时间：2022-08-10 10:12:28
为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓进取精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。
实施办法：
一、成立岗位竞聘考评领导小组
组长：刘亮辉
副组长：帅常恺罗芳
成员：袁自强、刘爱良、罗智芳、唐武娇
附：考评领导小组职责
1、收集、审核竞聘人资料。
2、组织竞聘人员参加竞聘活动。
3、组织考核，确定各岗位人选。
二、竞聘的条件及办法
1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、
2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；
3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；
4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。
三、竞聘流程及时间安排
1、竞聘动员大会（时间：2004年7月5日下午5：30）。
2、对现有中层干部进行任职评议（2004年7月8日中午12：00）职工评议60%，考核小组评议40%。
3、公开申请报名
（1）2004年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。
（2）2004年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）
4、2004年7月12日中午张榜公示申报结果。
5、竞聘者方案准备。
2004年7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。
6、竞聘演说、竞聘答辩。
（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；
（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。
7、民主测评、组织考核、综合评价。（7月20日）
8、公布竞聘结果，签订岗位合同。（7月21日）
株洲市幼儿园钻石园竞聘上岗对象
1、本次面向社会招聘的人员。
2、2004年在市幼儿园钻石园工作的所有愿意继续留用的员工。
株洲市幼儿园钻石园竞聘的岗位设定
教学园长助理：1人后勤园长助理：1人
年级组长：3人保育组长：1人
教学班班长：14人助教：14人
保育员：14人总务（兼维修、司机等）：1人
食堂班长：1人
食堂厨师：1人
食堂勤杂：3人
株洲市幼儿园钻石园各岗位的工资设置
1、按2004年上学期各岗位的工资设置。
2、2004年下学期如仍在上期原岗位上竞聘上岗的人员，岗位工资在原基础上加10元/月。
3、对外招聘的保育员2004年上学期和下学期均竞聘上保育员岗位者加20元/月。
4、2004年下学期增设保育组长岗位，岗位工资在原基础上加40元/月。
表一：株洲市幼儿园钻石园中层干部岗位竞聘演讲、答辩评分标准
项目
分值
内容
仪表、仪容
10分
是否整洁、端庄、大方
语言表达
10分
是否顺畅、流利、准确
目标
15分
是否明确、科学、合理
思路
20分
是否清晰、具有创造性
措施
20分
是否得力，具有创造性和可操作性
答辩
25分
是否清晰、准确、全面
合计
100分
表二：株洲市幼儿园钻石园竞聘助教岗位教学活动评分标准
一、测评对象：申请助教以及专职教师岗位成员
二、测评内容：
标准
1、选材独特、新颖、有创意。(10分)
2、精心设计活动方案，深入挖掘教材内涵，层次清晰明了，能充分运用新的教育理念，表现新的教育理念，有效促进幼儿得到发展。(25分)
3、课堂活跃，教师有激情，引导恰当、得体，教师的主导作用和幼儿的主体地位得到充分表现，教育目标完成好。(25分)
4、积极培养幼儿良好的情感、态度，整个课堂活而不乱。(20分)
5、教学准备充分，教具准备恰当。(10分)
6、教师素质好，教态自然，有亲和力，普通话标准，教育机制灵活。(10分)
总分：100分
株洲市幼儿园钻石园各岗位任职职责
教学园长助理岗位职责
一、配合业务园长共同管理全园的教育、教学工作。
1、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
2、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
3、负责安排每学期课程计划，并定期检查落实情况。
4、每月最后一周召开一次年级组长会议。
5、协助业务园长组织园内观摩，幼儿节日活动及外出参观。
二、配合园长抓好师资队伍的建设：
1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。
2、帮助教师提高政治思想业务以及身体素质。
3、组织每双周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息、组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。
5、负责教师备课、业务学习、教研活动的记录及考勤工作。
三、配合园长做好家园协调工作。
1、每学期开设家长讲座1—2次。
2、听取本园家长对园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
后勤园长助理岗位职责
1、协助园长组织后勤人员的政治、业务学习与培训。积极参加有关主管部门及园内组织的各种学习培训活动。
2、负责全周安全、保卫、水电工作，并督促、检查做好维修、准护、巡视工作，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。
3、坚持经常下班检查，了解幼儿饮食、卫生、设备安全等情况，善于听取意见，发现问题，及时解决或反馈。
4、做好园内的综合治理、园林绿化等管理工作。
5、管理好幼儿园的财产、负责基建、维修、设备添置、大型器械、电器设备的管理。
6、做好园长领导委派的工作，督促、指导、检查各部门的工作质量，处理问题不推诿、不拖延，服务主动热情。
7、负责办公室工作。
年级组长岗位职责
一、配合园长助理完成本年级组的工作：
1、带领组员完成各项教育任务。
2、及时反馈本组成员的实际情况。
3、每月定期组织全组人员的工作交流会议。
二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：
1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动总结。
2、每周五组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。
3、每月检查本年级组成员的备课本、教育随笔并做好记录。
4、每月组织本组成员研讨主题探究活动的内容及组织形式。
5、每月组织商讨本年级的社区活动及开放活动。
班长岗位职责
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点及差异，对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1、每学期第二周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估工作。
2、每月底完成本月各项记录，观察评估，教养随笔及下月计划。
3、每周四完成下周安排。
4、指导本班教师、保育员完成幼儿的个案观察记录。
5、每月召开一次班级会议，小结及布置班级工作。
二、负责管理本班班务工作：
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。
3、处理好班级各项常规事务。
4、定期组织社区活动及家长开放活动。
三、开展好本班家长工作：
1、每学期对每个幼儿进行家访工作，并做好记录。
2、设立家园联系本，每周向家长汇报在园情况。
3、随时作好家长沟通工作，进行电话交流。
4、每期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿在园情况及班级教育情况。
助教岗位职责
一、观察了解幼儿，依据《规程》和新《纲要》精神，结合本班幼儿具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。
四、积极参加业务学习、进修和幼儿教育研究活动。
五、定期向园长助理反馈工作情况，接受其检查和指导。
六、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。
七、每学期至少主动申报一节观摩课。
八、每月按质量完成教育随笔、观摩记录、教学实录，并作出总结对照下月工作计划。
九、认真落实教育目标，并能以目标为中心，选择教育内容方法、形式，组织好幼儿的一日活动。
十、协助主教做好配教工作，及时做好观察记录。
艺术工作室主任及资料室岗位职责
一、根据幼儿园教育目标和班级计划，制定一学期的教学计划，并组织落实：
1、每学期初完成美术活动计划，并及时与班长沟通。
2、每月末向班长及家长反馈幼儿美术活动情况，安排下月教学内容。
