时间：2022-07-04 22:32:00
一、整改内容
“群众最厌‘三件事’”如下：
有偿家教：部分在职教职工利用双休日、寒暑假等节假日和午休、放学后等休息时间，在校内外直接办班或通过培训机构进行教学、辅导，以教牟利，师生关系异化。
有偿推销教辅资料：某些学校或教师强行或变相向学生推销资料、或指定书目、指定书店购买资料，以此获取利益，并增加了学生课业负担。
体罚或变相体罚学生：少数教师教育方法不当，存在体罚或采取罚抄作业、罚劳动、讽刺挖苦等变相体罚学生的现象。
二、组织领导
成立专项整治工作领导小组，由局主要负责人任组长，其他班子成员任副组长，各科室负责人为成员，领导小组下设办公室。
三、办法措施
（一）建立健全师德师风专题教育机制。根据省、市教育行政部门的要求，进一步加强师德师风教育月活动管理，每年定期对教师进行专题培训。将师德师风培训纳入暑期集训和校本培训内容。建立师德师风承诺制度，从2014年暑期开始，所有教职工上岗前，均须与学校和学校家长委员会代表公开签署师德师风承诺书；开学后学校应将承诺书印发至每一名学生家长。
（二）建立健全考评机制。一是完善学校效能考核制度。将教师有偿补课、有偿推销教辅资料、体罚或变相体罚学生、学生课业负担过重等人民群众关注的问题全部纳入学校效能考核范畴，加大对师德师风的考核比重。二是加大查处力度。采取明察暗访等形式，加强监督，凡发现违规者，严格按《事业单位工作人员处分规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》、《中国共产党纪律处分条例》等文件规定，对学校和教师违规违纪行为实行严查快处。三是完善师德师风档案建设制度。将教师师德师风档案建设工作纳入学校年度绩效考核，督促各学校、各单位依据《市中小学教师职业道德规范考核办法（试行）》，进一步加强师德档案建设。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己.强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质,下面给大家分享关于工作的工作总结，方便大家学习。
关于工作的工作总结1一年来，在局领导班子的正确领导下，在同志们的大力支持帮助下，我始终坚持把学习建设具有中国特色社会主义创新理论作为提高自身政治素质的主要途径，认真学习和领会邓--理论、_重要思想及科学发展观深刻内涵，全面了解掌握了党的_届三中、四中、五中全会精神及加强党的执政能力建设等方面的重大理论知识，不断提高自身政策理论水平，以增强自身在实际工作中发现问题、分析问题、解决问题的能力。与此同时，我积极参与全县创先争优活动及局上组织的各类学习教育活动，主动分析查找本人在思想认识、工作作风等方面存在的不足和问题，认真开展批评与自我批评，解放思想，转变观念，积极整改，力求实效，从根本上改变以往自由散漫、思想保守、爱发牢骚等不良习惯，真正做到大事讲原则，小事讲风格，使自己的党性和人品得到很好锻炼。通过不懈努力，较好地完成了局上交办的各项工作任务，现将20_年个人工作总结如下：
一、内强素质，外树形象。一年来，我始终坚持马列主义立场和观点，熟练掌握科学发展观的方法论，灵活应用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和发现解决工作中遇到的新情况、新问题，明辨是非，坚持真理，坚持用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御一切腐朽思想侵蚀的坚固道德防线，全面提升自身综合素质。自觉服从组织工作安排，严格遵守工作纪律，顾大局、识大体，克己奉公，按章办事，作风正派，团结同志，从不计较个人得失。在实际工作中，始终坚持以人民群众根本利益为本的思想路线，一切从实际出发，讲实话，办实事，求实效，真抓实干，真正按照人民群众的意愿依法履行好自己的职责，积极参与各种形式的社会救助实践活动，以实际行动兑现自己作为一名构建社会主义和谐社会的坚定拥护者、执政为民的实践者、遵纪守法的倡导者的庄严承诺。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。在实际工作中，我始终坚持把理论学习作为提高自身综合素质的最有效途径抓实抓好，抓出成效。一方面我积极参与局上组织各类学习教育活动，不断积累理论知识、努力提高工作技能的同时，踊跃报名参加省、市、县组织的各类业务技能知识培训，有针对性地重点学习掌握了公文写作、电脑操作技能及法律法规知识，使自己在实际工作技能上有较大提高和进步，真正做到学习工作两不误、两促进、两提高。
三、努力加强党性锻炼，不断增强拒腐防变能力。多年来，我积极倡导勤政廉洁的优良作风。无论在生活上还是在工作上，我始终保持着节俭习惯，慎细慎微，从不大意，时刻检点着自己的言行，严格执行审计干部工作纪律，从不向被审计单位吃拿卡要，并自觉接受社会监督;时刻牢记党的宗旨，严守党的纪律，坚决与享乐主义、拜金主义、形式主义、官僚主义作斗争，反对一切形式的浪费之风、奢靡之风、腐化之风，以实际行动维护社会公平正义。
四、努力工作，按时全面完成各项工作任务。一年来，我遵照领导安排，对局上交办的每一项工作任务，都能做到分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量地完成各项工作任务。特别是一年来，在开展全局创先争优活动中，我尽心尽职，积极配合办公室开展工作，较好地完成地县委创先争优活动领导小组办公室安排的各项工作任务，得到领导和同志们肯定和认可。同时，我积极配合其他同志开展工作，为创建六型机关做出了自己力所能及的贡献。
回顾一年来的工作，尽管我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但是我也深刻地认识到自己在工作中还存在很多不足之处，主要表现在理论知识水平还比较低，现代办公技能还不够强，很大程度上对创造性开展工作造成了制约性束缚。因此，在今后工作中，我一定要认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，全面完成组织交给的各项工作任务，真正做一名组织信任、人民满意的合格公务员。
关于工作的工作总结2草寺凝霜，岁岁草枯木荣;圭峰染雪，年年冬去春来。即将过去的20_年，是克勤克勉、扎实工作过的一年，也是立德树人、师生共进的一年。过去的一年，我不断加强学习实践，提升潜力素质，立足本职工作，兢兢业业做好学生教育管理服务工作，指导社团活动，圆满完成了学校、学院安排的各项工作任务，实现了个人和工作的长足发展，现将一年来的工作心得如下：
一、理顺工作思路，引导文学院2014级向成熟稳健迈进。工作一年来，我结合工作实际，总结工作以来正反两方面经验，逐步理顺确立了成熟的工作思路。《诗》云“敷政优优，百禄是遒。”宽严相济，以仁教人，以德育人，以道引人，以理服人，以公处人，以法约人，这就是我一年来构成的基本工作理念。针对学生步入大二的实际，我确立了“抓紧黄金大二，积淀自身气质”的方向，切实引导同学抓紧稳定的大二时光学习实践，提升自身综合素质，逐渐引领文学院2014级向成熟稳健迈进。
二、不断加强学习实践，提升自身潜力素质。一年来，我按照为人师表，立德树人的要求，查摆问题，改正不足，不断严格要求自己、完善提升自我。围绕辅导员工作职责开展学习实践。始终关注学习党的重大方针政策、报告和__等中央领导同志重要讲话精神。工作之余，始终坚持阅读思想政治教育、文学作品及其他书籍，庶竭驽钝，以求有获。以辅导员技能大赛为契机，认真学习思想政治教育理论和业务知识。参加心理咨询师培训班，认真学习心理健康教育专业知识技能。结合工作安排，先后赴铜川照金革命根据地、上海中共一大会址参观学习。不断提高自身思想道德水平、工作潜力和综合素质。
三、扎扎实实做好本职工作。
1、思想德育。
教育引导学生坚定理想信念是辅导员的基本职责。学会做人、学会做事、学会求知是我始终倡导的三个理念，随着工作时间的增长，我对教育管理的认识也更加深入，将德育作为育人之本，并倡导始终。建立《文学院2014级吐槽本》，让同学的想法、推荐和意见有倾诉之处，及时回复，实现师生之间笔墨纸香的交流。忝自改编《弟子规》并在文学2014级倡导诵读学习，要求同学利用假期抄写。用心开展“感恩敬畏职责”等系列教育活动，利用军训教育学生勇于担当职责，磨练坚强意志。在校内荒地开展种植花草活动进行劳作教育，写作教育文章，透过年级微信平台，不断教育引导同学用心上进、提高自身思想道德水平。
2、安全稳定。
安全教育，常讲常新，常新常讲;请假察宿，定期巩固，常抓不懈。严格日常请销假制度，将安全提示附于周末请假单，坚持每晚查宿点名，节假日前召开年级大会，用心进行安全教育，讲解安全案例，按照季节特点开展防火防盗、预防传染病、饮食安全等教育。精心组织防诈骗主题班会，并录制视频，教育全体同学。准确记忆同学基本信息，及时进行安全排查，化解同学矛盾，及时发现并成功疏导存在心理健康问题的同学，确保文学院2014级整体安全稳定。
3、奖贷助学。
公平、公正按照规定开展奖助学金评定工作，用心发挥课外素质学分认定和奖学金评定的导向作用，鼓励同学刻苦学习的同时用心参与学校各级各类活动。整体负责文学院“争先创优”奖学金评定，认真完成工作。
4、学风建设。
始终强调学习的重要性，透过多种形式引导同学坚持学习不放松，鼓励同学用心学习实践知识、实践技能。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，在知识和学习问题上，尊重同学专长，共进共长。
5、党团建设及学生干部、先进群众培养。
