时间：2022-02-10 11:06:19
学风校园宣传标语
1、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
2、扬求是新风，树学风新貌。
3、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
4、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。
5、造烛求明，读书求理。
6、好学思辨晓理，勤奋求实建功。
7、丰富知识，完善自我，服务社会。
8、学海无涯，奋揖者先。
9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。
10、传承南财文明，弘扬法律精神。
11、以德为行，以学为上。
12、学以修身，学而思进。
13、求知求实，力行力思。
14、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。
15、做真人，学真知，求慎思，践真行。
16、讲文明，树新风，优良学风立心中。
17、正义之师，明辨笃行，博学睿思，勤勉致知。
18、严谨治学，勤奋求实，勇于创新。
19、在这一秒努力，为下一秒扞卫正义而努力。
20、非宁静无以笃志，非励学无以致远。
21、博学睿思，明辨笃行。
22、精诚乐学，志在卓越。
23、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
24、知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。
25、丰富知识，完善自我，服务社会。
26、以学为荣，学优为荣；关注生活，规划人生。
27、慎思笃行树学风，好学力行造良材。
28、人生有尽，学无止境。
29、学风关系你我他，建设学风靠大家。
30、讲自律，促团结，树新风。
31、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
32、学海无涯，有风则行。
33、树立优良学风，远离网络游戏。
34、求真务实，开拓创新。
35、创优良学风，正优良教学持续。
36、良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔。
37、行以求知，学以致用。
38、勤学善学，以知识浇灌岁月；好学乐学，以学习充实青春。
39、多思以修身，勤勉以治学。
40、博学睿思，严谨治学，明智拓新。
41、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
42、厚德以求知 博学以践实。
43、勤学苦读，求真知；深思明辨，建学功。
44、从我做起，创建优良学风，正己达人，打造德育品牌。
45、吾生也，有涯；吾知也，无涯。
46、非励学无以笃志，非拓新无以致远。
47、知学者自静，止浮躁之心；知学者自明，狭隘之心；知学者自乐，止敷衍之心。
48、愿学、勤学、善学。
校园文化学习宣传标语
1、励志照亮人生，创业改变命运。
2、求真尚美，砺志笃行。
3、明确的目标是前进的动力。
4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
5、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
6、横绝学海，笑傲苍穹。
7、做人要厚道，求学要严谨。
8、要争就能赢，要拼才能赢。
9、努力造就实力，态度决定高度。
10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
11、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13、良好的习惯是成功的保证。
14、土时先有节，至凌云处仍虚心。
15、求真尚美，砺志笃行。
16、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的投资是学习。
17、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
19、博学慎思，明辨笃行。
20、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
21、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
22、勤奋踏实，诚实守信。
23、锲而不舍，存义精思。
24、静中显竞，竞中取胜。
25、志强智达，言行行果。
26、守时诚信，勤奋踏实。
27、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
28、往者不可谏，来者犹可追。
29、功崇惟志，业广为勤。
30、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。
31、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
32、莫为失败找借口，多为成功找理由。
33、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
34、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
35、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
36、含泪播种，含笑收获。
37、革命尚未成功，同志仍需努力。
38、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
39、驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
40、志高造就辉煌。
41、勤奋铸就辉煌。
42、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
43、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
44、埋头读书，抬头做人。
45、习惯改变命运，细节铸就终身。
46、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