3、每周在艺术工作室为每班孩子组织一次美术教学活动，负责指导班级教师开展美术教学活动。
4、负责美术班的教学工作，每学期向家长汇报二次以上特色活动
二、负责积累、编写教师美术活动教材：
每月整理出5—10份美术活动资料(教案、教具等)。
三、做好资料室资料借阅登记，归还手续工作，资料室材料不对外，特殊情况经园长批准方可外借。
四、根据园里要求及学期工作实际，对资料管理、配备、制作等也要制订工作计划及总结。
保育员岗位职责
1、积极认真参加政治、业务学习，树立“三爱”、“三一切”思想，努力学习专业知识，具有一定的文化水平和工作能力，能够遵守教职工职业道德规范和园规园纪，落实岗位职责，品德良好，为人师表，身体健康。
2、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日生工作，培养幼儿良好生活习惯和能力。
3、认真按照保健标准和园卫生检查标准，有计划地做好本班房舍、设备及责任区的环境卫生工作，保持班务环境卫生经常化，每周卫生检查工作达标。·
4、在教师和保健医生指导下，精心细致照顾幼儿生活，培养幼儿良好的常规，并有目的、有计划地配合和协助本班教师参与指导幼儿教育活动，组织好幼儿一日生活。
5、虚心接受保健医生和本班教师指导，掌握有关的安全知识和防患措施，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，全面负责幼儿生活管理，掌握本班幼儿身体健康情况，耐心细致地做好幼儿生活护理工作，并向幼儿进行教育，保证安全无事故。
6、协助保健医生做好幼儿健康检查和保健工作，各项检查结果达到要求。
7、遵守幼儿的生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，并协助保健医生护理好班上病儿。
8、认真负责本班设备、用具及幼儿一切用物的保管，无丢失、无差错。
9、做好家长联系工作，虚心听取家长意见，不断改进服务态度。
10、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教学活动，并配合本班教师做玩教具。
后勤总务岗位职责
1、负责园内基础设施、设备的维护及保养工作。
2、每周一到各班了解安全设施情况，并及时做出维护。
3、主动为班级服务，管理好园内水、电及各设施，做到日事日毕。
4、兼任采购工作，负责对物品、食品进行采购及验收，参与食堂管理。
5、学期初负责检查全园水、电、门、窗、栏杆、玩具等处的基本情况，并对其进行一一登记，发现问题及时整改。
6、及时完成领导交与的临时任务。
保健医生岗位职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。
3、密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
4、坚持进行晨检与巡检工作，及时处理好幼儿的健康问题，做到小伤小病不出园门。
5、每年给幼儿进行一次全面健康检查，认真记录，发现异常情况及时报告。
6、做好传染病幼儿的护理、隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。
7、妥善管理医疗器械，消毒用品和药品。
8、指导保教人员做好病症预防，幼儿护理及卫生保健工作。
食堂班长岗位职责
1、负责管理好食堂各项工作，圆满完成园领导交给的任务。
2、每月底配合后勤园长，保健医生一起做好本月膳食评估，对开支节流做好评估分析。
3、每周四完成下周的膳食安排表。
4、负责各种食品的验收工作。
5、负责管理好食堂班组成员之间工作的分工与合作。
6、定期向教学组、后勤组、行政组及家长了解幼儿的膳食满意情况，并及时给予调查。
7、经常下班了解伙食情况，做到服务主动、积极。
8、及时完成园领导交给的临时任务。
食堂工作人员岗位职责
1、负责每日幼儿伙食工作，做好选菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及厨房卫生。
2、每周五进行厨房大扫除，要求保持厨房的干净、整洁。
3、工作人员采取既分工有合作的工作方式，力求团结一致，服务于教学班、服务于幼儿、服务于家长。
4、正确掌握幼儿出勤人数，做到每天按量供应足量的主副食。
5、遵守开餐时间，保证饭菜质量、粗食细做，做到色、香、味俱全。
6、严格执行卫生“五四”制，生熟食分开存放，不用腐烂、变质食物。
7、对各种食品机械做到有检查、有记录，严格保养，妥善使用。
8、及时完成园领导交给的临时任务。
仓库保管岗位职责
1、负责园内仓库财产验收、发放、管理等工作。
2、建立健全各种财产、物品登记、验收，发放制度按质验收，凭领料单发料，严格把关。
3、仓库内物品做到分类摆放整齐，精心保管，做到账物相符，每月盘底一次。
4、注意仓库物质信息反馈，协助总务做好物品选购进货工作，减少积压，贵重物品不得外借。
5、防止腐烂、变质，做到食品不发霉、变质，杂品不锈蚀、腐烂，进行清理、翻晒，做到干燥通风。
6、班级用品本着节约的原则，定期发放，危险用品不得发到班。
7、及时完成领导交给的临时任务。
8、每月盘底一次并上报主管领导。
9、负责食堂物品的保管分发工作。
传达室岗位职责
1、严格执行门卫制度，坚守岗位，认真负责，提高警惕，严防坏人入园破坏，对来访人员，做好查询和登记工作，发现可疑人员，及时报告园领导。
2、热情接待家长，坚守工作岗位，做到按时开门、关门、锁门，防止幼儿擅自离园，严防事故的发生。
3、做好报刊杂志、信件等发放工作。
4、负责打扫幼儿园室外环境卫生，保持清洁。
5、负责看管园内大型玩具，确保环境干净，不受损失、不丢失。
6、负责24小时幼儿园的巡视工作，切实保证幼儿园人、财、物的安全。
7、认真完成园领导交办的各项工作任务。
夜班保育员岗位职责
1、掌握有关的幼儿安全护理知识，虚心接受班上教师及医生的指导，全面了解本班幼儿的生活卫生及睡眠习惯。
2、严格执行幼儿一日生活的作息制度，保证幼儿入睡快，睡眠质量高，有充足的睡眠时间，提供良好的睡眠环境，确保幼儿的身心健康。
3、每天写好交接班本，交清幼儿人数，幼儿的健康及睡眠情况，病儿的处理，重要事件及待解决的问题等。
4、精心、细致护理好每一个幼儿，幼儿的情况做到了如指掌，工作时不怕脏、不怕累，不怕麻烦，全心全意为幼儿服务。
5、注意培养幼儿正确的睡姿，及时纠正蒙头睡、俯卧等不良睡姿，定时为幼儿叫尿，随时盖好被子。
6、对生病体弱幼儿要进行特殊护理，随时检查和观察病情变化，如遇突发事件应及时通报值班医生并做好恰当处理。
7、确认幼儿熟睡后，再做本班内的卫生工作尽消毒等工作，但不能离开本班范围，不能做私事。
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
第二岗位
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
第二岗位
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
一、基本原则
坚持从工作实际出发，因事设岗，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，力争达到优化人员结构、提高行政效能的目的。
岗位、职数设置
1、职数设置
乡政府机关内设4办11线，每线设线长1名，具体为：
(1)党政综合办(含纪检党群;政法武装;机关、民生保障。)
(2)经济发展办（含农林畜牧；水电能源、移民后扶、新农村建设；国土；招商引资、企业、重点工程；财税。）
(3)社会事务办（含城建环保；科教文卫。）
(4)人口与计生办（计划生育）
2、岗位设置（32个）
计划生育线设竞聘岗位10个，水电能源、移民后扶、新农村建设线1个，政法武装线2个，国土线6个，纪检党群、机关民生保障线4个，招商引资、企业、重点工程线1个，农林畜牧线1个，财税线3个，科教文卫线1个，城建环保线3个。
二、组织领导
成立乡机关干职工双向选择、竞聘上岗实施工作领导小组，党委书记任组长，乡长任副组长，各线负责人为成员，负责具体工作的实施，竞聘中如遇本方案未明确事宜，由乡党委集体研究决定。
竞聘办法
（1）机关干职工实行双向选择、竞聘上岗。由各线负责人按照核定的各线人数进行组聘，同时，机关干职工也可根据自身的实际情况对各线进行自主选择。在确定上岗人员的前提下，采取同样方法由各包村负责干部根据核定的包村人数，落实所在村的其他包村干部。对于各线组聘干部，如有岗位交叉的情况，结合个人意愿和实际需要，由党委政府集体研究确定。
（2）采取计划生育线和政法线优先的原则，经两线选定的干职工应服从全乡大局和工作安排。
（3）各线在人员组聘中不得突破核定人数。
三、竞聘步骤
1、党委明确各线负责人名单。
2、自荐报名：召开干职工大会，公布竞聘的岗位及职数。宣布竞聘纪律和实施方案，有意竞聘上岗的干职工将岗位意向上报各线负责人，逾期视为自动放弃，一律不纳入竞聘范围，每个干职工可以自行选择1-2个岗位。
3、集中确定：根据干职工上报竞聘意愿，由各线提出配备方案交党委审定，再确定上岗人员岗位，由各线负责人通知到岗到位。
四、落聘人员管理
1、凡组聘后落聘的干职工，一律作待岗处理，时间为6个月。待岗期间，领取工资卡中的基本工资，不享受其他奖金福利。
市卫生局：