用心培养入党用心分子，以身作则，带领学生骨干梳理学习党章、团章、十八大以来历届中央全会精神。透过学生干部例会，循序渐进，一点一滴，讲解干部潜力、成长知识。利用各种工作任务实践机会，锻炼培养学生干部，将教育培养融入到学生干部的学习工作生活中，以优良的学生干部促进优良班群众的建设，鼓励班级开展丰富多彩的文体活动。
四、努力做好书院社团发展服务工作。认真完成书院分配的指导服务国学类社团工作，负责制定《西安建筑科技大学南山书院国学社团联盟发展规划》。用心建设利用国学研讨室，支持服务国学类社团开展国学风采展示、四川卫视“诗歌”诗歌预选赛等活动，带队赴上海对外经贸大学参加2015年全国大学生射箭(射艺)邀请赛，做好“书香做伴，阅读随行”活动的组织服务。
五、圆满完成学校学院安排的其他工作任务。圆满完成学院分配的文学院搬迁草堂工作任务，做好搬迁期间服务，完成后续工作。做好运动会、冬季越野赛、元旦晚会等活动的组织。用心承担，乐于奉献，主动承担学校学院其他工作。
六、不断总结反思，促进工作和个人进步。过去的一年，是个人快速成长进步的一年，成长进步既得益于踏实工作，更得益于自我否定，总结反思改善自己，从问题中汲取经验教训。总结一年的工作，自身仍存在几个问题：一是行政素养有待提高;二是眼界视野不够开阔;三是工作知识和其他知识的学习还不够全面深入;四是工作还不够谨慎细致。
总结过去的201x年，有得有失，虽无宏大之业绩，然孜孜，无愧于心，在总结改正问题中不断进步，展望未来，一如勤恳，坚其心志。唯冀一元复始，万象更新，克勤克勉，以求精进。
关于工作的工作总结3本人于_年9月下旬进入非常荣幸加入_股份有限公司，和众多经验丰富、年富力强的专业人士共事.时光荏苒，_年很快就要过去了，回首过去的半年，内心不禁感慨万千……时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己.强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质,在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平,力工作，按时完成工作任务。
半年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司制度，全心全意为公司创造利益的宗旨，努力实践公司各项目标的重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，为领导当好参谋助手。
(1)认真收集各项信息数据，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。
(2)领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
(3)在接待来访_x的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访_x、认真听取来访__反映的问题，提出的要求、建议。同时，对_x要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，思想汇报专题耐心做好_x的思想工作，让_x相信_股份有限公司一定可以处理好。
总结
这一阶段的工作总体上还是顺利的，前期影响工程整体进度的因素比较多，不是哪一个单位或者个人的原因，我也相信通过前期的磨合后期会配合的更好。
一个工程就是一块丰碑!一个公司就是一个大家庭，人人同心协力，发扬主人翁精神，我相信，_有限公司一定能做大!做强!
关于工作的工作总结4忙忙碌碌间，我们即将走过充满感动和坚强的20_年。对我个人而言，这是收获颇丰的一年。
这一年中我和大家一样都经历着感动、告别、收获、感激和努力，不论是生活还是工作都让我重新审视了自己以往做人做事的态度和方式，得到了成长。尤其是参加工作后，在领导和同事们的支持和帮助下，各方面所得到的锻炼都使我受益匪浅。在此，我须真诚的向各位领导和同事表达我深深的谢意，感谢大家在这段时间给予我的足够宽容、鼓励和帮助。下面就我参加工作以来的思想和工作学习进行以下三方面的简要回顾和总结。
一、思想意识的转变与提升
刚刚走出校园的我，没有任何的工作经验，走上工作岗位初始也未参加过专业的培训，很多专业知识对我来说虽然极具吸引力，但还是非常陌生，和其他同事相比自知存在着太大的差距。而我也知道自己的最大缺点之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就导致了不少的错误。再加上虽然同在生产部，但是很多事情我却心有余而力不足。所以随着这些担心，初来时的兴奋逐渐被压力所取代，心里也总是倍感愧疚和自责。这在通过大家的帮助和自己的学习，逐渐进入工作状态后，不安与紧张慢慢得到了平复，自己也有了自信和做好工作的决心。
二、工作学习的回顾与总结
初入厂时老员工对我们进行的一系列安全教育和培训都给我留下了极深的印象。因为忽略任何小的隐患都有可能造成今后大的事故。虽然我不从事技术操作性工作，相对工作的危险性比较小，但是在平时的工作中我也始终牢记“安全第一、预防为主”的方针，向老员工学习，使自己个人安全生产的意识不断得到提高和增强，为公司实现全年无事故做出自己应尽的努力。
试用期是学习的主要阶段，所以在刚来公司时，在主控室跟着同事们值班的时间比较多，通过他们认真详细的讲解，我也学会了不少值班时涉及的工作内容以及变电站设备的专业知识。值班工作看似一层不变，但是耐心和细心却是不可缺少的，而这一点我就做的很不够。在这方面原本的学习基础就不扎实，随着时间的推移，工作量增多，很少有时间能够完成完完整整一天的值班工作，再加上个人学习主动性不强，所以导致很多故障仍然没有记住，值班操作步骤不能熟练完成。在今后的工作中我应多加强专业方面的学习。
在月底作月度报表是我接到的第一个工作任务。虽然通过这几个月来的不断学习，大部分的工作现在已经能够做到自己完成了，但是面对庞大的数据还是会感觉紧张，因为多一个0和少一个0就是天壤之别。但是越急躁就越容易出错，想快点完成工作的心理也是导致计算错误频频出现的原因。在年度总结里再次提到在试用期总结中已经提过的这个问题，我自己实在觉得很不好意思也很愧疚。在今后的工作中我会继续向老员工们学习，认真负责，戒骄戒躁，尤其是对数据的统计上，应细心的进行检查，哪怕多算一次也要保证其正确性。
为迎接总公司的秋查工作，我作为资料员和同事一起完成了对资料室的档案和文件分类整理、编目、装订、补充、更换装具、标签，并输入微机的工作。虽然期间也很努力，但是在事实面前我不能不承认自己的工作做的很不到位，质量不高。这和我平时对资料室的文档和资料的了解不够细，不够实，不够充分有直接的原因。在今后对资料室的工作中我一定端正态度，认真对待，加强主动性，通过对各类文档、资料多加熟悉，使档案工作纳入公司要求的规范化和精细化轨道，同时也方便同事们查阅。
除此之外，配合同事工作、认真完成交办的各项任务也是我的主要工作之一。虽然工作很琐碎，但我仍会以积极的心态去对待，力所能及的去完成。
三、存在的不足与今后的努力方向
通过三个月的工作，我发现了自身存在的很多缺点与不足。例如与同事们沟通少，学习工作的主动性不强，工作时缺乏思考，也不注意总结，尤其是在工作中细心不够，又容易急躁，在很多事情的处理上都不成熟，做不到统筹规划。这些都是导致工作出现错误、给同事带来麻烦的主要原因。在今后工作中，除了一如既往地听从各级领导安排，虚心向各位领导和同事学习他们对待工作的认真态度和强烈的责任心外，也应该加强与同事之间的沟通交流，通过不断学习和总结增加自己的知识面，逐步加强和丰富自己的业务知识的学习，努力提高工作水平，以至把每一项工作都做到位、做好。同时更应该加强个人修养，修正自己的行为，自觉加强学习。也希望大家在我做的不好的地方及时的加以纠正和批评，我都会虚心的接受并改正。
在新旧交替的时刻作出以上的总结，是对自己过去的自省也是对今后生活工作的激励。展望邻近的20_年，我意识到，只有行动上有方向，工作上有目标，心中才能真正有底，才能够做到忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，逐步摆脱刚参加工作时只顾埋头干，不知思考总结的现象。
关于工作的工作总结520_年2月，我有幸被抽调到县委第四巡察组参加巡察工作，参与了对南河镇、农业局、红山镇、县经济开发区的巡察，我十分珍惜在巡察组学习实践、锻炼提高的机会，在县委巡察办的领导和第四巡察组同志们的关心支持下，县委第四巡察组工作扎实有序开展，圆满完成了目标工作任务。我个人也深受感染和教育，深深体会到了巡察工作的紧迫性和重要性，开阔了视野，丰富了知识，促进了理解，收获颇多。结合我县巡察工作的实际，谈谈自己的几点心得体会：
做足准备是巡察工作的前提。巡察前要做好前期准备工作。一是针对被巡察单位情况，制定巡察工作方案，二是调阅被巡察单位的相关文件，如被巡察单位的报告、纪检工作、组工会议的报告，前一年的工作总结和当年的工作计划，一些重要制度，如党风廉政建设责任制、三重一大等会议记录。三是到纪委有关科室了解被巡察单位党风廉政建设情况、领导班子成员廉洁自律情况以及信访件情况;到组织部门了解被巡察单位领导班子结构状况和班子成员的有关情况等。通过几轮巡察发现，制定方案、调阅资料、听取情况是巡察工作前期准备的必不可少的重要环节，也是做好巡察工作的前提。
深入学习是找准问题的关键。巡察组的任务是对被巡察单位进行一次全面、公正、客观的体检，充分了解情况、发现问题，确保巡察监督的客观、真实、正确，为县委领导决策提供正确可靠的信息和根据。巡察工作任务重，专业性强，纪律严明，对巡察人员能力素质提出了很高的要求，要做到找准问题，巡察组成员除了要掌握巡察知识外，还要掌握会计、党建、纪检监察等方面知识，这就要求巡察干部要不断深入学习掌握相关知识，做“行家里手”，以“四个意识”为标杆，以“党章常规党纪”为尺子，透过现象看本质，抓住关键少数，坚持实事求是，充分运用工作方法，把共性问题和个性问题都找出来。