47、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
48、自律，民主，团结，和谐。
1、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。
2、热爱生活，关爱他人，反对邪教。
3、揭批邪教本质，弘扬科学精神。
4、拒绝邪教，珍爱生命。
5、全党动员，全民参与，铲除邪教。
6、邪教毒害你我他，反邪要靠千万家。
7、崇尚科学勤学习，防范邪教报祖国。
8、抵制邪教爱祖国，促进和谐谋发展。
9、抵制邪教，构建和谐，从我做起。
10、提高警惕，擦亮眼睛，防范陷阱，远离邪教。
11、自觉抵制邪教，维护社会稳定。
12. 抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。
13. 提高科学文化素养，抵制邪教歪理邪说。
14. 反对邪教，保持大局稳定，推进科学发展。
15. 铲除邪教毒瘤，倡导文明新风。
16. 固本强基，建立基层防范邪教的长效机制。
17. 认清邪教本质，提高抵御能力。
18. 讲科学，知荣辱，反邪教，保平安。
19. 邪教是人类公害，邪教是社会毒瘤。
20. 倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。
21. 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
22. 热爱生活，关爱他人，反对迷信，拒绝邪教。
23. 讲科学，促发展，反邪教，反愚昧。
24. 取缔邪教组织，保持一方净土。
25. 铲除邪教土壤，构建和谐社会。
26. 邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。
27. 普及邪教知识，增强防范意识。
28. 用真情唤醒被邪教迷惑的心灵。
1. 火灾无情，警钟长鸣。
2. 警惕火灾，珍惜生命
3. 人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
4. 安全用火，幸福你我。
5. 学校是我家，防火大家抓。
6. 消防演练经常搞，火灾损失定减少。
7. 安全自检隐患自改责任自负。
8. 防火意识不强是最大的隐患。
9. 预防和扑救火灾，是全社会的共同责任。
10. 麻痹和大意，防火两大忌。
11. 多一些消防知识，少一分火灾威胁。
12. 隐患险于明火 防范胜于救灾
13. 坚持专群结合的消防工作原则
14. 实行防火安全责任制
15. 消防安全进农村，共筑平安防火墙;
16. 消防安全进学校，共筑平安防火墙;
17. 今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
18. 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
19. 人生起落，安全保障。
20. 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。
21. 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生 。
22. 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航 。
23. 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。
24. 安全关系着你我他，你我他安全被关心。
25. 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全
26. 居安思危天天乐，防患未然。
27. 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
28. 碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。
29. 读安全课本，掌生命之握。
30. 紧绷安全琴弦 奏响生命乐章
31. 广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识;
32. 增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识;
33. 加强消防安全教育，提高全民消防安全意识;
34. 一心一意爱消防，久而久之家平安;
35. 勿忘火警“”，患难时刻真朋友;
36. 消除火灾隐患，构建和谐社会;
37. 遵守消防法律法规，减少火灾事故发生;
38. 消除火灾隐患，创造美满生活，构建和谐社会;
39. 生命至上，平安和谐;
40. 人人关心消防事，家家户户保平安;
41. 学一点消防知识，添一份平安幸福;
42. 消防设施别乱动，扑救火灾有大用;
43. 维护消防安全，保护消防设施;
44. 增强防火意识，掌握逃生常识;
45. 消防连着你我他，保障安全靠大家。
46. 加强消防宣传 提高消防意识
47. 学一分消防知识 多十分平安保障
48. 消防事关你我他 安全系着千万家
49. 人人知防火 户户齐欢乐
50. 大意一把火 损失无法补
51. 消防情系你我他，预防火灾靠大家;
52. 防火常识进校园，自防自救保安全;
53. 儿童玩火最危险，家长老师要严管;
54. 家庭防火注意啥，煤气电源勤检查;
55. 提高自防自救能力，保障自身生命安全。
56. 同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
57. 文明守纪树良风，安全教育我先行。
58. 论生命不分贵贱，讲安全不分你我。
59. 安全意识天天有，校园生活乐悠悠
60. 规则伴我心，安全伴我行
61. 平安校园在我心，安全行动手中行
62. 美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。
63. (教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。
64. 构建文明新校园，须要安全做先锋。
65. 树立人生价值，提高安全意识。
66. 增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