为了认真落实卫生事业单位人事制度改革政策，拓宽选人用人渠道，健全与完善“全员聘用，竞争上岗，双向选择”为主要内容的能进能出和能上能下的用人机制，充分调动工作人员的积极性和主观能动性，促进血站和谐、健康、持续发展，根据中国共产党中央、国务院《关于分类推进事业单位改革的指导意见》（中发[2011]5号），中国共产党XX省委组织部、XX省人事厅、卫生厅关于印发《关于进一步深化卫生事业单位人事制度改革的指导意见》的通知（X人发[2002]7号）及中国共产党XX市委组织部、XX市人事局关于印发《XX市党政机关竞争上岗工作实施意见（试行）》的通知（X组通[2007]41号）等上级有关规定，结合血站实际情况，特制定本实施方案。
指导思想
坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以竞聘上岗有关政策及行业规范为依据，以健全与完善用人机制从而达到人尽其才、提高工作效率及工作质量、保证血液安全为目的，科学设计，坚持原则，让德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、人民满意的高素质采供血队伍，为血站和谐科学发展提供有力组织保障。
三、竞聘职位、职数
职数：5名，站办公室主任、成分制备科科长、献血管理科科长、供血供应科科长、检验科科长等各一名。
四、竞聘上岗的中层干部应具备的基本条件和资格
（一）、基本条件：
1.政治立场坚定，组织纪律性强；
2.处事公道，坚持原则，事业心与责任感强，全局观念和大局意识强；
3.具有一定的组织领导和文字、口头表达能力；
4、清正廉洁，作风务实，善于团结同志，能够积极贯彻落实上级工作部署和工作要求。
（二）、基本资格：
1、大专及以上学历；
2、在血站工作三年以上，在血站工作期间年度考核称职（合格）及以上；
3、站办公室主任应是中国共产党党员；
4、竞聘人员原则上应符合《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》对岗位任职的基本要求。
五、选拔范围
本次中层干部竞聘上岗面向XXXXXXXXXX全体在编在岗工作人员。
六、工作程序
（一）、制定实施方案。实施方案（讨论稿）先由站务会讨论，修改后以科室为单位再次组织讨论，然后报市卫生局及相关部门审批。
（二）、公布实施方案。上级批准的实施方案在站内公示七天。
（三）、动员与报名。召开职工大会进行动员。符合条件人员填报《XXXXXXXXXX中层干部竞聘上岗报名表》。
（四）、资格审查。由领导小组按照本方案四条规定进行严格审查，审查合格者于以公示。
（五）、面试：
1、参加人员：经资格审查合格者在血站参加面试。
2、面试题制作：由主考官制作面试试题。
3、面试考官及评委：考官由相关部门领导及血站领导班子成员担任。群众评委：由未参加中层干部竞争上岗的血站工作人员（包括已面试过的人员）担任。
4、面试：以抽签方式确定面试人员顺序。面试人员统一在一个房间等待，其通讯工具由专门人员统一保管。
5、评分：实行100分制，具体评分标准另行制定。
6、统分：考官评分去掉一个最高分和一个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的60%；群众评委评分去掉两个最高分和两个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的40%。
7、公布分数：第一个参加面试人员最终得分，在第三个面试人员面试结束之后由主考官公布，以此类推。
（六）、组织考察与任命。依据参加面试人员最终得分（从高到低排列），由站党支部提出5名拟考察人员，并在站内进行考察预告，按有关规定进行考察。考察后按有关规定上报审批任命。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《__区区直党政机关、事业单位股级干部管理办法（暂行）》的通知（隆办发〔20__〕40号）文件精神，为深化我局干部人事制度改革，进一步调动全局工作人员的积极性，结合我局实际，制订二级领导班子竞聘上岗实施方案。
一、指导思想和原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，认真贯彻执行干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和公务员法的有关规定，进一步拓宽选人用人的渠道，改善干部队伍结构，提高干部队伍素质，为出色完成人事人才与机构编制工作目标任务提供有力的组织保证。
推行竞争上岗坚持党管干部与走群众路线相结合的原则；德才兼备、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；任人唯贤的原则。
二、竞聘对象、职位、条件和聘任期限
我局二级领导班子由局党组民主推荐任命制和竞聘上岗两种方式产生。
竞聘对象为局机关在编在岗的行政和事业工作人员。竞聘上岗的职数为局二级领导班子出现空缺或局党组认为有必要进行竞争上岗的岗位。
参加二级领导班子竞争上岗人员的基本条件有：
1、具备《党政领导干部选拔任用工作条例》和公务员法规定的基本条件。
2、有履行职责所必需的思维能力、协调能力、管理能力、语言文字表达能力和政策水平。
3、近三年来年度考核为称职等次及以上。
4、身体健康，能坚持正常工作。
5、竞聘二级领导班子正职岗位的还应符合以下条件之一：
①现任二级领导正职；
②现任二级领导副职满二年，大学专科以上；
③年龄男女不超过50周岁。
6、竞聘二级领导班子副职岗位的还应符合以下条件之一：
①现任二级领导干部；
②一般干部年龄不超过35周岁，文化程度要求在大专以上。
③在本局工作1年以上，且考核为称职以上。
聘任期限为3年。聘期满后根据情况重新竞聘。
三、方法步骤
1、制定竞聘上岗工作方案，提交全局干部职工讨论。
2、公布职位。召开二级领导干部竞聘工作大会，向干部群众公布竞争的具体职位、任职条件、选拔范围、工作程序、时间安排等事项。
3、公开报名。符合竞岗条件的人员可自荐报名，也可采取群众推荐和组织推荐相结合的办法报名。每人可报1-2个岗位。
4、资格审查。按照干部管理权限，依据竞争上岗的条件，局党组对报名者进行资格审查。
5、本人演讲。召开局机关干部职工大会，组织参加竞聘人员抽签进行演讲。演讲内容包括竞争者对竞争职位的认识、本人竞争这个职位的有利条件和不足之处以及上岗后做好竞争职位工作的设想及目标承诺等。
6、民主测评。在每位竞聘者演讲结束后进行民主测评。主要评议竞争者能否胜任所竞争职位。由机关全体干部职工以投票方式进行，所投赞成票与总票的比例为该同志的得分，占总分的60％。
7、评委打分。由局领导担任评委，在每位竞聘者演讲结束后由领导小组成员进行打分。所打分数占总分的40％。
8、组织考察。根据竞争者的综合得分（民主测评＋评委打分）进行组织考察情况。
9、公示。局党组根据考察结果提出初任人选进行任前公示（任前公示7天）。
10、决定任命。初任人选经公示无异议后，按干管权限报经相关部门审核同意后，局党组方正式任命。
四、组织领导
为确保竞聘工作顺利完成，各个阶段的工作都在局党组的统一领导下进行。
为在学校（含局直属事业单位，下同）的人员管理中引入竞争激励机制，促进教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，根据《厦门市事业单位人员竞聘上岗暂行规定》（厦人[2005]143号），现就我局直属学校实行竞聘上岗提出如下意见：
一、适用范围及原则
（一）学校的行政管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位原则上要实行竞聘上岗，择优录用。
（二）各学校遇有下列情况时，应实行竞聘上岗：
1、机构撤并，调整或现有人员超过岗位职数或编制限额的；
2、新设岗位或岗位出现空缺的；
3、岗位轮换，有必要通过竞争确定有关人选的；
4、其他情况需要实行竞聘上岗的。原创：
（三）各学校应不断完善竞聘上岗的机制，逐步扩大竞聘上岗面，并在一定时期内实行所有岗位的竞聘上岗。
（四）竞聘上岗应坚持德才兼备，注重实绩的原则；坚持公开、公平、竞争、择优的原则。
二、竞聘上岗的程序
实施竞聘上岗，一般应按照以下基本程序进行：制定并公布方案、报名与资格审查、组织实施竞聘、决定聘用并公示、签订聘用合同（或岗位聘任合同）。
（一）制定并公布方案
各学校拟实施竞聘上岗应制定工作方案。工作方案应征求教职工意见，并报我局审核后在本单位公布实施。
工作方案应包括：组织领导、竞争岗位、竞聘范围、资格条件、竞争的方法程序、时间安排、考核奖惩办法等。
1、关于组织领导。学校应成立竞聘领导小组，负责竞聘上岗方案的组织实施。领导小组一般应有学校党、政、工领导和教职工的代表组成。
2、关于竞聘范围。竞聘上岗原则上在学校内部进行，特殊情况经我局批准，允许本系统其他学校的人员参加竞聘。
3、关于资格条件。实施竞聘上岗应当根据市组织人事部门及我局有关文件要求，规定相应的任职资格条件。初次参加竞聘的人员应具备以下基本条件：
（1）竞聘一般管理岗位（行政职员）应具备大专以上学历及相应的任职资格条件；竞聘高校、中学（含职业学校，下同）中层以上管理岗位应具备本科以上学历及相应的任职资格条件；竞聘小学（含幼儿园，下同）中层以上管理岗位应具备大专以上学历及相应的任职资格条件。
（2）竞聘高校、中学专业技术岗位应具备本科以上学历及相应的专业技术职务任职资格条件，小学应具备大专以上学历及相应的专业技术职务任职资格条件。