强化结果运用是提升巡察质效的保证。巡察结果的运用最终的体现就在巡察整改上，做实巡察整改，能形成有力震慑，督促被巡察单位正视存在的问题，查找漏洞、建章立制，提升“四个意识”、更好地发挥党委(组)核心作用，对发现的问题认真落实整改是帮助被巡察单位改进工作和提高工作质量的根本措施。与组长一起，我们到已巡察过的农业局、南河镇督办回访巡察整改工作，指出了整改中存在的问题，及时跟踪落实整改的情况，进一步巩固巡察整改的效果，增强了被巡察单位整改的政治自觉。
一、总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新时代党的建设总要求，把党的政治建设摆在首位，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，大力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，着力巩固拓展我区“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育成果，结合即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，以鲁炜案件为反面教材，联系近期发生的“5·27”教师集访事件和我区近年来查处的典型案例，突出用身边事教育身边人，深刻反思、汲取教训、举一反三、引以为戒，教育引导机关党员领导干部对照党章党规党纪，坚持“三严三实”，强化忠诚意识、严守纪律规矩、树立良好政德，做到“五个纯粹”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，进一步激励机关党员干部新时代新担当新作为。
二、主要内容
1.聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题。深刻认识鲁炜等极少数党员领导干部毫无党性原则，对党极端不忠诚、阳奉阴违、欺上瞒下、自行其是、妄议中央，当“两面人”、做“两面派”的严重危害性。教育引导机关党员领导干部把政治建设摆在首位，严肃党内政治生活，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。
2.聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题。深刻认识鲁炜等极少数党员领导干部理想无根、信念不纯，迷信风水、求神拜佛，权欲熏心、野心膨胀，讲享受、搞特权的严重危害性，教育引导机关党员领导干部坚定理想信念，修好共产党人的“心”学，筑牢信仰之基、补足精神之钙，不忘初心、牢记使命，特别要坚持一切为了群众，落实好保障和改善民生各项政策，结合信访突出问题“深督导、重化解、促落实”专项行动，坚持深入到脱贫攻坚点前沿查实情，深入到污染隐患点前沿寻对策，进一步密切与人民群众血肉联系，扎实增进人民群众获得感。
3.聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题。深刻认识鲁炜等极少数党员领导干部漠视法纪、肆意妄为，只讲结果不讲过程、只讲效益不守规矩，“剑走偏锋”、任性胡来，拒绝监督、逃避监督的严重危害性，教育引导机关党员领导干部自觉尊崇党章宪法，严守政治纪律和政治规矩，严守党纪国法。
4.聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题。深刻认识鲁炜等极少数党员领导干部口号响调门高、急功近利、政治作秀，作风粗暴、骄横跋扈，享乐奢靡、宗旨淡漠的严重危害性，深刻吸取“5·27”教师集访事件中暴露出的问题及教训，教育引导机关党员领导干部在新时代新担当新作为上当示范、做表率，进一步转变作风。
5.聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题。深刻认识鲁炜等极少数党员领导干部信奉“现实主义”庸俗哲学，江湖气重，搞亲亲疏疏、人身依附，投桃报李、以权谋私的严重危害性，教育引导机关领导党员干部洁身自守，自觉抵御“圈子”文化、“码头”文化、江湖习气等腐朽庸俗不良文化侵蚀，永葆共产党人清正廉洁政治本色。
6.聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。深刻认识鲁炜等极少数党员领导干部内心灰暗、品行恶劣，不择手段、毫无廉耻，情趣低下、道德败坏的严重危害性，教育引导机关党员领导干部加强自我修养，不断改造主观世界，树立良好道德风尚，明大德、守公德、严私德，廉洁修身，廉洁齐家，做到为政以德。
三、实施步骤
从7月初开始到8月底基本结束，坚持以上率下，抓住关键环节，扎实有效开展专题警示教育。机关领导班子成员要带头严格对照和查摆问题，充分发挥示范引领作用。
1.深化思想认识（7月上旬）。要采取机关学习、党员活动日、“三会一课”等形式，组织党员领导干部上好理论武装这堂“必修课”，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习党章党规党纪和宪法法律法规，学习习近平总书记关于全面从严治党系列重要讲话精神和有关讲忠诚、严纪律、立政德方面的重要论述，坚持学懂弄通做实。
2.开展现场教育（7月上中旬）。要结合纪念建党97周年，通过组织党员干部重温一次入党誓词，党组织书记上一次廉政党课，举办一次专题辅导报告，组织观看一次警示教育片，开展一次走访慰问贫困户和老党员活动，开展“四进四促”走访服务群众等多种形式，强化教育效果。
3.组织集中研讨（7月中下旬）。要召开机关集中学习会议，对照党章党规党纪，把自己摆进去，结合巡视巡察反馈问题整改，结合“5·27”教师集访事件中暴露出来的问题，专题开展一次集中研讨，谈问题、谈教训、谈整改。
4.召开专题民主生活会(8月上中旬)。要召开一次专题民主生活会，以鲁炜为反面典型，联系“陈、杨、周”等案件，围绕“六聚焦六整肃”，联系个人思想、工作、生活和作风实际，深入查摆突出问题，认真撰写一份对照检查材料，开展批评和自我批评，达到“团结一批评一团结”的目的。
5.制定整改方案（8月中旬）。针对巡视巡察反馈，查摆问题和民主生活会上的批评意见，制定一份整改任务书，列出问题清单、整改清单、责任清单，建立整改台账，立行立改，抓好落实。
6.总结提升完善（8月下旬）。专题警示教育活动基本完成时，要结合对去年“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育查摆问题整改落实情况进行一次“回头看”，认真做好总结、报告工作，并适时对整改建制情况开展监督检查，确保整改落实到位。
四、组织领导
1.深化思想认识。机关党员领导干部要树牢“四个意识”，强化思想自觉，以专题警示教育为契机，从严自我净化、从严管束自己、从严担当管党治党政治责任，不断提高政治觉悟和政治能力。
2.坚持以上率下。党组织班子成员尤其是主要负责同志要发挥“头雁效应”，坚持把自己摆进去，带头听意见、摆问题、真批评、抓整改；其他负责同志要落实一岗双责，加强对分管部门、分管领域的督促指导，推动形成上行下效、上率下行的良好局面。
铜锣中学现有教职员工32人。地处马遵公路旁。一直来，我们在上级党委、政府、教育党委的领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展。做到班子团结，氛围正气;教师爱岗敬业，修身尚德;学生文明勤奋，求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以为校风的良好教育氛围已经成形，近年来，学校连年被评为教育系统先进集体光荣称号。
一、统一思想，提高认识
为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直
接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的十八大精神和《公民道德建设实施纲要》精神，得益于县教育局师德建设活动要求，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。
二、领导重视，制度可行
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了以党支部书记宋昌举同志为组长，校长敖德奎为副组长的师德师风建设领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《铜锣中学加强师德师风建设工作实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。2013年3月起相继讨论并印发了《铜锣中学师德考核办法》、《铜锣中学考勤制度》、《铜锣中学教育教学成果奖励办法》，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。
我校在建章立制的过程中，力求既高度重视政府、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，扎实开展工作争先，服务争先，业绩争先活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。
敬业与爱生是师德建设的核心，是教育工作最基本、最重要的要求，为宣传我校优秀教师敬业爱生、为人师表、无私奉献的高尚师德，我校从2011年起，每年教师节前开展一届师德先进个人评选活动，通过个人申报、处室(组)推荐、师生评议、党政联席会议研究，确定学校师德先进个人，教师节期间给予表彰奖励。通过师德先进个人评选活动，真正把教育一线师德高尚、业务精湛、教学水平和教育质量高的优秀教师推荐出来，用看得见、摸得着的身边人、身边事来教育和影响全校教职工，确实起到了典型示范和辐射作用。
