精神值得我们学习。”金黄庄村村支部书记孙忠玉说。据了解，当晚，萧县收看沈浩同志先进事迹的党员干部有1万多人。
连日来，黄山市屯溪区、歙县等地党组织通过“学习上网络”、“学习进客厅”、“学习在实践”等形式，组织广大干群认真学习沈浩的先进事迹。在屯溪区挂职即将期满的四川松潘县干部刘晓东表示，将把沈浩的工作作风带回家乡、带到工作岗位，为松潘建设努力。歙县徽城镇金山村村委会主任郑志文说，我们将以沈浩为榜样，一心想着群众，一切为了群众，争做一名受群众欢迎的村干部。徽州区富溪乡是革命老区，前不久，组织上准备提拔该乡选派干部张杰山回区直单位工作，但他主动选择继续留在老区工作。
他深有感触地说道：“我是区财政局选派到村任职的干部，同沈浩一样，都属财政系统。我要以他为标杆，把自己的青春奉献给广大农村群众。”来自上海闵行区的大学生村官郭玲表示，作为一名到基层锻炼的大学生，我将对照沈浩的言行，查不足、找差距、明方向，多为群众办好事、办实事。
“学习沈浩同志的先进事迹，使我接受了一次心灵的洗礼。”繁昌县繁阳镇大阳村党支部第一书记孙其干在开展学习沈浩活动的征文中写道。近一段时间以来，沈浩先进事迹在芜湖广大干部群众中引起强烈反响，该市各级党组织分别通过先锋网、远程教育站点、党务公开栏等，学习、宣传沈浩先进事迹，准确把握沈浩精神的深刻内涵，同时将沈浩先进事迹作为深入开展学习实践科学发展观活动的生动教材，作为第三批学习实践活动的重要组成部分。繁昌县孙村镇八分村党总支书记助理 、大学生村官张兰兰说，沈浩用自己的生命实践“人生的真正价值在于奉献”的伟大哲理，作为大学生村官，我要尽职尽责履行使命，尽心尽力服务“三农”，为建设和谐新农村奉献青春。
写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。
(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。
(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。
然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。
最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。
写作典型经验材料-般包括以下几部分：
(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。
(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。
(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。
一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：
(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和”经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。
关键词：痕迹物证 交通事故 处理 作用
0 引言
近年来，随着我国 经济 不断持续高速增长，人们的收入和生活水平得到了很大的提高，车辆的不断增多，随之而来的交通事故也在成倍的增加。痕迹物证在查清交通事故事实，认定交通事故责任以及对违法者责任追究中就起到非常重要的作用。
1 交通事故痕迹物证的概念及特点
首先物证是指以其自身属性、特征或存在状况证明案件事实的客观实在。交通事故痕迹物证属于物证的范畴，交通事故痕迹物证是指交通事故现场或从交通事故现场带走能证明交通事故真实情况的物品、物质或各种痕迹，主要包括在事故车辆、人体、现场遗留的固定物、附着物、散落物或各种痕迹。具有一般物证的客观性、特定性、间接性的特点。但是由于交通事故形成的特殊性，其痕迹物证又具有自身的特点，主要有：
1.1 形成的机理较为复杂。WWw.133229.CoM道路交通事故往往在车辆高速运行中形成，所留下的痕迹物证也是在事发瞬间，在特定的时间、特定的交通环境中，由一定的速度、方向、作用力等相关条件综合作用的结果，形成痕迹物证的动态过程很难描述和再现。
1.2 容易遭到破坏。道路交通事故现场一般是开放的现场，在交通管理人员到达现场之前，来往车辆及人员的活动、围观群众的踩踏触摸、以及在伤员抢救过程中都可能给痕迹物证造成无法弥补的破坏。一些缺乏职业道德的驾驶人更会在肇事后采取逃逸、伪造现场、隐匿罪证等手段破坏原始痕迹物证，逃避 法律 追究。