（3）竞聘工勤岗位应具备高中以上学历及相应岗位技术等级资格或上岗证。
4、关于竞争的方法程序。
（1）竞聘中层以上管理岗位可参照党政机关竞争上岗办法实施竞聘。
（2）竞聘中级以上专业技术岗位可采取专家组考评结合民主测评的方式，也可采用笔试、面试量化评分结合民主测评的方式进行。
采用专家组考评实施竞聘的，先由竞聘者对自身的业务工作、专业水平及业绩情况进行述职答辩，再由专家组对其进行评价并量化评分。专家组的组成应具有广泛代表性并通过民主推荐产生。
采用笔试、面试量化评分方式的，考试内容、考试方式、评分办法应事先在方案中明确。
（3）竞聘一般管理岗位、初级专业技术岗位及工勤岗位的，可采用民主测评，双向选择的方式实施竞聘。
（4）对竞聘人员进行民主测评，主要是让群众对竞争者的德才表现及其对岗位的适应程度进行评价、听取群众的意见。民主测评一般在本单位范围内进行，规模较大、人员较多的单位，可在具有一定代表性的范围内进行。
参加民主测评的人数必须达到应参加人数的80%以上。
民主测评可以采用量化评分或其他定性的方式进行。
民主测评结果计入总成绩，也可作为是否入围的界定标准。
三、聘任（用）与考核
（一）竞聘成绩结果作为决定聘用的主要依据。学校领导应根据竞聘者笔试、面试、专家组考评、民主测评等情况，综合竞聘者与岗位适应程度、平时业绩表现等集体研究确定拟聘用人选，并在本单位进行不少于7天的公示。
（二）公示结果不影响聘用的，按照管理权限办理相关手续，并签定聘任（用）合同。
（三）聘任（用）合同应当规定聘任（用）期限，一般不超过5年。
（四）学校应按照聘任（用）合同和有关规定对竞聘上岗进行考核，考核结果应及时记入考核登记表，作为职务升降、续聘和解聘的重要依据。
四、纪律与监督原创：
（一）实施竞聘上岗必须执行上级有关部门的相关规定，遵守有关的纪律，违反者按照规定给予处理，并追究有关人员的责任。
（二）竞聘上岗工作应当接受上级有关部门的监督与指导，组织人事部门对各学校的竞聘上岗工作要及时进行指导、检查、监督。
（三）竞聘上岗应当接受教职工的监督，对教职工反映的问题和意见，应当按照有关规定及时进行核实处理。
五、附则
（一）本意见由市教育局组织人事部门负责解释。
大力推进医疗卫生事业单位管理体制和运行机制改革，坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和实践科学发展观为指导，以深化医药卫生体制改革为核心，以优化卫生人才资源配置、提高卫生服务质量为目的，以建立聘用制度和岗位管理制度为主要内容，以盘活用人机制和完善用人制度为重点，引入竞争机制，建立健全“能上能下、能进能出”和激励有效的人事管理制度，切实加强基层医疗卫生队伍建设，进一步提高医疗管理水平和工作效率，促进全区医疗卫生事业的科学发展。
二、主要任务
按照《省卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》（人[]23号）、《关于印发事业单位岗位设置管理工作相关配套办法的通知》（人事岗[]1号）、《关于深化国家基本药物制度试点区（市、区）乡镇卫生院人事制度改革的指导意见》（政办发[]34号）等文件精神，全面推行完善医疗卫生事业单位人员聘用制度和岗位管理制度，不断深化事业单位人事制度改革。
（一）清退临时聘用人员
对于合同到期未续聘人员及无规定学历的临时聘用人员必须先期清退。
（二）核定人员编制
根据《省城市社区卫生服务机构管理办法（试行）》（编办发[21号）、《关于加强乡镇卫生院机构编制管理的意见》（编发[]26号）文件精神，严格按照市编办《关于转发省编办下达市乡镇卫生院和城市社区卫生服务中心人员编制文件的通知》（编办发[]54号）分解我区乡镇卫生院和社区卫生服务中心人员编制执行。
（三）科学设置岗位
按照《省卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》（人[]23号）文件的规定，各医疗卫生事业单位在区卫生行政主管部门的指导下，依据核定的编制和职责任务拟制本单位岗位设置方案。岗位设置方案经区人社部门审核后，按规定报市人社部门核准。其中岗位总量以核定的人员编制为基数，专业技术岗位应不低于总岗位的70%；专业技术岗位以医、药、护、技等岗位为主体，根据工作需要适当设置非卫生专业技术岗位。
（四）组织人员竞聘
1、竞聘对象。年12月31日前进入区属医疗卫生事业单位的工作人员，包括经组织、人社部门办理手续的正式在编在册人员，经人社部门或卫生行政主管部门同意、与区属医疗卫生事业单位签订正式聘用(劳动)合同的在岗聘用人员，以及“三支一扶”支医服务期满人员。竞聘对象实行资格准入制度，凡不具备执业（从业）资格的人员不得进入卫生专业技术岗位。其他具体资格条件由区人社部门、卫生行政主管部门结合实际按要求合理确定。
2、确定竞聘人员。区卫生局按规定对医疗卫生单位上报的竞聘人员资格进行逐一甄别、初审后，由区人社局审核确认，并在本基层医疗卫生机构内公示。审核确认结果分别报市人社部门、卫生行政部门备案，并向符合竞聘资格的人员出具竞聘资格审定确认意见书，竞聘人员据此参加竞聘上岗。
3、组织竞聘上岗。各医疗卫生单位在区卫生局统一指导下，根据本地卫生人才资源状况和卫生事业发展需要，按照市、区统一核准的岗位设置方案要求，结合各单位实际制定切实可行的具体实施细则，对竞聘的原则、程序、办法等作出规定，经医疗卫生单位人事制度改革领导小组审核同意后，统一组织竞聘上岗。
4、实行全员聘用。医疗卫生单位要按照国家和省有关规定，与竞聘上岗的人员签订聘用合同，实行合同管理。通过竞聘上岗的人员，由区人社局统一办理相关聘用手续。区人社局、卫生局要对医疗卫生单位完成岗位设置和岗位聘用情况进行认定后，按规定确定所聘岗位工资待遇，实行按岗定酬，岗变薪变。今后医疗卫生单位人员编制及岗位出现空缺需补充工作人员时，必须在核准的岗位设置方案和年度招聘计划内，按照事业单位公开招聘制度的有关规定，将招聘方案经区卫生局及人社局审核后，报区政府批准。实行公开招考，择优聘用。新进人员一律实行聘用制度，办理人事。
三、未聘人员安置和分流
对于参加竞聘未取得岗位的未聘人员，采取以下办法予以分流安置：
1、内部统筹调剂。主要针对未聘的专业技术人员，基层医疗卫生单位的未聘人员首先应在卫生系统内部调剂，由超编单位向缺编单位流动。对仍未能取得岗位者，可采取其他方式分流和安置。
2、三年期过渡安置。对未聘的在编在册人员，采用三年过渡期安置，并实行下岗待聘制度。在三年下岗待聘期内按其基本工资的70%发给生活费(已落实单位的分流人员由接纳单位发放工资)，下岗期限为三年。在三年待聘期内，医疗卫生单位如有空缺岗位，卫生主管部门要积极组织在编的未聘人员参加系统内的招聘，为待聘人员提供竞聘上岗的机会，符合条件的未聘人员可优先参加竞聘上岗，同等条件下优先聘用。
3、内部退养安置。对距法定退休年龄不足5年的正式在编在册未聘人员，因身体健康原因，不能坚持正常工作的，由本人申请，单位同意，经区人社局、卫生局审核后报区政府批准，实行内部退养。退养期间，待遇按有关规定执行，工龄连续计算，享受调资政策，达到法定年龄正常办理退休。
4、鼓励自谋职业。对自谋职业的正式在编在册的未聘人员，发放就业失业登记证，享受就业扶持政策。其与单位解除人事(劳动)关系后，可按规定给予一次性经济补偿。
“三支一扶”计划支医人员参与改革按省有关规定执行。
四、实施步骤
此次组织实施医疗卫生单位人事制度改革工作共分四个阶段：
第一阶段：宣传发动
召开全区医疗卫生事业单位人事制度改革动员会议，安排部署改革工作。各单位要认真学习传达关于医疗卫生单位人事制度改革的有关政策文件，统一思想认识，组织和动员医疗卫生单位广大干部职工积极参与改革工作。同时，要及时与在编不在岗人员联络，讲解政策，以督促其在规定时间内参加竞聘。各单位要结合实际编报本单位人事制度改革实施方案，经区医疗卫生单位人事制度改革领导小组审核后组织实施。
第二阶段：岗位设置
各医疗卫生单位在区编办核定的编制限额内，科学合理设置岗位，并明确各岗位职责，根据资质、能力、作风等综合因素确定岗位任职条件。岗位设置方案报区卫生局、人社局审定批复后实施。
第三阶段：竞聘考核
各医疗卫生事业单位的竞聘考核，由区卫生、人社、监察等部门共同组织实施，各医疗卫生单位要对符合竞聘条件人员在院内进行公示(公示期不少于7天)，无异议后。由区医疗卫生单位人事制度改革领导小组进行综合考核。
第四阶段：聘用上岗
竞聘考核结束后，对于考核合格的竞聘人员，按照聘用合同管理有关规定，在平等自愿、协商一致的基础上，签订聘用合同。同时，报医疗卫生单位人事制度改革领导小组审核备案后。
对考核合格而不上岗的竞聘人员不得办理聘用手续；对办理聘用手续后又离岗的，按事业单位聘用制度有关规定予以解聘和辞退。
一、实施对象
全县公办中小学校、幼儿园在编在岗教职工。
二、实施时间
2020年7月县教育局完成前期准备工作。2020年8月，在全县中小学、幼儿园全面实行“县管校聘”管理改革。
三、成立领导组
组长：
常务副组长：
副组长：
四、实施步骤和时间安排
（一）准备阶段（7月中旬前）
2020年6月底前，县教育局会同县委编办、财政局核定全县教职工编制总量，会同县人社局核定各学段所有学校高级、中级、初级岗位总量。将教职工编制和各类岗位数额具体分配到校，并报县委编办、人社局、财政局备案。2020年7月，县教育局组织中小学校长及相关人员开展“县管校聘”改革研讨工作，借鉴外市、县改革经验，做好充分准备。