三、重点突出、务求实效
我校师德师风建设工作在全体教职工中进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。扎实开展开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型活动。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。在新的历史条件下，教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。
四、抓好过程，落实活动。
2、加强教学常规的管理与检查。强化教学常规管理是推动师德建设深入开展的有效措施。根据我校实际，我们坚持与时俱进，按照教学七认真，细化常规，狠抓常规。一是支持巡课制度，每天有人巡，每节课有人查，巡查必记录，及时作反馈。二是坚持集体备课制度，相互交流、取长补短、资源共享、实现双赢。三是支持教案、作业的检查制度。每学期对教师的教案、作业批改情况进行两次检查，对优胜教案进行表扬和推广。四是坚持听课制度，要求校级领导听课，分管教学校长、教务主任20节以上，教研组长15节，教师 15节。抓常规管理，促进师德、师能、师风的提升。
五、加强师德建设研讨。
1、学校领导班子把师德建设摆在重要的议事日程。基本上遇会必分析研讨师德方面的问题。一当发现不良苗头，及时批评指导。
2、分层次召开各方面人员会议，听取师德建设的意见建议:每学期都要召开学生干部会、学生家长会、社区有关人员会议，征求和听取他们对我校教师师德方面的评价和意见和建议，有针对性地强化师德建设工作。
3、自评、互评、问卷调查。自评与互评是师德建设的有效途径之一，今年我校开展了一次师德建设评价活动。依据标准采取自评、年级组互评，从评价来看，自我认可度高，达到96分。互评认可度也达90分。这样的评价尽管还存在着许多不足，但从整个过程来看，还是有触动、有一定的促进作用。无记名问卷调查是学生和家长共同完成，我们从接受有偿家教情况、经常和您交流孩子学习情况、老师让你替她(他)办私事、老师接受您的送礼情况、老师对家长的态度、是否有体罚或变相体罚学生现象、您对老师的教学效果满意度八个方面作了初步统计，学生及家长对学校师德方面总体评价满意度达95.5。
六、学校在师德建设中的不足及整改措施:
1、教育理论学习不够透彻。
2、业务有待提高。
3、工作经验不足。
针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2020年，在学校党委的坚强领导下，经信部党支部认真组织党员学习贯彻党的十九大、十九届四中、十九届五中全会精神，学习领会习近平总书记8月份考察安徽重要讲话精神，重温党章党规，认真开展深化“三个以案”警示教育。根据市委巡察组的巡察反馈意见，结合本部工作实际，检视剖析存在的问题与不足，积极落实整改，全面推进各项工作。在学生管理方面，经信部认真落实学校“全员育人、根雕艺术”的教育理念，以学生宿舍管理、文明礼仪教育为抓手，积极推进德育学分管理办法，促进学生管理工作进一步制度化、规范化，较好地完成了全年工作任务。现将2020年主要工作情况和2021年工作思路汇报如下：
一、2020年主要工作情况
(一）扎实开展党建工作,发挥基层党组织战斗堡垒作用
1、加强政治理论学习，提升党员政治素养。
按照上级党组织对学习习近平总书记系列讲话精神要学原文、读原著的要求，党支部组织全体党员认真学习《习近平治国理政》（第三卷）；开展系列学习活动，如组织全体党员在铜陵廉镜APP上收看了5期党风廉政教育线上教育课“云宣讲”，支部5名支委委员和3名党小组组长参加由校党委举办的党务骨干培训班，组织全体党员学习习近平总书记8月份考察安徽的重要讲话精神；举行党规党纪讲座；分管领导和书记带头上党课；组织全体党员聆听市委党校杨陟教授的学习十九届五中全会精神辅导报告等。
2、加强警示教育、检视剖析支部建设中的问题
在支部全体党员中开展深化“三个以案”警示教育；根据市委巡察组的巡察反馈意见，党支部认真检视剖析支部建设存在的问题并积极落实整改。党支部在2019年基层党组织标准化建设星级评定中被上级党组织评定为“三星”党支部。
3、加强支部组织建设
2020年1月，本支部严格按照党组织换届程序完成换届选举，选举产生新一届支委会。3月，经过支委会研究，确定郎杰同志为经济信息部2020年度入党积极分子。11月12日，党支部召开接收预备党员大会，表决通过接收吴静婷同志为中共预备党员。
4、党员在争先创优活动中体现先进性
2020年年初，新冠病毒疫情突发，我部党员教师成为网上为学生授课和为学生进行心理疏导的骨干力量。在3月份全体党员为学校帮扶对象枞阳县栏桥村爱心捐款共计4800元。支部组织经信部教工购买栏桥村贫困户养殖场的鸡蛋共计3520元，有效帮助该户解决实际困难。支部本年度还开展了以“化技能大赛为春雨，润桃李满天下”为主题的基层支部特色品牌创建活动并取得一定成绩。本年度，支部未发现一起党员、教师违法违纪行为；全体党员均能按时足额缴纳了党费。
（二）重视打造优秀教师队伍，狠抓学生管理工作。
1、牢固树立“全员育人,根雕艺术”的教育理念，打造优秀教师队伍。
经信部注重抓教师的政治业务学习，坚持班主任例会制度和定期教研活动制度，狠抓师德师风建设,要求全体教职工把“立德树人”作为自身的教育使命，牢固树立“全员育人”的教育理念，积极主动地参与学校日常德育管理工作之中。在年轻教师培养上，我们实施了新老教师结对的青蓝工程，开展新教师业务培训活动和年轻教师公开课评价活动，让有经验的优秀教师悉心指导年轻教师,积极开展“传帮带”活动，帮助新教师和年轻班主任迅速成长。同时，积极鼓励教师学习进修，参与教科研活动和各类教学竞赛，支持教师加入技能竞赛团队，为教师创设实现自身价值和展示才华的平台。今年，我部师生参加市、省、国家级技能大赛，取得了优异的成绩，其中陈颖老师参加第二届全国技工院校教师职业能力大赛获得文化艺术与综合类全国二等奖，在2020年安徽省职业院校教学能力比赛中，我部共5个专业组参赛，4个组获得省级二等奖，一个组获得省级三等奖；18名参赛教师中党员12名（含预备党员1名），学生技能大赛获国家级三等奖一个（团队），省级一等奖4个，省级二等奖6个，省级三等奖8个，以上成绩的取得，这得益于本部一大批优秀教师的不懈努力，他们在钻研业务和辅导学生时，付出了极大的心血和汗水。
本年度，我部有1名班主任荣获第九届长三角地区中小学班主任基本功大赛市级一等奖；有9名教师荣获“优秀员工”荣誉称号，3名教师分别荣获“精技之星”、“管理之星”荣誉称号。
2、积极推进德育学分管理办法，促进学生管理进一步规范化。
为贯彻落实学生德育学分管理办法，我部制订了经信部学生德学分管理办法实施细则，在实施过程中，不断总结和汲取先进经验，努力使之规范化、制度化。
3、坚持正面教育，重视学生社团活动，开展形式多样的活动。
为促进学生的养成教育，我部坚持正面教育为主，要求各班级充分利用班会课、黑板报、征文、文体比赛等形式，开展社会主义核心价值观、集体主义、爱国主义、安全、文明礼仪、感恩、法律法规等宣传教育活动。
党支部高度重视学生工作，指导团总支、学生会有计划地开展学生第二课堂活动和学生社团活动，我部现有学生社团24个，每个社团均选派认真负责、专业的教师担任指导教师，带领学生开展社团活动，受到学生的欢迎。
此外，我们积极鼓励各班级组织学生参与社会公益活动、春游活动、参观博物馆、图书馆、好人馆等活动；开展文艺表演、羽毛球、乒乓球、篮球比赛、辩论赛、征文比赛等，极大地丰富了学生的课余生活。
（三）存在问题和应对措施：
1、极少数党员对政治理论学习不够重视，参加组织活动积极性不高。应对措施：建立党员参加组织生活的考核奖惩机制，与绩效考核挂钩。
2、支部班子成员找党员群众谈心少，开展批评与自我批评不够大胆、深入。
应对措施：建立党员谈心或约谈制度，开展形式多样的党员交流活动,凝心聚力。
3、在校生增多，德育工作难度大、任务重。
应对措施：加强班主任培养、培训工作，提高班主任工作能力；进一步完善学生管理制度，推进常规工作的制度化、规范化建设。
一、巡而视之，关注学生的实验操作
大教育家陶行知曾说：“教的法子要根据学的法子。”教师的巡视是为了更好地“深入”学生，巡而视之，在科学实验中笔者认为首先要关注学生的实验操作。
笔者执教三上《比较材料的韧性》，课本中呈现的材料是带有小孔的塑料尺、铁尺和木尺，实际上教具中的材料为塑料棒、铁棒和木棒，这无疑给操作带来了难度，我的做法是在材料的一端挂重物，为了不让重物滑落，就用手指抵住重物，我觉得较难操作，学生在用手抵住重物时的力度不好掌握，轻了要滑落，重了弯曲的距离就变短了，量弯曲的距离也是较难的，对于这样难度的实验，老师的巡视就变得尤为重要，我采取先整体巡视后个别巡视指导的策略，尽可能不落下一个小组，对于实验展开较为顺利的小组只需稍加停留，简单指导即可;对于动手能力较弱的小组，老师一定要耐心指导，有必要的话，老师可亲自示范一组实验，剩余的让学生操作。
在学生实验时，老师的巡视不仅要照顾到每个小组，而且对于一些意外情况尤其要关注，问清原因。一位老师执教《空气有重量吗》，老师给每个小组提供皮球，想通过充气前后皮球质量的变化证明空气是有质量的，汇报的时候前7个小组都是充气后皮球的质量变重了，说明空气是有质量的，但是最后一个小组皮球的质量反而是变轻了，在老师的追问下，原来这一组由于操作不当空气没有充进去反而漏了气，这也说明空气是有质量的。后来从老师那了解到他在巡视时便已发现这一小组操作有点问题，和学生也作了交流，但是他没有阻止，为的是后面的交流环节，两个现象都可以说明空气是有质量的，这样更具说服力。至于是不是每次这样的不当操作都应该继续下去，我认为还是要根据最终的教学效果而定。