67. 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
68. 多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。
69. 放火之心不可有，防火之心不可无。
70. 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
71. 微笑辽阔无界，安全超于一切。
72. 防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。
73. 防火两大忌,麻痹和大意。
74. 关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
75. 爱护消防器材,掌握使用方法。
76. 勿忘火警，危险时刻真朋友。
77. 小烟头莫小看，随便扔留火患。
78. 消防安全不可忘，楼道里面要通畅。
79. 危险时刻真朋友，勿忘火警。
80. 强化消防宣传，普及消防知识。
81. 火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
82. 查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
83. 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。
84. 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。
85. 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。
86. 安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。
87. 以我安全之心，换我校园和谐。
88. 减速慢行缓一秒，关照生命到一生。
89. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁
90. 安全心中常驻，幸福生活永伴。
91. 与平安作伴，与幸福共存。
92. : 校园安全共担当，和谐生活同分享。
93. : 安全伴我行，生活甜如蜜。
94. : 安全警钟长鸣，你我携手同行。
95. 校园讲安全，伴随你我他。
96. 安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才
97. : 唱响红歌之魂，奏响安全之曲(鸣响安全之钟)
98. 警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
99. 齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。
100.六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。
101.人人持有一卡通，健康卫生伴我行。
102.火不单行，防患未燃。
103.万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
104.政府主导，齐抓共管，落实政府部门消防工作“四项责任”;
105.落实政府部门消防工作“四项责任”组织领导 部门行业监管 设施建设 检查考评;
106.单位主抓，完善机制，提高社会单位消防安全“四个能力”;
107.筑牢社会消防安全“防火墙”工程，确保全省火灾形势持续稳定;
108.政府统一领导部门依法监管单位全面负责公民积极参与;
109.消除火灾隐患，构建平安社会;
110.火灾面前莫惊慌，报警逃生两不忘;
2、一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
3、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
4、最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。
5、你想活得更有质量、更有层次、更有品位吗？那就努力改变你的现状！
6、给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
7、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
8、在羡慕别人成绩的同时，更要欣赏他们走过的足迹。
9、在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断进步。
10、树信心振足精神，比成绩不甘落后。
11、失掉了现在，也就没有了未来。
12、惜时、专心、苦读，踏出拼搏之路。
13、破釜沉舟 超越自我 拼搏进取 勇创佳绩
14、快乐把时间变得很短，苦难把岁月拉得很长。
15、若要今生不虚度，立志自当少年时。
16、给你翅膀，你能飞多高？
17、X班是我家，班荣我荣。
18、端正态度，重塑自我。
19、您将美放入我的手中，那就是我的开端。您，我的老师，给我教诲，想象，见识，由此营造起我的一生。不管我在建造什么，您总是帮助我垒好基础。
2、普及三防知识，增强抗灾自救能力。
3、气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会。
4、粮草未动，气象先行。
5、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于年2月16日正式生效。
6、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。
7、科技让天气服务人类。
8、健全雷电检测制度，杜绝雷电灾害隐患。
9、粮草未动，气象先行。
10、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。
11、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。
12、利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。
13、全民行动起来，为人类的现在和未来而保护气候。
14、利用气球开展活动的单位和个人，不得使用无资质证的单位施放的气球。
15、加强气候生态资源监测评估与综合利用。
16、普及气象知识，增强安全意识。