（二）动员部署阶段（7月下旬）
1．召开全县“县管校聘”管理改革工作动员会，安排部署改革实施工作，统一思想认识，强化责任落实，在全县中小学校、幼儿园全面推行县管校聘管理改革。2．各学校召开全体教职工大会、教师座谈会，认真组织学习相关文件精神，进一步明确任务要求、工作步骤和规范流程，加强政策宣传和舆论引导，确保政策宣传到位。
（三）制定方案阶段（8月上旬）
1．各中心学校、县直学校成立校长任组长的教职工岗位聘用工作领导组，下设竞聘组和仲裁组等工作机构。按照民主集中制原则，成员由校级领导和教师代表组成，其中教师代表由行政提名、民主推荐相结合的方式产生，领导组成员视学校规模一般由7－11人组成，在校内公示无异议后报县教育局备案。2．各单位在核定的教职工编制和岗位总额内，结合学校工作实际，坚持“按需设岗、因事设岗”的原则，设置管理、专技、教辅等岗位，明确每一岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等具体事项；任何学校不得因人设岗，可设置优先聘任条件和一票否决项目；设置岗位时要满足“校内直聘和校内竞聘人数原则上达到学校教职工总数的95％，跨校竞聘、组织调剂人数原则上控制在5％以内”的总体要求；教职工岗位聘用工作实施方案和岗位设置情况要广泛征求教职工意见，经教代会和校委会表决通过，公示无异议后，报县教育局审核备案方可实施。校级领导按照干部管理权限进行聘用；中层人员根据学校实际可采取校长聘用或竞聘上岗的方式。
（四）组织竞聘阶段（8月11日—20日）
1．校内直聘
学校直接聘用对象指距退休不足三年的教职工，处于孕期、哺乳期的教职工，患有重大疾病的教职工，服务期未满的新招聘教师，当年调入本单位教职工，正在参与交流（支教）及当年交流（支教）期满返校教师，经县教育局批准选派挂职锻炼（抽调）教师，县级督学。符合校内直聘规定的教职工若不满意学校安排的岗位，可参加竞聘上岗，但不再保留原直聘岗位。直聘教职工名单须在学校公示，公示无异议后确定直聘人员名单，并存档备查。
2．校内竞聘
（1）竞聘对象：本校教职工（不含已确定的直聘人员）
（2）竞聘程序： ①公布岗位。包括岗位名称、岗位数、职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等。②个人报名。教职工本人填写意向申请书，申请报名。规定时间内未提交个人申请的，视为自动放弃竞聘资格。③组织竞聘。学校按照竞聘方案组织竞聘。④公布结果。竞聘结果及时在校内公示。⑤汇总上报。学校根据聘任情况填写校内竞聘情况汇总表，并将汇总表与空岗数一并上报县教育局。乡镇中心学校学段间的转岗聘任列入校内竞聘。规模较大的学校可以组织多轮教职工竞聘，每轮结束后应当及时公布结果。为了保证公平公正，竞聘过程全程摄像备查，县教育局指派专人进行现场监督和指导。
3．跨校竞聘
（1）竞聘对象：校内竞聘未被聘任人员。
（2）竞聘范围：跨校竞聘人员可以在全县范围内有空缺岗位的学校参加竞聘。
（3）竞聘程序：①公布岗位。由县教育局根据各校校内竞聘结果公布空缺岗位。②个人报名。校内竞聘未聘教职工向空岗学校提交申请。③组织竞聘。各学校按照竞聘方案和空缺岗位情况组织竞聘。④公布结果。竞聘结果及时在校内公示。⑤汇总上报。学校聘任教职工情况和空岗数及时上报县教育局。跨校竞聘人员在同一轮竞聘中只能向一所有空岗学校提交申请。在上一轮跨校竞聘时已经聘任的人员不得再次参加竞聘。
4．组织调剂
各学校聘用工作领导组对本校已竞聘上岗人员和跨校竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定或调整其具体工作岗位。县教育局汇总全县各学校竞聘结果，结合学校教育教学实际情况，对未聘用人员进行适当的组织调剂。对未能落实聘用岗位又不服从县教育局调剂的，当年度起纳入待岗人员管理。
5．签约聘用
学校汇总各类聘用人员名单，统一在聘用学校公示5个工作日。公示期满无异议后，学校依法依规与聘用人员签订聘用合同，明确岗位职责，实施岗位管理。合同聘期一般为三年，报县教育局、县人社局备案。
6．争议处理
教职工如对竞聘工作有异议，可向本校聘用工作领导组提出书面申诉，学校聘用工作领导组给予答复处理。对学校违背政策和程序的聘任行为，将坚决予以查处，并追究相关人员责任。
五、强化考核管理
（一）建立岗位管理新机制。通过全面实施“县管校聘”管理改革，实行教职工聘用合同管理，形成长效机制，每三年为一个实施周期，逐步建立健全“岗位能上能下、人员能进能出、待遇能高能低”的岗位管理新机制，形成学校按岗用人、教职工依合同履职、双方靠合同约束的岗位管理新格局。
（二）完善教师考评制度。各学校要加强对教职工的考核工作，建立完善学校、教师、学生、家长和社会多方参与的教师考核评价机制，在实践工作中不断完善考核办法。从师德、能力、业绩、贡献等方面客观、公正地评价每一位教职工，将考核结果作为评先评优、职称评聘、绩效工资发放以及续订聘用合同等工作的重要依据。
（三）实行教师退出管理。对竞聘未上岗或因其它原因不能胜任教学岗位工作的教师，实行转岗、待岗培训或解聘的退出管理机制，并按照规定享受相应待遇。1．转岗。不适合教学岗位的，视情况转至非教学工作岗位。转岗的对象为：能力水平与所聘岗位任职条件不匹配、不能胜任岗位职责的教师、教师资格定期注册不合格或逾期不注册的人员。转至非教学工作岗位者，不得参加教师系列高一级专业技术职务评聘和岗位等级晋升。教师退出教学岗位主要以教师师德表现、工作态度和能力水平与岗位要求的匹配度为依据，退出教学岗位教师有异议的，按照规定可向学校提出申诉。2．待岗培训。对没有竞聘上岗且不服从统筹调剂安排工作的，或其他违反有关规定需待岗培训的人员，在原工作学校待岗培训；待岗培训期不超过12个月，待岗培训期内，只发放基本工资和基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资；待岗期间年度考核不能评为优秀等次，不得参加高一级专业技术职务评聘、岗位等级晋升和各级各类评优评先。待岗培训结束后仍未能竞聘上岗的，只发放基本工资，同时降低其专业技术岗位等级。3．解聘。有下列情形之一的，可予以解聘：1．连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的；2．连续两年年度考核不合格的；3．受到开除处分的；4．在试用期内被证明不符合本岗位要求又不同意调整其工作岗位的；5．未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；6．违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；7．严重扰乱工作秩序，致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的；8．被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑以上刑罚的。9．丧失或撤销教师资格的；10．法律、法规规定的其他情形的；符合解聘条件的，学校与受聘人员根据相关条款终止岗位合同，解除人事聘用合同。
六、有关情况说明
（一）校级领导、中层、班主任工作量
1．校级领导、中层要带头满课时工作量工作，校长、副校长、中层授课时数分别不少于所任教学科教师标准工作量的1／4、1／3、1／2。不达规定课时工作量的，不得参加高一级教师系列专业技术职务评聘、岗位等级晋升。2．班主任工作在发放班主任津贴后，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的1／4—1／3计入教师基本工作量。
（二）关于教辅、工勤技能人员
1．教师在处室、教学实验、图书、电化教育、卫生保健、后勤保障服务等主要从事教辅、工勤工作，不在一线上课或虽上课但课时量不足所任教学科教师标准工作量一半的，不得参加高一级教师系列专业技术职务评聘、岗位等级晋升。2．实施县管校聘后教师中主要从事教辅、工勤岗位的情况各单位报教育局备案，今后各学校不得再随意增加。
（三）孕期、产期、哺乳期和重大疾病人员
1．孕期、产期、哺乳期人员须提供县级及以上医院的诊断证明及有关诊断材料。2．重大疾病指患有在现医疗条件下短时间内难以治愈的重病，重大疾病人员须提供县级及以上医院的诊断证明及有关诊断材料（原始病历、病假期间的所有配药单据、发票等材料），重大疾病人员按规定执行病假工资的，在核定编制时不占用学校的编制。
一、指导思想
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、组织领导
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
三、岗位设置
学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名（大班小班各2个）；③村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个）。
四、竞聘对象
学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。
五、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竟聘 第一轮村校班主任竟聘
专职教师竟聘 中心校幼儿园班主任竟聘