小学阶段大部分的科学结论都是通过实验得出的，巡视的时候一定要关注学生的操作细节，巡视时听到一些意料之外的课堂“杂音”，会不经意间带出一些很有探讨价值的问题，许多有创意的观点，也有可能会产生一种与“标准思路”不同的思维方式，这时候教师不应该呵斥，让他们亮出自己的观点，尽情地发挥，尽情地阐述。老师要善于捕捉意外情况中富有价值的闪光点，继而因势利导，迸发出新的亮点
二、巡而查之，关注学生的实验记录
很多公开课，老师会在学生做实验的时候去巡视，既然去巡视，应该要落到实处，除了关注学生的操作也要关注学生的实验记录。比如涉及到数据的话，老师应该记下各小组第一手的数据，以便于更有效的汇报。
这样的数据非常完美，学生顺理成章的得出了结论：摆的快慢与摆锤重量没有关系。整节课似乎无懈可击，看来老师的巡视是有效果的，是不是真的是这样？事后了解到有一个小组原来的数据并不是一样的，后来偷偷改的，因为老师让做完实验的小组把数据展示在白板上，这个小组受到了其他小组数据的影响，所以他们在私底下偷偷改了数据，才有了这样完美的数据。如果老师能够在巡视时能够先记下各小组的数据，做到心中有数，那么在汇报时就能发现改数据的情况，老师可以做相应的调整，培养学生尊重数据的科学态度。
笔者在执教《材料在水中的沉浮》时，巡视的时候发现7个小组的记录单都写着实心木片是浮的，只有第8小组写着实心木片是沉的，跟他们交流后，他们的看法是木片吸水后变重了，所以沉下去了。那么第8小组还要不要汇报？笔者认为必须要汇报，还要让全班同学一起来思考，同时也让第8小组的学生觉得自己的发现是有价值的，让学生明白凡事无绝对，总有特殊情况存在。
老师在巡视学生记录的时候，不可打着巡视的大旗寻找所谓的“标准”答案，置其他小组不顾，发现某些小组的记录跟结论相悖时在汇报阶段直接跳过，追求所谓的“平顺”，这样的巡视不要也罢。老师发现不一般的记录应该要与学生对话，或帮助或解答或转化为新的教学资源加以利用，如果采取冷淡处理，长此以往，学生的实验兴趣肯定大打折扣，甚至对科学课丧失兴趣。
三、巡而亲之，关注学生的情感体验
巡视不仅要服务于教学，更要照顾到学生的情感。法国文学家狄德罗说过：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”教育是心心相印的活动，唯独与学生建立亲切的情感，学生才有可能爱上这门学科。
课伊始，老师应该以亲切的目光扫视所有的同学，，为学生营造一种不受拘束、自由宽松的课堂气氛，为课堂教学打下良好的情感基础，让学生觉得老师不是“高高在上”的。由于科学课的特殊性，基本上都是几人一小组围坐一起，虽然铃声已经响过，还会有有些人还在“高谈阔论”，此时老师可以走下讲台轻轻地走进他的身边轻抚他的小脑袋或轻拍他的肩膀，相信学生会明白老师的用意。
在上课过程中，老师讲课时或学生发言时也会有个别学生没有认真听讲，老师可借机巡视轻抚提醒，既保护他们的自尊心，又不会中断发言者的思绪。
在实验操作过程中，我经常能听到“老师，他们不让我做实验”了类似的话语，还有一些受到冷落的学生，他也不向老师诉苦，就坐在座位无所事事，像这样的学生老师在巡视时一定要多关注，帮助他们融入集体。
巡视时对学困生的关注显得尤为重要。如果教师在课堂巡视时这些安静的学困生成了被遗忘的部分，成了热闹兴奋的课堂上不被老师关心的陪衬。那么对这些学生而言，带来的则是旧账未清，新债又增，久而久之，他们对课堂的兴趣必将荡然无存。因此我们应该多关注他们，做练习时注意适时指导看一看，回答复述主要内容时适当提示一下，辅导他们走出困境，攻破难关，高质量地完成学习。巡视时，我们不妨走进学困生，或几句轻声细语的鼓励;或了解学习中的难题;或解惑学习中的疑难问题;或轻轻的简短交流。这些都能拉近师生间的距离，让学困生喜欢教师，喜欢这门学科，使他们能够主动地投入到学习活动中来。
一年来，在党委政府和区教育局的正确领导下，我以习近平总书记的指导思想为行动指南，与学校全体教职工共同努力，恪尽职守，不负组织期望，切实地完成了各项工作任务。现将我履职抓基层党建工作情况汇报如下：
一、学校工作按既定方针稳步推进
（一）加强理论学习，党员先锋引领。2020年我校全年共组织了14次主题党日活动；召开了12次支委会、4次党员大会；作为支部书记，我特地给全体党员在6月份上了一堂《建立师德师风长效机制》的党课，倡导各党员建立师德师风长效机制，将党性与师德师风有机结合，起到了极强的警示和鞭策作用；在主题教育学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平谈治国理政第三卷》的过程中，我充分利用个人平时巡查、主题党日集中学习的机会宣传理论学习提升的重大意义并积极鼓励学校全体在职党员教师刻苦学习，努力做合格党员、争创教育教学的优秀楷模。
（二）严格自查内省，促进自我进步。在平常的工作中，我重点聚焦学校党支部的政治建设、思想建设、作风建设等存在的短板和不足，结合学习教育反思自我，通过调查研究发现问题；在校务会和学校周工作例会上从政治、思想、作风、能力等方面进行深入剖析，结合校情实际，查找不足，大力改进，争取学校各项工作在原有的基础上不断取得进步。
（三）坚持以身作则，重抓整改落实。在平常的工作中，我坚持以身作则，勤督查、即整改，严格对照上级指示精神，认真梳理党员及普通教职工反映强烈的突出问题，坚持原则、不留情面进行整改，务必做到发现一处，整改一处，落实一处。如为进一步贯彻区防疫指挥部、区教育局关于新冠疫情防控和校园环境整治的指示精神，今年2月初学生未上学期间，我坚持带头在校值班并带领学校全体班子成员、中层骨干12人对学校的办公楼、科教楼、教学楼、宿舍楼进行多次的清扫消毒，将学校花园的陈腐落叶、杂草全部进行了清理，外运数量足有12甲斗车之多，一改学校以往因卫生“脏、乱、差”问题而担心上级检查的思想恐惧情绪，住校教师每当经过，无不对我校领导的工作作风竖拇指称赞；若无特殊情况，按照区教育局的要求，从星期一到星期五，我和班子成员每天都吃住在学校，踏实工作，融洽干群关系，给全体教师以校为家树立良好榜样；按照班子成员会的分工，每天行管值班人员至少在早自习前半个小时左右到校值班巡查，对早到的班级、指导教师、课堂纪律、学习氛围进行拍照，然后在学校微信工作群中进行详细通报；若有个别违纪违规现象则当场指明，交流整改；每周由业务校长召开中层骨干会进行工作汇总和思想交流，让每个政策方针的知晓者和执行者既提升思想站位，又明确工作任务，使学校的各项工作得以顺利有序地予以开展，工作效率也明显提升。
二、辛勤耕耘付出，努力终获回报
教学质量是学校的生命线，我校历来把严格日常教学管理、提升课堂教学效率放在首要位置。为此，班子成员带队
行政走课、每月伏案片区联合检查、每周不定时听推门课已成常态；老中青教师之间相互学习和交流的师徒结对“青蓝工程”务实开展；为提高管理者和执教者的理论水平，刘志华和盛利同志分别在今年4月和9月参加了重庆师范大学和西北师范大学举办的校长培训；下半年有16位教师参加了鼎城区2020年通识研修国培；通过一系列的培训学习，学员们开拓了视野、增长了见识、丰富了经验、提升了能力，为教研教改的推进打下了良好的基础。 2020年10月后河片区教育精细化管理现场观摩交流会在我校召开，区教育局分管领导陈少栋局长带领10位片区业务校长对我校教师进行现场听课、评课，检查备课、作业批改、班主任工作手册等实地考察，对我校的业务管理和教学水平给予了高度的肯定和赞扬。正因为我们全体教职员工上下一心、不懈坚持和努力拼搏，学校的各项工作取得了丰硕的成果：
1、2020年中考我校55人参考，考入鼎城一中6人，付运勇同学被湖南高等幼儿师范专科学校录取；
2、我校学生参加由国家体育总局青少年体育司指导、全国体育运动学校联合会举办的2020全国青少年线上体育嘉年华活动，获得“优秀团体奖”；
3、鼎城区第二十八届中小学生田径运动会我校小学组荣获团体总分第三名；
4、顺利通过常德市实验室标准化建设的检查验收，并被评为优秀等次；
5、市级劳动示范实践基地的建设得以验收通过；
（2020年6月30日）
2019年11月22日至12月31日，区委第五巡察组对学校党总支开展了常规巡察。2020年5月15日反馈了巡察意见，现根据反馈的问题作进一步对照检查，开展批评与自我批评。
一、上次民主生活会查找出的问题整改落实情况
“不忘初心，牢记使命”主题教育专题民主生活会，自己查找和其他同志提出的问题，共五个方面，22个问题，现已整改18个，尚有“理论学习不够，政治站位不高，纪律意识不强，干事创业精神不足”4个问题整改不彻底，需要继续长期努力整改。
二、存在的问题
（一）贯彻落实中央、市委、区委的精神不到位，政治站位不高意识不强。
1.理论学习不够。对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，精神实质，丰富内涵理解不深不透，不系统全面，不能很好地运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场观点和科学方法指导工作。没能很好地把学校的中心工作和当前的国家大事紧密结合起来，如没有把脱贫攻坚、生态文明建设、三城同创等工作同学校教育教学工作有机结合起来。
2.对师生的政治思想教育不够。一是形式单一，方法不多，措施不力；二是重视程度不够，没有坚持教师政治学习制度，学生读报课看新闻学时事制度；三是对政治课教师，政工干部的培训不够，没有安排专门的学习、研讨和培训；四是没有适时对学生进行爱国主义、党史、国史、改革开放史教育。
3.对师生意识形态管控不力。一是党总支对意识形态重视不够，没有定期进行专题研判；二是对网络平台、QQ群、微信群管控不严；三是对有不良言论行为的人员处理不及时、不严肃。4.中心组理论学习未扎实开展，没有坚持中心组学习制度，自身工作之余学习也不够。