17、气象预报和灾害性天气警报由气象台站统一向社会。
18、埋头苦干做气象，安全建设有保障。
19、加强极地气象研究，促进对极地生态系统的保护。
20、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。
21、加强防灾预警体系建设，增强灾害性天气预警预报能力。
22、隆重纪念“3·23”世界气象日。
23、埋头苦干做气象，安全建设有保障。
24、普及气象知识，增强安全意识。
25、人工影响天气利国利民。
26、加强应急管理，服务国计民生。
27、联合国气候变化框架公约的京都议定书，于年2月16日正式生效。
28、加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。
29、减缓、遏止气候变化，保护蓝天白云绿水青山。
30、科技让天气服务人类。
31、加强防雷知识教育，提高雷电防护意识。
32、加强应急管理，服务国计民生。
33、人工影响天气利国利民。
34、加强气候生态资源监测评估与综合利用。
一、 领导重视，及早部署工作
为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，立即组织语言文字工作人员，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的时间、内容和意义，对推普周的宣传工作做了详细具体的安排，确保了“推普周”活动的顺利进行。
二、 积极宣传，推普氛围浓厚
1.为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好普通话，圆梦你我他”宣传横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普周”宣传画300多张。
2.组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好普通话，圆梦你我他”的宣传主题，宣传国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，营造良好的宣传学习氛围，激发师生对国家通用语言文字的认同感和自觉规范使用意识。
3. 以“第十八届推普周”活动为契机，各学院积极在全院范围内开展“普通话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。
4.校语委办联合校广播台、校报、校团委、新闻与文化传播学院等机构，相继在10月份开展全校普通话大赛复赛和决赛工作、11月份汉字书写大赛复赛和决赛工作、12月份“一·二九”诗歌朗诵大赛等活动。
三、自查自纠，促进规范用字
为扎实有效的开展“推普周”活动，为全面推进校园语言文字标准化、规范化建设我校结合自身实际，积极开展了“语言文字自查自纠”的活动。9月18日上午，我校教务部常务副部长陈xx带领我校部级普通话测试员、省级普通话测试员，在全校范围内就我校推广普通话宣传落实情况、校园语言文字规范化工作进行了检查。本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、标语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范情况。对办公室工作人员普通话发音进行相互纠正，形成良好的普通话学习氛围。
陈xx部长在检查工作中指出，我校“推广普通话、用好规范字”的宣传和落实工作是非常有力的，为广大师生营造了一个良好的语言环境，“说好普通话、用好规范字”已成为师生之间沟通交流的标尺。大家在检查巡视过程中，发现一些问题不容我们忽视。比如，学校电线杆上的“牛皮癣”依然存在，张贴标语中有错别字，繁体简体混用，个别宣传栏未及时更新，指示标牌英文翻译错误等。
针对上述现象，部级普通话测试员蔡圣勤教授指出，“普通话初步普及”、普通话成为校园语言，是我校长期坚持与努力的目标，我校教师应该积极学习国家语言文字法、语言文字规范知识，及时更新知识储备，以保证教学过程中普通话标准、汉字书写规范，避免发音、语法等错误的出现。陈部长强调语言文字是我们交流的工具，推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础性工程，对提升我国文化软实力、繁荣社会主义文化具有重要意义。语言文字办公室作为普及普通话的主要阵营，应注重加强与宣传部、各学院、图书馆、保卫部、后勤部等部门的合作，注重在细微之处加强语言文字的规范化，以潜移默化的形式促使师生规范用语。
我校以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动。师生积极踊跃的参与推普宣传活动，用语用字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，在以后的工作中，我们将继续做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，为学校的语言文字给做出贡献。
一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展
1、提高认识，强化管理。
普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。按照《国家通用语言文字法》和国家语委、*省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、学生会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。
2、健全机构，明确责任。
学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民共和国语言文字法》等有关文件，同时利用广播站、黑板报、建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。通过学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、副校长任副组长，中层干部、语文教研组长为组员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。从组织上保证语言文字工作得以正常开展。
3、完善制度，确保实施。