中心校幼儿园副班主任竟聘第二轮后勤人员竟聘
第二轮村校班主任竟聘
竞聘程序
（一） 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。
（二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竟聘岗位如下
（三） 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；
（四）竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
（五）全体教职工和学校行政领导依次（按岗位设置顺序）对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
（六）竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。
（七）竞聘上岗领导小组依据<<竞争班主任量化细则>>打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。
（八） 如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。
关键词：事业单位 竞聘上岗 选拔人才
中图分类号：F240
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2015）07-216-02
现行事业单位人事管理制度主要是从国家计划经济体制下延续过来的，随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，事业单位没有用人自，人员关系不能自由流动，职务能上不能下，待遇能升不能降，缺乏有效的竞争激励机制和约束机制，严重影响事业单位人员积极性和创造性的发挥，降低了事业单位的活力和效益。所以，在新一轮的事业单位深化改革中，改革原有人事制度势在必行。事业单位中集中了大量的专业技术人才，是各类人才的重要集聚地，是实施科技创新和人才战略的主要领域和主要依托，是开展理论研究，技术创新，产业推进，经济建设的重要载体。改革事业单位用人机制，在事业单位中推行竞聘上岗，其主要目的就是最大限度地开发人力资源，树立正确的用人导向，增强事业单位的发展动力和活力。
一、竞聘上岗操作实践与分析
事业单位一直以来都是参照公务员管理的办法进行管理，因为职能和体制不同，所以现实情况中也出现了很多弊端，比如内部管理的活力缺失，社会性的公益化服务还很不到位等等，偏离了政府举办事业单位的初衷。2014年7月，《事业单位人事管理条例》颁布实施，事业单位人事管理从此有章可循，有了法律遵循。竞聘上岗被列入该条例第三章的内容，《条例》对竞聘上岗程序做了简单的条框式要求。因为事业单位的职能、组织架构、人员结构、组织文化及历史沉积等的不同，在事业单位深化改革的大背景下，就竞聘上岗工作的实际组织操作，探索空间应该很大。
1.案例单位竞聘上岗情况。临沂市科学技术合作与应用研究院（以下简称研究院）是整合本市4家研究所整建制成立的，2009年3月正式运行。主要任务是搭建产学研合作创新平台，推进科技创新与技术应用，提升区域集成创新和引进吸收再创新能力。该院成立运行至今，共组织实施专业技术人员全员竞聘2次，全体专业技术人员150多人次参加了竞聘，有75%的人员岗位等级进行了变动，其中95%晋升了岗位等级。目前，该院管理和工勤岗位人员已有多人取得专业技术职务资格，专业技术人员按期晋升专业职务的比率增加，撰写发表专业论文数量增加，争取项目和承担项目的能力得到明显提升。通过竞聘上岗，建立并完善了管理框架和专业技术人员体系，树立“能者上”的正确用人导向，优化良性竞争环境，提高工作人员的忧患意识，增强建设高层次组织机构的信心。
2.把握政策，做好方案。竞聘上岗工作是一项系统性工程，具备系统性、阶段性等特点，实施过程时间长，程序复杂，工作内容繁琐。方案的制订不仅是实施过程中首先要面临的基础性工作，更是保证竞聘上岗正常执行和组织健康发展的关键所在。研究院制订方案前期做了大量的调查摸底工作，专门学习相关政策，和上级人事管理部门进行请示沟通，对本院人员职称、年龄、学历、工龄、奖惩、学术水平等基础情况进行了细致的摸底。本着既要基本保障大多数工作人员的原有待遇，还要体现“能者上”的竞争激励机制原则制订实施方案。方案制定根据不同时期有不同的侧重点，初次竞聘着重解决消化一批老同志的职称问题，后续更多发挥职称竞聘的竞争激励作用，确保竞聘工作的平稳顺利开展。研究院竞聘上岗方案出台前在单位内部进行了意见征求，做到了民主、公开，既可以吸取大家的合理化建议，完善实施方案，又可以通过这一方式对大家进行正面引导，消除抵触情绪，树立正确舆论导向，明确坚定执行事业单位人事改革的决心和信心。
3.岗位竞聘的主要阶段划分。研究院历经两次机构整合，岗位和职称结构都发生变化，在结合自身实际的基础上，将竞聘的主要阶段划分为民主测评、民主推荐、业务能力、科研能力赋分、资历赋分五个环节，其总成绩按照百分制计算；岗位聘任按照总成绩排名，由高到低依次进行聘任。竞聘阶段划分是整个竞聘工作中的关键点，标准是否恰当，分值是否科学合理，都要依据单位设定的岗位情况确定。
其中民主测评占总成绩的20%，标准参照年度考核中德、能、勤、绩、廉五项进行分项评价。民主推荐占总成绩的20%，以竞聘同一类别人员为划分层次，在竞聘同一类别人员范围内进行民主推荐。业务能力占总成绩的30%。由于业务能力涉及知识面广、专业性强，研究院现有专业领域分散、岗位层次差距大、参加竞聘专业技术人员较多等因素，为充分体现各层次专业技术人员能力水平，确保程序简单、执行便捷，采取笔试方式进行专业能力考核，聘请外部专家出题、改卷的模式，最大限度保证考核公平、公正。科研能力占总成绩的15%。科研能力主要是通过编著、科研成果、论文等的量化赋分进行考核。其每项赋分，参照当地干部教育培训政策和继续教育学分的赋分分值，同时结合本院专业技术人员分布结构和专业能力，经广泛征求意见后确定分值。因专业技术人员在取得相应专业技术职务资格时，评审过程已充分考虑了专业能力，对具体的科研成果、论文等都做了政策性规定，所以此部分分值可以适当降低，能充分体现专业技术人员实际工作能力的部分可以适当提高分值。资历占总成绩的15%。主要考虑工龄、取得相应资格年限和近三年年度考核等因素，按照最高与最低差值的适中度，确定出赋分分值。
4.实施过程的推进。竞聘上岗工作政策性强，程序严格，细节具体，不论是方案的制订还是实施过程的推进，都离不开一个专门的团队来组织。按照事业单位的传统惯例，就是成立竞聘工作领导小组，负责整个工作的组织领导和统筹协调。领导小组不仅是策划执行组织，也发挥自我监督与过程校正的职责，在确保执行统一与落实到位的同时，及时解决竞聘过程中出现的苗头性问题，做好政策解释，注重疏通，引导舆论，确保竞聘上岗顺利圆满实施。
二、竞聘上岗过程存在的问题及原因
1.陈旧思想的束缚。目前，很多事业单位都没有开展竞聘上岗工作，原因有很多，最突出的问题是“岗少人多”，实行竞聘上岗，就意味着有些人会从现有高岗位上聘到低岗位上，这关系到切身利益，所以矛盾接踵而至，为了避免矛盾，竞聘上岗工作被束之高阁。但是，这种旧思想与新制度冲击下产生的矛盾并不能成为阻碍事物客观发展的绊脚石，事业单位原有人事管理机制已经出现瓶颈，已经远远不能适应现有经济社会的发展。在新形势新常态下，事业单位更应该高端定位、放眼长远，破除阻碍事业发展的因素，以实行竞聘上岗为突破口，树立“能者上、庸者下”的正确用人导向，激发大家干事创业的积极性和创造性。
2.有效监督的重要性。有竞争就势必涉及到“公平、公正、公开”的问题，方案也会存在科学合理性的问题。竞聘上岗是现今事业单位深化改革时期激活事业单位内生动力，永葆青春的法宝，为了使这项制度科学合理、最大限度地发挥作用，有效监督不容忽视。竞聘上岗不仅要激发活力体现能力，其结果更涉及每个工作人员的切身利益，所以，实行竞聘上岗过程中必然也会产生很多矛盾与焦点，有效监督是减少和化解这些矛盾焦点的必要手段，因为它是信息对等交流的过程，可以增加执行的透明度和公信力，化解竞聘上岗过程中负面敏感信息，确保工作顺畅运行。
参考文献：
[1] 临沂市人力资源和社会保障局编著.事业单位人事管理工作文件汇编，2014.2
[2] 国务院令第652号.事业单位人事管理条例，2014.7
[3] 王国亮编著.事业单位内部招聘研究―以内蒙古电视台科级干部竞聘上岗为例.内蒙古大学硕士论文，2013.11.中国知网
[4] 何宪智.浅谈地勘单位竞聘上岗的操作方法.西部探矿工程期刊，2007（12），中国知网
卫生局局直单位领导班子行政副职公开竞聘上岗工作实施方案为深化事业单位内部改革，强化竞争机制和激励机制，努力建设高素质的卫生干部队伍。在卫生系统内部建立一个充满生机与活力的用人机制。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《卫生事业单位人事制度改革指导意见》和县委十一届三次会议精神，结合卫生工作实际，局党委研究决定对局直单位领导班子行政副职岗位实行公开竞聘上岗。特制定如下实施方案：一、指导思想和原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照十六届四中全会的要求，认真贯彻执行干部队伍"四化"方针和德才兼备原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，进一步拓宽选人用人的渠道，改善干部队伍结构，提高干部队伍素质，为全面完成卫生改革发展任务提供有力的组织保证。