5.落实国家政策不力。一是扶贫资助中有错报漏报情况发生；二是控辍保学工作方法不多，措施不力，效果不是很好；三是对学生心理健康，特别是特殊家庭学生关爱不够；四是推进素质教育、高中新课改力度不够，有重分数轻素质的心理；五是对教育公平、均衡的重视程度不够。
6.改革创新的劲头不足。没有很好地根据学生的生源状况，创新育人模式，有举措，但力度不够，步子太小。
（二）全面从严治党主体责任落实不力
1.主题责任落实不力。一是廉政教育抓管不紧，没有扎实对党员干部，师生开展廉政教育进校园工作，传导力度不够；二是作为党总支书记“一岗双责”履行不够，对党建工作抓管不力，重视不够，党组织的战斗堡垒和先锋模范作用没有很好发挥；三是对基层党组织缺乏有效地管理和监督，有的支部“三会一课”民主评议流于形式，效果不好。
2.监督责任落实有差距。一是对班子成员中长期存在“重行政轻党建”的问题，没有应对措施，没有把党建工作纳入对干部教师的考核之中；二是对班子成员，重点部门人员约谈提醒不够；三是深入教师、学生之中了解一线情况不多，缺乏对党员干部的有效监督，导致有教师违背纪律和教师行为规范的事情发生。四是党总支没有建立起对支部考核评价的制度。
3.有违反中央八项规定精神的问题发生。一是不厉行节约，违规报销交通费，误餐补助费，购买高档公文包，维修项目不精打细算，易耗物品缺乏有效管理（水龙头、电灯、扫把），水电浪费大；二是形式主义，官僚主义的行为时有发生，以会议贯彻会议，安排布置多，检查督促少，没有很好地调查研究，导致学校有的制度不合校情，影响教师工作积极性和创造性。
4.财务工程管理不规范，监督不力。一是对财务、基建管理人员的培训学习重视不够，业务要求不严，导致工作不精细，不严谨，出现有的发票签字不全就报销，未报销发票遗失；有的凭证内容和原始发票内容不相符，对复杂的事件没有提供必须的印证资料；多个细小维修项目，做账时，只写了部分项目，造成帐事不符。二是监督不到位，以至有的问题多年来一直存在，习以为常。如教师出差、车费定额报销不用车票，长期租用无营运资质的车晚自习后送教师，学生参加区的比赛定额发放误餐补助。三是财务工程管理惯性思维，没有与时俱进及时根据上级要求调整操作流程和修订相关制度。如维修改造工程招投标，物资采购应多家询价和上政府平台。食堂自制单据入账，出纳个人账户支付款项等（已整改）。四是自身学习不够，对政策理解不透，把握不准。如学生代收费，自愿订购的项目是否入账，是入学校行政帐或超市帐不明确。
（三）党组织建设和领导作用发挥不充分
1.党组织学习教育活动开展不扎实。中心组学习“三会一课”、主题教育以及政治学习等坚持不好，效果不明显。
2.民主集中制原则坚持不好。有越级安排工作的行为发生，有应该上会研究而直接安排的时候，听取教师的意见建议不多，深入了解教学一线的情况不够，特别是对普通教师的思想状况了解不够。
3.干部队伍建设落实不到位。一是近十年没有培养发展年轻干部，造成干部年龄偏大。二是中干没有进行交流轮岗。三是调整工作岗位的三位中干行政会研究就决定了，没有按组织程序进行，缺少相关考察材料。
4.总支政治核心作用发挥不够。校长办公会长期代替党总支会决策“三重一大”事项。
5.党建工作抓得不实。没有把党建和教学工作有机结合起来，没有把党建和教师考核、评职、晋级联合起来，没有把党建和师资队伍建设结合起来，形成“两张皮”。
6.党内政治生活不严肃。一是民主生活会质量不高，会前没有广泛征求支部部门，广大教师的意见建议，会后没有及时有效地整改收集到的意见建议。二是经常性的谈心谈话，约谈提醒不够。对部门人员和教师中工作推诿，积极性不高的现象没有理直气壮地提出批评。
7.对困难党员、老党员关心慰问不够。没有及时把党的关怀、组织的温暖传递到基层党员群众中去。
三、剖析问题的原因
（一）思想认识不到位，主责意识不强
由于对习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记系列讲话、《党章》和党内法规学习不够，理解不深，对党建工作重视不够，没有充分认识到党组织的政治核心作用和党对一切工作的领导，自己作为学校党总支书记“一岗双责”的意识淡薄。
（二）规矩意识不强
由于学习不够和受以前思维方式的影响，没有很好地把纪律和规矩放在前面，以至自己办事有时不按规矩、要求办，也放松了监督下属严格按有关制度要求办理。
（三）廉政风险压力缺失，监督不力
这几年学校接上级各种财务检查、审计，纪检监察部门的审查，没有出现问题，思想上麻痹大意，放松对重要岗位的监督和对干部、财务人员的培训教育。
四、整改措施
（一）明确主题责任，深挖细查确保整改全面落实到位
根据巡察组反馈学校存在的问题和巡察办反馈直属学校党组织共性问题，拟提出问题清单，明确责任人和责任部门，明确整改时限和目标任务，认真自查、及时整改、落实并适时向全体教师公布、解释。
（二）把政治建设摆在首位，发挥党组织的政治核心作用
坚持和加强党的全面领导，坚定理想信念宗旨意识，坚定“四个自信”。坚定正确政治方向贯彻到各个方面，牢固树立“四个意识”，深学笃用习近平思想、坚决维护习近平总书记核心地位。
（三）大力营造良好政治生态
讲政治贯彻始终，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，严肃党内政治生活，在坚持“三会一课”制度的基础上创新党组织活动方式，让党员干部在政治大熔炉中经受锤炼，增强党内政治生活的政治性、时代性、广泛调研，征求党员、群众意见，修订完善学校制度（已修改五个）。
（四）树立正确选人用人导向
切实贯彻落实新时代党的组织路线，坚持党管干部原则和新时期好干部标准，把政治标准放在第一位，突出德才兼备，以德为先，任人为贤。强化党组织把关作用，建立素质培养，知事识人，选拔任用，从严管理，正向激励。本期末对学校中干进行交流轮岗，对重点岗位人员进行调整。
（五）强化党内监督
认真落实《中国共产党内监督条例》以巡察为切入点，强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，发挥同级相互监督作用，不断拓宽监督渠道，把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督有机结合起来。坚持党总支决策学校重大事项制度，保证做到末尾发言的要求。
结合当前工作需要，的会员“Microyuan”为你整理了这篇教育局党委落实巡察整改情况报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
根据区委统一部署，2020年4月24日至6月23日，四届区委第七轮巡察第二组对区教育局进行了为期两个月的常规巡察。9月8日，区委巡察第二组向我局反馈了巡察意见。按照巡察工作有关要求，现将石鼓区教育局党委落实巡察整改情况报告如下。
一、提高认识，把整改工作作为一项重大而严肃的政治任务抓紧抓好
巡察整改是政治任务，更是政治纪律和政治规矩。石鼓区教育局党委认真学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党和巡视工作重要讲话精神，紧紧围绕区委巡察工作要求，深化认识，统一思想，全力以赴，形成高压整改态势。
(一)加强组织领导，及时部署推动。9月8日巡察反馈意见后，局党委召开专门会议，研究部署整改工作，及时成立以主要负责人谢炜同志为组长的巡察整改落实工作领导小组，全面负责巡察整改工作，其他局班子成员按照整改方案明确的内容及工作职责分别牵头负责。下设办公室，审计股王益瑞同志为办公室主任，朱娟、颜福英、许琦、黎笃会为办公室成员，具体负责组织落实领导小组确定的整改工作事项。先后多次召开党委会、整改工作调度会议，研究整改工作重大事项，部署推动整改落实，确保全局上下一致、整改彻底，确保各项整改任务扎实有序推进。
(二)制定整改方案，明确任务分工。在认真学习区委第七轮第二巡察组反馈意见和整改要求、逐条逐项进行研究、认真梳理分析的基础上，局党委制定了整改工作方案，从"聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况"、"聚焦群众身边腐败问题和不正之风"、"聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺"等3个方面（共16条）做出整改安排，明确了问题清单、整改措施、整改时限、具体负责人，逐项逐条推进巡察整改。
(三)坚持以上率下，层层传导责任。局党委主动认领问题，迅速采取措施，积极进行整改。局党委书记、局长谢炜同志认真履行整改工作第一责任人职责，坚决把自已摆进去，及时组织研究推进整改工作，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要线索亲自督办;班子成员带头整改、率先垂范，按照职责分工，认真抓好自身和分管领域各项整改工作，确保件件有人抓、事事有人管，确保全局上下切实把思想和行动统一到区委巡察反馈意见上来，统一到区教育局党委整改落实部署上来，以良好作风和有效措施，全力以赴抓好整改。
二、严格落实，以抓细抓全的办法推进整改工作
石鼓区教育局党委认真落实全面从严治党"两个责任"，按照"实事求是、立行立改"的原则，做到真对照、真整改、真落实，确保巡察反馈意见全面整改落实到位。
（一）"聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署情况"方面
1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不深入的问题。由局党委书记、局长谢炜牵头，完善相关学习制度，认真落实，做到中心组学习常态化；制订学习计划和内容，合理安排学习内容；组织全局同志对党建、主题教育、扶贫、扫黑除恶、意识形态等工作再次学习，做好应知应会；建立长效机制，做到理论学习常态化。