1.3 比对认定有一定的困难。道路交通事故痕迹物证的形成过程复杂，易受破坏，给勘查工作带来不小的困难。而在事故中车辆人体的多次碰撞、碾压、翻滚、燃烧以及淹没等特殊情形使得各种痕迹物证相互混淆，给痕迹物证比对认定工作增添了很多麻烦。
2 痕迹物证在交通事故中应用现状
痕迹物证的客观性特点是任何其他证据所无法比拟的，在道路交通事故处理工作中具有至关重要的作用。
2.1 确定案件的性质 道路上的伤亡事件不一定都是交通事故，还必须根据遗留在现场的实物、痕迹和人体的损伤部位确定是否为交通事故。交通事故由交通管理部门受理，治安或刑事案件的，移交公安机关治安或刑事部门处理。对于确定是道路交通事故的，交通管理部门还要查明是单方事故还是与其它交通参与者有关的事故，然后根据不同情况开展调查工作。
2.2 推断车辆类型 依据在事故现场遗留的轮胎花纹结构印痕、印痕宽度、印痕的数量、以及散落的油漆碎片等能够反映出肇事车的车轮数目、轮距、轴距、车轮直径、胎面宽度、车体颜色以及新旧程度等确定车辆的类型。
2.3 认定车辆 根据现场遗留的痕迹物证，可以认定肇事车辆、肇事逃逸的车辆。通过对车辆可疑痕迹的检验(包括车辆接触部位、新喷漆处、更换的零件)，特别是车辆一般不损坏的零部件、部位更换了新的或有所变更，还要对车辆的轮胎花纹结构和轮胎磨损程度、裂纹、橡胶剥落的形态等认定肇事车辆；对破碎玻璃、标牌、字号断裂脱落遗留在现场以及其他痕迹物证可以进行检验，认定肇事车辆，又可以通过对现场车辆上遗留的手印、足迹等痕迹的检验，可以认定弃车逃逸者。
2.4 为分析事故原因和责任提供依据 根据 交通 事故现场碰撞痕迹的位置、角度、制动印痕，推断碰撞前后的速度、碰撞前后的行驶角度、各自所占路面的多少、接触部位、接触点、运动轨迹等，确定事故的原因和主要责任者。
2.5 为法庭提供诉讼证据 证据是与案件有关联的客观事实，办案人员是通过证据来查明案件的真实情况。证据之所以能够对案件起证明作用，在于它与案件本身之间存在某种必然联系。但是，证据具有的这种作用，并不是任何人都能够理解和认识的。例如，死者的衣服上存在的油漆痕迹，如果不通过专门的技术鉴定就不能证明它与车辆之间的联系，从而不能作为证据使用。任何一种痕迹物证，只有通过鉴定才能成为 法律 意义上的证据。
3 当前痕迹物证在利用方面存在的问题
3.1 专门人才比较缺乏。交通事故处理尤其是痕迹物证的勘验收集是一项具有较强专业技术性的工作。虽然规定事故处理民警必须经培训后持证上岗，但在实践中，由于经常性的岗位轮换，使得事故处理人才比较欠缺。一些在事故处理方面有一技之长的民警，也往往由于工作任务重，压力大而不安心这一工作。
3.2 勘验设备成旧。在处理交通事故过程中，勘验设备是非常重要的，但是我国勘验设备缺乏、陈旧，这给交通事故的处理带来了一定的难度。
3.3 证据意识淡薄。交警在证据意识方面的问题首先体现在凭经验办案，靠主观分析较多，不善于用证据说话；其次是重视当事人口供和证人证言，忽视痕迹物证的勘验和收集；第三是对痕迹物证的勘验收集水平不能满足办案实际的需要。
4 如何更好利用痕迹物证
最近，省委发出了《关于在全省党员干部中开展向郭孝义同志学习活动的决定》，市委下发了《关于在全市农村党员干部中开展向郭孝义同志学习活动的通知》，为了认真贯彻落实省、市委精神，进一步凝聚人心，树立正气，区委决定，在全区党员干部中深入开展向郭孝义同志学习活动。现就有关问题通知如下：
一、充分认识学习郭孝义同志的重大意义
郭孝义同志是韩城市芝阳镇东英村人，1984年1月退伍回乡后曾任教师、村党支部委员、村委会主任等，1999年任村党支部书记，2006年11月21日晚，郭孝义同志在为村抽水站拉运自来水管途中，因过度劳累，从机动三轮车上跌落，不幸以身殉职，年仅50岁。郭孝义同志在有限的人生历程中，奋斗不止，一路领先，担任村干部特别是担任村党支部书记以来，他忠实实践“三个代表”重要思想和科学发展观，艰苦奋斗，在贫穷和艰苦的环境中以超乎常人的顽强毅力和精神，团结带领村两委会一班人和党员群众艰苦创业、硬化道路、兴修水利、调整产业、整治环境、扶贫帮困，以自己的崇高品德和感人事迹赢得了人民群众的衷心爱戴，谱写了东英村建设社会主义新农村的动人篇章。他的事迹蕴伟大于平凡之中，可歌可泣，可亲可学。他是新时期共产党员保持先进性的典范，是实践“三个代表”和科学发展观的典范，是农村基层党支部书记的一面旗帜，是我区广大党员干部学习的榜样。