在公开竞聘上岗工作中必须坚持党管干部，科学设岗，按岗聘任，事职相符，人事相宜；公开平等，竞争择优，双向选择，注重政绩，优化组合的原则二、竞聘岗位：（共16个） 1、县人民医院副院长3人。2、县中医院副院长3人。3、疾病控制中心副职职数6人。其中，疾病控制中心业务副主任3人，卫生监督所副所长1人，地方病防治所业务副所长1人，结核病防治所业务副所长1人。4、妇幼保健站副站长2人。5、卫校副校长2人。 凡今后局直单位班子副职岗位出现空缺或设置新的领导岗位，原则上要实行竞聘上岗。随着改革的深入，逐步扩大到全员竞聘上岗。三、聘任基本条件 1、热爱卫生事业，认真贯彻执行党的卫生方针政策，有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，有较显著的工作业绩。近三年年度考核均在称职以上，未受过党纪、政纪处分。2、具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，能结合实际创造性地开展工作。坚持原则，顾全大局，作风正派，善于团结同志。 3、自觉接受党和群众的批评监督，秉公办事，廉洁自律。 4、具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。 5、身体健康。6、新参加副职领导岗位竞聘的人员，要具有大专学历，中级以上专业技术职称。四、聘用范围1、各单位所有在职职工符合应聘条件者，均可申请竞聘本单位行政副职岗位。2、原在职的领导干部，男满55周岁、女满50周岁主动提出申请不参与竞聘的，保留原待遇到正式退休为止。五、竞聘程序 1、确定方案。根据行政副职领导岗位的现状和本方案要求，由局领导小组提出竞聘上岗的工作细则。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、方法步骤等。由卫生局统一组织实施。2、公布岗位，宣传动员。在聘用范围内公布竞聘岗位、岗位职责和任期目标、应聘条件。并学习有关文件，动员具备条件的职工踊跃参加竞聘。
3、个人报名，填写申报表。每人只能报一个职位，并填写是否服从组织安排。4、资格审查。按照竞聘上岗的条件，由局领导小组对报名者进行资格审查后予以公布。在报名过程中，允许报名人员查询各职位报名情况，并允许根据情况改报其他职位。
5、民主测评。由本单位全体职工或职工代表对申报本部门领导职位的人员进行民主测评并量化计分，测评结果通知本人。参加民主测评的人数必须达到应参加人数的80％以上。依据总分高低，按照一定比例择优确定考察对象并公布名单。考察对象首先在全体职工大会或职工代表会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲。测评和演讲工作在局领导小组统一领导下进行，成立由局领导、本单位领导、专家、职工代表组成的评审委员会。为了确保竞争上岗工作的公开、透明，全局职工都可以到演讲现场旁听，由评审委员会对演讲答辩进行打分。6、组织考察。根据民主测评、本人演讲的结果，按考核对象人数多于拟任职人数的原则，择优确定考核对象，由局党委组织人员统一进行考核。7、筛选确定。根据考核结果，局党委集体讨论提出拟聘对象并进行公示，公示时间为5个工作日。8、聘任备案。竞聘上岗人员，由卫生局长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书。9、、对于积极参与改革，主动申报职位竞聘，经过考核程序表现优秀但因职位少原因而未被聘任者，根据工作需要，由本单位安排适当工作岗位。10、单位副职领导竞聘工作结束后，各单位制定中层干部竞聘上岗工作方案，方案报局党委审核批准后，由各单位自行组织实施。六、聘期、解聘和调整1、竞聘上岗人员实行任期制，任期一般为3年。新提拔的副职领导实行试用期制，试用期为一年。聘期内享受有关待遇，聘期满后，经考核称职可续聘。2、受聘的副职领导干部要由局党委对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位需调整的，应按上述程序进行公开竞聘。七、时间安排2005年1月10日-2月末。八、组织领导推行事业单位副职领导职位竞聘上岗，是干部制度改革、加强卫生干部队伍建设的一项重大举措。为加强对这项工作的领导，决定成立工作领导小组，组长***；成员：*********九、有关要求1、要提高认识，积极参与。公开竞聘副职领导干部是干部人事制度改革的一项重要措施，也是贯彻《党政干部选拔任用工作条例》的实际步骤，各单位要认真做好宣传发动，鼓励、支持符合条件的同志积极参与。2、要严肃纪律，加强监督。严禁借公开竞聘工作之机搞小圈子或进行拉票，坚决防止和纠正各种与《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关规定不相一致的行为，对违反组织人事纪律、搞不正之风的，要严肃查处。
公司级优秀员工分为后勤支持类以及技术支持类，属于后勤支持类的部门：管理部、财务部以及各技术部门项目助理;属于技术支持类的部门：安规一部、安规二部、EMC、检查部以及化学分析部的技术岗位人员。以下是和大家分享的鼓励干部职员策划方案资料，仅提供参考，对你有所帮助，欢迎你的阅读。
鼓励干部职员策划方案一
为提高员工工作积极性，奖励优秀员工，特制定本办法。
一、月度优秀员工的分类
部门优秀员工分为部门级、公司级;
二、月度优秀员工应当具备的条件
(一)、月度优秀员工应当同时具备以下条件：
1、入职时间满一个月以上的主管级以下员工;
2、本月圆满完成本岗位的工作，出色的表现成为部门的楷模;
3、对公司经营管理作出重大贡献或受到兄弟部门的肯定;
4、无较大过失;
(二)、优秀员工应当同时具备比同岗位人员甘于奉献的精神和岗位娴熟的岗位技能为先决条件(详见“六、优秀员工评判细则”);三、名额分配
(一)、各部门自行进行评选，候选人名额不限，条件具备者即可参选;
(二)、各部门组织对候选人进行评选，选出一名部门级月度优秀员工;
(三)、由管理部组织，根据各部门推荐的优秀员工进行公司级优秀员工的'评选，选出两名公司级月度优秀员工。
(四)、公司级优秀员工分为后勤支持类以及技术支持类，属于后勤支持类的部门：管理部、财务部以及各技术部门项目助理;属于技术支持类的部门：安规一部、安规二部、EMC、检查部以及化学分析部的技术岗位人员。
四、评选办法
(一)、管理部建立员工奖惩记录档案，作为评选月度公司级优秀员工的基础数据之一;
(二)、员工在进行各项工作活动时，应当做好各种基础数据留存工作，以便评选月度公司级优秀员工时作为数据依据;
(三)、由管理部根据各部门上报部门级月度优秀员工名单以及评语，报总经理办公室审批;
(四)、在月度例会上，由与会各部门人员进行投票选定公司级月度优秀员工。
(五)、经总经理办公室确定后现场发放奖励、会后张榜公告以及符合规定的给予奖励旅游。
五、优秀员工的奖励
(一)、部门级优秀月度员工
1、获得旁听月度主管级例会的机会;
2、获得优秀员工奖励，并与总经理进行合影;
(二)、公司级优秀月度员工
1、获得颁发荣誉证书;
2、获得参与公司优秀员工旅游计划(附件一《优秀员工旅游奖励方案》)。
六、优秀员工评判细则
公司技术以及行政后勤岗位的员工，经个人申请或被部门管理人员推荐并确定为优秀员工，必须符合本细则所规定的要求和具备本细则所规定的条件，并在通过评选程序后当选。评判细则分为统一适用的标准和各岗位具体标准，优秀员工应当符合。各岗位具体标准包括两部分，一部分为公司对该岗位的目标要求，另一部份为具体考核方式。
(一)、公司所有员工被评为优秀员工统一适用的标准
1、能够遵守《员工手册》和岗位职能的要求;
2、以规范的工作方法、保质保量地完成工作或根据公司领导要求处理临时任务;
3、责任心强、工作主动、爱岗爱司、品德高尚;
4、工作态度端正，包括考勤无迟到早退、工作纪律未因违纪被罚;
5、经过民主评议，得到绝大部分人的认可。
(二)、公司优秀员工各工作岗位的具体标准见相应岗位职责要求。
鼓励干部职员策划方案二
为了进一步拓宽选人用人的渠道，深化本公司内部人事制度改革，导入现代人力资源管理理念，建立平等竞争、择优录用、合理流动的用人机制和岗位管理机制，充分调动公司员工的积极性，努力建设高素质的物业队伍，深入推进公司人员竞聘上岗工作;结合公司实际，对本公司[xx]项目管理岗位进行公开竞聘上岗。通过此次竞聘，达到建设一支综合素质好、思想作风硬、服务意识强、业务水平高、执行能力强的员工队伍的目的。特制定如下实施方案：
一、竞聘原则
1、公平、公正、公开;2、平等、竞争、择优;3、按岗聘任、人岗匹配。
二、竞聘方式
1、员工申请与领导推荐相结合;2、竞聘人采取述职答辩、综合评价的方式;3、肯定历史绩效及能力，对竞聘人历史业绩及能力在综合评价中适当参考。
三、竞聘领导小组
由公司总经理室及各部门各项目负责人共同组成。竞聘领导小组负责对竞聘工作进行全程指导、监督和考评，最终确定竞聘结果。
组长：xx成员：xx
四、竞聘岗位：
1、[望湖城]项目各地块副经理(4人)。2、[望湖城]项目B03地块部门主管(4人)。3、[望湖城]项目B03地块所有工作人员随着人事制度的逐步深入，今后公司管理岗位出现空缺或设置新的领导岗位，原则上实行竞聘上岗。