2、落实意识形态工作责任制存在薄弱环节问题。根据《石鼓区党（工）委（党组）意识形态工作责任制实施细则》要求，再次组织局党委进行学习，并召开专题研究会；抓细抓实"四个纳入"，建立领导责任机制，强化主体责任落实。加强对学习强国的学习督查，采用周通报制度，定期通报机关党员、各学校学习参与情况，并将学习情况纳入对个人和学校的考核。
3、贯彻落实上级安排部署不力等问题。完善教育督导机构设置，成立区教育督导委员会。教育局起草相应方案，调整督学责任区，明确督学人员名单，发文、挂牌，并开展相应工作；将演武坪幼儿园身份确认为西湖幼儿园分园；对演武坪幼儿园督导评估进行复评。秋季一年级招生大部分学校平稳度过，班额控制在50人以内。由于人民路小学、都司街小学等中心城区学校居民集中，外来务工人员较多，加之学校教学质量优，吸引大量学生就读，而且本期人民路小学、都司街小学各缩减了一个班，但班额均控制在54人以下，没有出现大班额；2021年秋季招生起，严格执行省市要求，做好分流预案，起始年级班额严禁出现大班额,其他年级50人以上只出不进。同时举一反三，对出现的类似问题进行自查自纠。
4、议事决策机制不健全，议事决策作用没有发挥的问题。完善了《石鼓区教育局党委会议制度》、《石鼓区教育局机关工作例会制度》等各项会议制度，落实党委工作职责；制定"三重一大"制度，规范工作流程，要求"三重一大"事项必须报党委会研究决定执行，坚持党委发挥核心领导作用。组织会议记录人员对党委会议记录相关要求进行学习，对会议记录进行了严格规范。
5、敏感性不强，对问题的解决缺乏前瞻性的问题。持续抓好"创文"各项工作，针对存在的问题采取对应措施进行整改，重点做好师德师风、社区家长学校、社区未成年人教育三项工作；基教股配合职成教股指导社区开展活动。组织全区学校、幼儿园开展消防安全大排查、大整治行动；要求各单位务必按要求配备好灭火器，并安排专人管理，定期进行检查和年检，确保灭火器有效；消防栓无水问题上报到区安委会解决。人民路小学电路起火问题，投入6万余元由人民路小学整改解决。6月底联合区发改局、供电所对草桥以北学校用电负荷情况进行实地调研，暑假期间投入资金60余万元对石鼓三中、进步小学、旭东小学、建设新村小学电路进行改造。
6、重安排、轻督查落实，执行力有差距的问题。制定《石鼓区教育局机关年终绩效考核方案》。根据"不忘初心牢记使命"主题教育的方案内容，要求各支部对标自查自改，形成问题清单，对主题教育进行总结、评估，局党委将此项内容纳入下一次党建工作督查。将"不忘初心牢记使命"总要求、具体目标等应知应会纳入党委中心组学习和支部集中学习内容，巩固"不忘初心牢记使命"主题教育成果。根据年度审计计划开展教育内部审计工作，加强收费工作检查。
（二）"聚焦群众身边腐败问题和不正之风"方面
7、教育局机关工作人员占用一线教师骨干教育名额的问题。2017年石鼓区评聘了骨干教师76人，其中区教育局有8人，聘期为2017年11月至2020年10月。到期后，将不再聘用区教育局的8位同志为石鼓区骨干教师，证书全部收回。在今后的评审工作中，评审政策及指标分配必须向一线教师、乡村教师倾斜。区教育局明确评选对象为：全区各学校、从事教育教学、科学研究、管理服务的教师和教育工作者，将适当减少我区校外机构的评审比例。
8、工作人员作风漂浮，责任心不强，且形式主义不同程度存在的问题。对全区心理专业老师进行摸底，根据学校编制情况逐年向社会招聘2名心理专业教师。针对目前师资不足的情况，开展中小学心理健康教育兼职教师培训，提高基本理论、专业能力和操作技能水平；全区心理咨询室进行全面整改，将面积不足、配置不到位、多室共存等现象整改到位，要求每校建好一个符合标准的咨询室。发挥好学校心理咨询室的功能，对学生和家长开放，新生入学教育期间，组织学生参观心理咨询室；在本校网站及微信公众号上广泛宣传心理健康知识；加强心理健康宣传教育活动，让家长和孩子们重视心理健康问题。
9、服务意识有欠缺，服务能力跟不上形势的需要的问题。完善班子成员和机关干部联点学校制度；以区教育委员会办公室的名义制订《学生安全联席会议制度》，明确部门职责；开展了联点领导安全大排查大走访行动，形成问题清单，交由各相关部门认领整改；对五一路小学门口烂尾楼脚手架问题，已上报区安委会交办，区住建局已安排对脚手架进行了加固处理，区领导要求合江街道联合华侨城拿出安全隐患清除方案，做好预算，彻底解决问题。石鼓二中（原角山中学）已启动校安工程建设，计划在两个校区用封闭式通道予以连接，目前已完成设计，正在进行征地。石鼓三中自来水管网改造项目已列入2020年改造计划并开工。
（三）"聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺"方面
10、对党建工作重视不够，主体责任落实有欠缺的问题。梳理2020年以来的党建工作台账，做好资料归档；举办了党建业务培训班，邀请组织部领导及党校专家授课，对支部书记、支委成员、党建专干进行业务知识及理想信念等内容的培训，提高党务工作者思想素质及工作水平；开展了党建工作调研，对公办学校及民办学校支部进行走访督查，并确定2个民办学校示范点，开展两新党建标杆创建工作，打造教育系统党建亮点工作。
11、支部"五化"建设不够精准精细，党建工作整体水平有差距的问题。制定党建工作考核细则，细化支部五化建设标准，根据考核细则开展一次党建工作督查，检查结果纳入年底考核评分，对于督查的问题列出问题清单，要求各支部对照清单整改到位。局机关支部召开了组织生活会，通报巡察列出的问题清单，要求支委及全体党员提高认识，抓好整改落实。加强退休党员管理。充分利用微信群、重阳节等节日组织退休党员开展线上、线下主题党日活动，丰富学习形式及内容。规范两新党组织设置，要求民办学校党员亮身份，加强对两新党组织流动党员管理。
12、教师队伍不稳定，教学质量难以保障的问题。已向市编办申请增加教师编制25个；向区财政申请增加临聘教师工资，从以往2000元/月，增加至3000元/月，并为其购买相关保险，组织临聘教师在五一路小学开展了学习培训；10月份已启动石鼓区2020年教师公开招聘工作，及时补充教师；完善教师借调手续，确保借调手续齐全，严格按照相关文件精神执行，整改到位。
13、超审批权限设置机构（装备站）的问题。撤销了教育技术装备站，已向区委编办申请将教育技术装备股加挂到计财股，等待批复。
14、班子成员工作分工存在"九龙治水"，权责不清，工作效率偏低的问题。重新进行了领导分工，组织各股室再次学习三定方案，使分工更科学，工作更高效。
15、落实党风廉政建设责任不到位，制度执行存在偏差的问题。重新组织学习考勤制度，严格考勤，开展工作作风检查；对局采购领导小组进行调整，明确工作职责，理清工作流程，并制定印发了《石鼓区教育系统货物、服务类采购实施办法》；加强学校物资等固定资产管理；组织开展廉政教育、警示教育；对教育系统廉政风险点进行排查并作出预防措施。
16、对巡察、审计等监督检查指出的问题整改不力的问题。2018年市审计局提出的办公设备没按规定计入固定资产账问题，已对照清单逐个核对予以整改到位；举一反三，对审计、巡察整改情况进行督查，督促整改到位。
三、持续整改，立足长远长效
下一步，区教育局党委将继续认真贯彻四届区委第七轮第二巡察组的要求，坚持目标不变、标准不降、力度不减，认真落实全面从严治党主体责任，强化"四个意识"，坚持把纪律和规矩挺在前面，把整改任务融入日常工作之中，立足长远，举一反三，不断巩固整改成果，以实实在在的整改成效推进教育各项工作。
（一）继续抓好整改工作，确保件件有着落。坚持目标不变、力度不减，对巡视整改工作紧抓不放。经过前期的整改虽然整改已基本完成，取得阶段性成效，但是还要适时组织"回头看"，巩固整改成果;对一些需要长期坚持的项目，紧盯不放，避免反复，以钉钉子精神，一如既往地做到更好。
（二）着力建章立制，构建长效机制。在坚持整改成效的基础上，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。坚持立足长远、举一反三，针对巡察反馈的问题和意见，进一步强化权力制约和制度的规范，建立长效工作机制，坚持用制度管权、管事、管人，管物，固化整改工作成果，从源头上防止和杜绝各类违纪违法现象发生，进一步促进教育事业持续健康发展。
（三）强化督促检查，严明党的纪律。结合"不记初心、牢记使命"主题教育，持续开展好常态化制度化学习教育，持之以恒抓好中央八项规定及其细则精神的学习贯彻落实，进一步严明党的纪律，加强督促检查，加大违法违纪行为查处力度，克服形式主义，纠正"四风"不止步，真正做到以优良党风促政风、立行风，为打造我区"湘南地区最具活力的商贸文化中心"作出新贡献。
一、认真学习和领会“两会”精神，大力开展机关效能建设
本学期，组织教职工认真学习和领会了十一届全国政协第一次会议和十一届全国人大第一次会议精神，明确了XX年的主要任务，更加坚定了高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，改革创新，扎实工作，为夺取全面建设小康社会新胜利而努力奋斗的信心。我们还积极响应教育局的号召，组织全体教职工认真开展“机关效能建设”，成立了效能建设工作领导小组，突出“八个严查”，要求教职工自觉做到“五个决不”，切实提高全体教职员工的思想素质和业务水平，办好人民满意的教育。
二、全力做好防震抗灾和爱心捐赠工作
5.12汶川大地震发生后，学校迅速召开紧急会议，成立了震后安全工作领导小组，制订了分工明确责任到人的防震和应急处置工作预案。教职工忠诚地履行着艰巨而神圣的职责，尤其是学校领导和班主任自始至终坚守岗位，陪护学生，一起度过了难忘的日日夜夜。学校的震后安全工作处变不乱，有条不紊，全校师生人心稳定，秩序井然。 5月19日，在组织全校师生向汶川地震的死难者悼念致哀后，发动爱心大捐赠活动，当即收到教师捐款5749元，学生捐款9133.70元，退休教师黄天富老师在得知消息后，主动到学校捐款200元。全校合计捐款15082.70元。之后，学校党支部还组织全体党员交纳了抗震救灾特殊党费900元。