向郭孝义同志学习就是要学他忠孝仁爱、大德大义的优秀品质，把中华民族传统美德与共产党员先进性集于一身，努力做到对党的事业至忠至诚，对人民群众的感情至真至纯，对自己的亲人至孝至爱；向郭孝义同志学习，就是要学习他艰苦奋斗、顽强拼搏的创业精神，不畏惧任何艰难困苦，与时俱进，开拓创新，为党和人民的事业奋斗终身；向郭孝义同志学习，就是要学习他奉民为天、无私奉献的崇高品质，努力做到心里装着群众，凡事想着群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事；向郭孝义同志学习，就是要学习他淡泊名利、清正廉洁的高尚情操，守得住清贫，经得起考验，始终保持共产党人的高尚情操。开展向郭孝义同志学习活动，对于深入学习贯彻党的十七大的精神，教育广大基层党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，充分发挥党员的先锋模范作用和干部的骨干作用，全面贯彻科学发展观，加快建设“实力秦都、魅力秦都、活力秦都”具有重要意义。
二、抓好六个结合，推动学习活动深入开展
学习郭孝义活动要立足我区实际，把学习郭孝义同志的高尚品德和宝贵精神与学习十七大精神、加强领导班子建设、干部作风建设、基层组织建设、党员教育管理、推动当前各项工作紧密结合，形成全面建设“实力秦都、魅力秦都、活力秦都”的强大动力。
（一）把学习郭孝义同志先进事迹与学习贯彻党的十七大精神相结合。要把学习郭孝义活动作为学习贯彻十七大精神的重要内容，统一安排，统一部署，要教育广大党员干部深入学习郭孝义同志全心全意为人民服务的宗旨意识，与群众水融的真挚感情，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事的优良作风，帮助党员干部从中吸取政治营养，切实贯彻落实党的十七大精神，真正做到思想上清醒、政治上坚定、作风上务实。
（二）把学习郭孝义同志先进事迹与领导班子建设相结合。把学习郭孝义同志先进事迹作为提高班子凝聚力、战斗力和号召力的切入点，从思想政治素质、自身作风建设、增强班子团结和为民服务的意识等方面，不断强化领导班子建设。领导干部尤其是班子主要负责同志要带头向郭孝义学习，牢固树立群众观点，深入基层，深入群众，想群众之所想，急群众之所急，全心全意为群众谋利益，不断提高班子的执政能力和水平。
（三）把学习郭孝义同志先进事迹与干部作风建设相结合。以学习郭孝义同志先进事迹为契机，进一步转变干部作风，教育广大干部要立足本职岗位，深入基层调查研究，讲实话、出实招、办实事、务实效，把精力集中到推动工作落实上，把群众愿望和要求作为想问题、作决策、办事情的基本依据，着力解决好群众最关心、最现实、最直接的问题。
（四）把学习郭孝义同志先进事迹与基层组织建设相结合。以学习郭孝义同志先进事迹为载体，进一步深化农村党的建设“三级联创”和“旗帜工程”，大力推进和谐社区建设，积极引导基层党组织切实把工作重心转到带领群众发展经济、实现增收致富上来，转到服务群众、改善群众生活环境上来，转到民主管理、解决群众反映的热点难点问题上来，使基层党组织真正成为“三个代表”重要思想和科学发展观的宣传者、推动者和实践者。
（五）把学习郭孝义同志先进事迹与党员教育管理相结合。通过学习，各级党组织要进一步完善党员教育机制，要不断探索和改进党员教育的内容和形式，把坚持严格党内生活与开展丰富多彩的活动结合起来，把传统的教育方法与现代科技手段结合起来，不断拓宽党员教育培训渠道，提高党员教育培训质量。要进一步深化“党员承诺制”和“无职党员设岗定责”，加大督查力度，采取平时抽查、会议讲评、年终考核相结合的形式，确保党员的先锋模范作用得到充分发挥。
（六）把学习郭孝义同志先进事迹与推动当前各项工作相结合。对照郭孝义同志的先进事迹，各党（工）委要认真查找问题，对照年初与区委、区政府签定的《目标责任书》的要求以及最近区“两会”安排的各项工作任务，以郭孝义精神为动力，抢时加压，多措并举，千方百计按时完成任务。
三、加强组织领导，确保学习活动取得实效
要把向郭孝义同志学习作为贯彻党的十七大精神的重要内容，切实抓紧抓好抓出成效。向郭孝义同志学习活动由区委组织部、宣传部牵头总抓，各党（工）委具体实施。
（一）成立组织机构。区委成立以区委副书记魏琦担任组长，区委常委、宣传部长杨冲锋和区委常委、组织部长张兴发担任副组长，组织、宣传、教育、文化等部门为成员的学习活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在区委组织部。各党（工）委要结合实际，成立专门的学习领导小组，加强对学习活动的组织领导。