注：为保证公司现有业务的正常开展，竞聘期间各岗位工作正常进行。
五、竞聘岗位职责
各竞聘岗位职责及竞聘资格的相关通知将通过OA系统及公司各项目宣传栏予以公布。
六、竞聘基本条件
1、热爱物业工作，有较强的组织纪律观及事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，有较显著的工作业绩。
2、具有一定的领导、组织、沟通、协调能力和实际工作经验，计划性强，能带动整个团队的发展，能结合实际创造性地开展工作，熟悉办公自动化。
3、坚持原则，顾全大局，作风正派，善于团结同志。自觉接受党和群众的批评监督，秉公办事，廉洁自律。
4、具有竞聘岗位所需的专业知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。
5、身体健康，品行端正，无不良记录。
6、客户服务中心副经理：从事居住物业管理工作3年以上，具有大专学历，熟悉客户服务中心工作流程，持物业经理岗位证书。
7、客服主管：中专学历以上学历，35岁以下，身高160厘米以上，从事物业管理工作2年以上，擅长与业主沟通，有亲和力，持物业经理岗位证书。
8、保安主管：高中以上学历，35岁以下，身高175厘米以上，从事保安领班或相关工作两年以上;具有一定的语言表达能力;有相关工作经验者和退伍人员优先考虑;持物业管理岗位证书。
9、工程助理：中专文化，40岁以下，有较全面的工程管理及实际操作能力，1年以上物业管理经验，熟悉各类规程制度及相关工作计划;持相应岗位操作证书，持物业上岗证优先考虑。
10、环境主管：中专文化，40岁以下，熟悉环境部门工作流程，管理沟通能力强，持物业上岗证优先考虑。
七、竞聘范围：
1、本次竞聘范围：公司各部门、各项目具备竞聘基本条件的员工。2、如部分岗位未能在公司内部聘到合适人选，将通过向社会公开招聘的方式，从公司外部吸收优秀人才;3、最多可以同时竞聘两个岗位。
八、竞聘程序
1、公布岗位，宣传动员。
在聘用范围内公布竞聘岗位、岗位职责和应聘条件。并组织全员学习有关文件，动员具备条件的员工踊跃参加竞聘。
2、公开报名。
采取自荐与推荐相结合的办法，鼓励符合条件的人员参与竞争。个人报名，填写申报表。每人最多报两个职位，并填写是否服从组织安排。
3、资格审查。
按照竞聘上岗的条件，由公司领导小组对报名者进行资格审查后予以公布。新竞聘职位与所竞聘人选的比例一般不低于2∶1。
4、民主测评与竞聘演讲。
由本公司全体员工对申报本次竞聘领导职位的人员进行民主测评并量化计分，测评结果通知本人。参加民主测评的人数必须达到应参加人数的80%以上。依据总分高低，按照一定比例择优确定考察对象并公布名单。
测评和演讲工作在公司领导小组统一领导下进行，成立由公司领导、员工代表组成的评审委员会。为了确保竞争上岗工作的公开、透明，不当班的员工都可以到演讲现场旁听，由评审委员会对演讲、现场答辩进行打分。
5、组织考察。
根据民主测评、本人演讲及答辩结果，按考核对象人数多于拟任职人数的原则，择优确定考核对象，由公司竞聘领导小组组织人员统一进行考核。
6、考核方式及时间
7、筛选确定。
根据考核结果，经竞聘领导小组集体讨论提出拟聘对象并在公司各项目宣传栏进行公示，公示时间为5个工作日。
8、其他。
对于积极参与改革，主动申报职位竞聘，经过考核程序表现优秀，但因职位需求人数原因未被聘任者，根据工作需要，由公司安排适当工作岗位。
九、试岗与聘用和调整
1、试岗的目的在于补救竞聘工作中对竞聘人评判可能存在的偏差。所有通过竞聘到达新岗位的员工都要进行新岗位试岗期考察，试岗期一般为三个月，试用期满经考核合格后转正。
2、试岗期满后，按《公司管理人员考评方案》由公司行政人事部配合[望湖城]项目完成对试岗员工的考核工作。考评合格者准予转正，不合格的将试其工作实际能力另行安排。
3、试岗期间经考核不合格者或者总经理未批准转正的，由人事部安排延长试岗期或办理调岗、离岗手续。
4、公司各部门将配合望湖城项目对各位竞聘上岗员工的工作做相应指导及考察;任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位的及时停止试岗，需调整的，按上述程序再次公开竞聘。
十、时间安排
十一、有关要求
1、要提高认识，积极参与。
2、要严厉纪律，加强监督。严禁借公开竞聘工作之机搞小圈子或进行拉票，对违反组织人事纪律、搞不正之风的，要严厉查处。情节严重的，可宣布竞争上岗结果无效，并追究有关人员的责任。
3、竞聘小组成员坚持公开、公平、公正原则，廉洁自律、公道正派，严肃干部人事纪律，不得营私舞弊，不得向外扩散、泄露未决事项。
一、指导思想和原则以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，按照十六届四中全会的要求，认真贯彻执行干部队伍四化方针和德才兼备原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，进一步拓宽选人用人的渠道，改善干部队伍结构，提高干部队伍素质，为全面完成卫生改革发展任务提供有力的组织保证。在公开竞聘上岗工作中必须坚持党管干部，科学设岗，按岗聘任，事职相符，人事相宜；公开平等，竞争择优，双向选择，注重政绩，优化组合的原则
二、竞聘岗位：（共16个）
1、县人民医院副院长3人。
2、县中医院副院长3人。
3、疾病控制中心副职职数6人。其中，疾病控制中心业务副主任3人，卫生监督所副所长1人，地方病防治所业务副所长1人，结核病防治所业务副所长1人。
4、妇幼保健站副站长2人。
5、卫校副校长2人。凡今后局直单位班子副职岗位出现空缺或设置新的领导岗位，原则上要实行竞聘上岗。随着改革的深入，逐步扩大到全员竞聘上岗。
三、聘任基本条件
1、热爱卫生事业，认真贯彻执行党的卫生方针政策，有较强的组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，有较显著的工作业绩。近三年年度考核均在称职以上，未受过党纪、政纪处分。
2、具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，能结合实际创造性地开展工作。坚持原则，顾全大局，作风正派，善于团结同志。
3、自觉接受党和群众的批评监督，秉公办事，廉洁自律。
4、具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字和口头表达能力。
6、新参加副职领导岗位竞聘的人员，要具有大专学历，中级以上专业技术职称。
7、各单位所有在职职工符合应聘条件者，均可申请竞聘本单位行政副职岗位。
8、原在职的领导干部，男满55周岁、女满50周岁主动提出申请不参与竞聘的，保留原待遇到正式退休为止。
9、确定方案。根据行政副职领导岗位的现状和本方案要求，由局领导小组提出竞聘上岗的工作细则。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件、方法步骤等。由卫生局统一组织实施。
10、公布岗位，宣传动员。在聘用范围内公布竞聘岗位、岗位职责和任期目标、应聘条件。并学习有关文件，动员具备条件的职工踊跃参加竞聘。
11、个人报名，填写申报表。每人只能报一个职位，并填写是否服从组织安排。
12、资格审查。按照竞聘上岗的条件，由局领导小组对报名者进行资格审查后予以公布。在报名过程中，允许报名人员查询各职位报名情况，并允许根据情况改报其他职位。
13、测评。由本单位全体职工或职工代表对申报本部门领导职位的人员进行测评并量化计分，测评结果通知本人。参加测评的人数必须达到应参加人数的80％以上。依据总分高低，按照一定比例择优确定考察对象并公布名单。考察对象首先在全体职工大会或职工代表会上对自身基本情况、任职优势和今后的工作设想进行演讲。测评和演讲工作在局领导小组统一领导下进行，成立由局领导、本单位领导、专家、职工代表组成的评审委员会。为了确保竞争上岗工作的公开、透明，全局职工都可以到演讲现场旁听，由评审委员会对演讲答辩进行打分。
14、组织考察。根据测评、本人演讲的结果，按考核对象人数多于拟任职人数的原则，择优确定考核对象，由局党委组织人员统一进行考核。
15、筛选确定。根据考核结果，局党委集体讨论提出拟聘对象并进行公示，公示时间为5个工作日。
16、聘任备案。竞聘上岗人员，由卫生局长颁发聘任证书，签订岗位任期目标责任书。
17、、对于积极参与改革，主动申报职位竞聘，经过考核程序表现优秀但因职位少原因而未被聘任者，根据工作需要，由本单位安排适当工作岗位。
18、单位副职领导竞聘工作结束后，各单位制定中层干部竞聘上岗工作方案，方案报局党委审核批准后，由各单位自行组织实施。
四、聘期、解聘和调整
1、竞聘上岗人员实行任期制，任期一般为3年。新提拔的副职领导实行试用期制，试用期为一年。聘期内享受有关待遇，聘期满后，经考核称职可续聘。
2、受聘的副职领导干部要由局党委对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位需调整的，应按上述程序进行公开竞聘。
五、时间安排200X年1月10日-2月末。
六、组织领导推行事业单位副职领导职位竞聘上岗，是干部制度改革、加强卫生干部队伍建设的一项重大举措。为加强对这项工作的领导，决定成立工作领导小组，组长；成员：