三、强化了学生的日常行为规范教育，加强了未成年人的思想道德建设
在日常工作中，狠抓了学生良好行为习惯的养成教育;关爱留守学生，教育转化差生;注重安全教育和管理，加强了师生的校内外巡查;及时处理学生纠纷和其他偶发事件。
1、开展了“警校共建”活动，成立了警务室，办好了警务公开和公示栏。本期出《政教通报》7期，及时查处和通报重大违规违纪事件。
2、开展“三月文明礼貌月”活动，对学生发出“讲文明、树新风，构建和谐校园”倡议书，并要求广大共青团员率先示范，做到“四养成三管住”;在XX级(2)班实施“脏话接力”和“自习噪音接力”试点，规范文明用语和自习纪律。
3、开展“全民净化活动”，加大了卫生保洁和环卫消杀力度。
4、狠抓了学生仪表检查和整顿，每月上旬第一个星期三为检查日，并把检查结果与班主任考核挂钩。本学期共检查了4次，查处了仪容仪表不合格学生42人次。
5、关爱留守学生和贫困学生，重新评定了贫困住校生300名，全额发放了生活补助(每生375元/期)。
6、坚持班级每周考核评比制度，按照“好的班级要继续抓，变化大的班级要坚持抓，起色不大班级要努力抓、想办法抓”的工作思路，协助部分班主任工作，促进后进班级的转化。
7、加强师生巡查和门卫工作，确保学生安全。及时修复了垮塌的围墙，落实了三道校门的开关责任，在门卫请假外出护理生病的儿子期间，落实了专人管理前校门。为杜绝走读生翻越铁路和私自下河洗澡，还安排了教师进行了专项巡查。师生巡查制度的实施，有效地遏制了校园的不安全和不文明因素。
8、充分利用黑板报、校园广播电视等阵地和国旗下的讲话、班会、家长会等形式，加强了宣传教育的力度，丰富了校园文化。内容涉及时事新闻、疾病预防、防震、防溺水、防交通事故及心理疏导等方方面面。
1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“德育为先，育人为旨、教学为主”的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。
2、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。
3、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育，通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。
4、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法。学校聘请法制副校长，到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣；通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识，使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势，掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法；学校通过办法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式，深化了法制教育的内涵。
5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，营造良好工作氛围，班主任工作的积极性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。
6、创新工作方法，狠抓德育常规管理。一是进一步完善“每周文明班级评选”制度，严格值勤，严肃执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰，大大提高了班级常规管理的有效性；二是继续抓好“午休”管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。
广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价，也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。二、教学工作1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量。
第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划，有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各教师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推进。
第二、落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施；对学生作业每月检查一次，提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。
一、思想要统一，执行要坚决
1.要十分重视师德师风建设。近年来，全市涌现出的一批爱岗敬业、关爱学生的先进教师典型，树立了教育正气，受到全社会称赞，为教育增添了光彩，为教育发展增加了推力；但也存在极少数教师忽视师德修养，违反师德规范的现象，败坏了教育形象，受到全社会的谴责，让教育蒙羞，影响事业的发展。良好的教育行风和在职教师的良好职业道德是全面提高教育质量的保证，是保持教育生命力的重要基础。每一位校长（园长）、每一位教职员工都必须充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性。
2.要加强对师德建设工作的领导。要不断充实师德建设工作领导小组，建立更加科学、更加严格、更有实效的师德建设组织保障体系，完善考核奖惩制度，将师德教育、培训列为教师进修学习、校本培训的重点内容常抓不懈，抓出实效。
3.要齐抓共管，促进师德水准的全面提高。加强师德建设全体教育工作者人人有责。机关各科室要将职能工作与推进师德建设工作一同部署、一同检查、一同考核，将师德师风建设作为校长（园长）述职、述廉、年终考评、任期考核的重要内容，所有评先、评优、职务晋升等，严格实行师德问题“一票否决”。各学区要加强师德建设工作的督查和指导力度，强化学区内师德建设的制度化、长效化管理。各学校（幼儿园）要加强师德师风教育引导，规范教师从教行为，校（园）内外结合，强化监督管理，深入推进师德师风建设。每一位老师都要模范遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，互相学习、互相监督、互相帮助，共同提高师德修养。
二、责任要明确，措施要扎实
4.加强师德建设是教育系统各级党组织、学校（幼儿园）主要负责人的重要职责。各学校（幼儿园）要把师德建设贯穿于学校（幼儿园）管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首要位置，要将纠正和查处违反师德规范工作责任层层分解，落实到位，结合本校（园）实际，制定和完善规章制度，建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德建设的针对性和实效性。对师德教育，学校（幼儿园）主要负责人要亲自抓、主动抓、敢于抓，对师德失范行为，要严管、严治、严处。校长（园长）要做良好师德的倡导者和引领者，更要为本校（园）发生的不良师德行为承担领导责任。
5.要坚持正面教育和引导。学校（幼儿园）要正常开展政治学习和业务学习，寒暑假开展师德专题培训，加强法纪教育和师德教育。要及时发现教师群体中涌现的敬业爱岗、教书育人，品德优秀的新典型，及时总结，及时宣传，发挥先进典型的引领作用。要继续开展“师德模范先进事迹巡回报告”活动，在全市教育系统营造学习先进、争当先进的浓烈氛围。
6.要完善监督体系，加强检查和评议。从2012年元月起，每月第二个星期四定为全市“师德巡访日”，职能科室组织专门班子到学校进教室、到社区进家庭，开展师德问题问卷调查和个别访谈活动，及时发现问题、处理问题、通报问题。学校要在“师德巡访日”中组织力量，走访社会和家庭，及时发现本校教师中存在的师德问题，及时处理，及时整改。每学期的第12周定为“师德建设社会评议周”，学校要结合“校园开放日”活动，邀请学生家长、社会各界人士进入校园，开展民主评议活动，征求加强师德师风建设的意见和建议，教育局每学期选择两所学校，邀请市人大代表、政协委员，市纠风办、作风办代表共同参与评议，指导学校加强师德建设。
7.要发挥职能作用，及时查处违规行为。要进一步完善“校长接待日”制度，畅通教育民生热线、师德师风举报电话、电子信箱等投诉举报渠道，开展明察暗访活动，及时调查处理严重违反师德规范的行为和责任人。要将一些产生不良社会影响的案件及时通报，警诫所有教职工。
三、纪律要严明，追责要严格
8.要遵守师德规范，杜绝一切有违师德行为。全市中小学教师要坚持为人师表，不违公德；坚持以生为本，严慈相济，不抑制学生个性发展，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；坚持素质优先，不给学生成绩排名，不以分数作为评价学生的唯一标准，不超量增加学生学业；不从事有偿家教，不向学生推销教辅资料和其他商品。幼儿园教师要爱岗敬业，不；关爱幼儿，不歧视偏爱；尊重幼儿发育成长规律，坚持以活动为主，促进幼儿全面发展，不拔苗助长；耐心细心照料幼儿生活，不打骂体罚或变相体罚幼儿；廉洁从教，不收受家长财物。