我校重视语言文字工作的建章立制，实行常规管理。一方面，学校先后制定了关于“推广普通话，使用规范字”的一系列规章制度，有力保证了语言文字工作的顺利开展。另一方面，学校通过主管部门将语言文字工作纳入教育教学管理要求，做到要求明确，检查落实，真正把语言文字工作列入教师考核工作要求，作为提高学生综合素质的内容要求，使语言文字工作与学校常规工作紧密结合，从而实现我校语言文字工作制度化、常规化。
二、加强领导，严格管理，建立语言文字工作的长效机制
按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，我校坚持利用各种渠道和方式，大力宣传语言文字规范化，明确课堂教学用语用字的要求，增强教师、学生语言文字规范化的意识。在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐词清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强、板书规范、字迹工整；在课堂教学质量评估体系中，将“板书规范、普通话标准”作为一项重要的指标；在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字；坚持将普通话水平达标作为教师资格认定和聘用条件之一，将教师普通话培训成绩与在教学中使用普通话规范字的情况作为业务考核、职务聘任、评优评先的条件。对已取得普通话达标等级证书但普通话水平下降的教师定期组织再培训，对普通话达标后仍用方言进行教学的教师进行批评教育并做出相应的处理。对教师教案、板书、作业批改，以及学校的各种标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、多媒体课件、试卷等一律要求使用规范字，并派专职人员检查。学校楼道、教室等公共活动场所都设有“说普通话，使用规范字”的提示语；校园内设置了一些永久性的语言文字规范化宣传牌；学校宣传橱窗、各班黑板报每学期坚持办“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；学校每年都组织“推普周”系列宣传活动，悬挂宣传横幅，张贴宣传标语，各班办手抄报，进行推普专题广播讲话，在校内掀起讲普通话，写规范字的热潮。普通话成为校园语言。教师在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中，100%使用普通话；学生在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中，100%使用普通话。这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调，创设了良好的普通话氛围。
三、普及普通话，推行规范字，行动自觉，实效明显
语言文字工作必须与学校日常教育教学工作紧密结合才能取得实效。我校主要在以下几个方面作了一些努力。
1、为了确保将语言文字工作纳入学校的常规工作，每年都要对语言文字工作目标完成情况进行自查。相关部门每年也要专项总结。都定期对教职工组织普通话培训测试，使其普通话水平达到规定等级。
2、将语言文字工作纳入学校教学常规。学校将语言文字规范化列为教师教学工作的重要考核指标。坚持师生学习、集体活动使用普通话。为了保证推普工作制度化，学校制定了整改措施，加强课堂考查。
3、将语言文字工作纳入班级考核和师生评优评先。学校把规范学生语言文字工作纳入班主任工作常规管理，把这一要求作为班集体评先、学生评先的重要条件之一。学校还将语言文字工作纳入教研组工作管理，把教师课堂说普通话与评先、评优、职称晋级挂钩。
4、发挥课堂教学，尤其语文教学的主渠道作用。要求语文教师课堂语言必须使用普通话，板书字迹应工整清晰；将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯串语文教学的全过程；作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容，不论对何种语文作业的批改，教师都要在字、词、句或语法方面作出正确要求，并作好批改摘记，以便讲评和辅导。通过以上措施，语文课既成为学校普及普通话的阵地，也促进了语文教学的改革。85%以上的学生能说比较标准的普通话，90%以上的学生能熟练掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。
5、为了提高全校师生语言文字表达水平，推动校园语言文字的规范化、标准化，进一步促进我校素质教育的实施。我校坚持按计划组织师生开展形式多样的读书、演讲、征文、诗朗诵、讲故事、编小报、找错别字等系列活动。如组织师生开展书法比赛，组织开展“师生诗文朗诵比赛”。对那些表现优秀的学生和老师进行奖励，极大的激发了师生说普通话、写规范字的热情，培养了师生语言文字的实际运用能力。
6、以推普周为契机，组织学生参与社会语言文字工作。紧紧抓住每年“推普宣传周”的有利时机，组织学生上街进行普及普通话、用字规范化的宣传工作，查找学校周边店铺标牌、广告牌的不规范用字。这些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识，而且也使学生用语用字水平得到锻炼提高。在每年组织的演讲比赛，朗诵会等，都将普通话是否标准作为评分的重要指标。这些活动将语言文字的个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，受到广大师生的一致好评，收到了良好效果。
四、加强语言文字基本功训练，提高师生综合素质
1、强化语言文字日常培训，提高普通话测试达标率。语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师和学生进行普通话和规范字训练。学校统一购买了普通话培训书籍、资料发放到教师手中，不定期对全校教师进行普通话培训。教师按规定全员参加语言文字培训测试，教师普通话水平全部达二级乙等以上，语文教师普通话水平全部达到二级甲等以上。
2、坚持持证上岗，加强日常监督检查。为了更好地监督教师规范用语用字，学校还将普通话列入教师继续教育的内容，将普通话合格作为教师聘任、职评的基本条件之一。说普通话，用规范字列入教师教育教学常规管理之中，要求教师不仅在教学中使用普通话，还要求日常交流中也要努力说普通话，要求板书、教案使用规范字，对教师教学情况考核评估时，将普通话水平视为重要内容。
3、充分发挥学校语言文字监督小组的职能作用，在校内外广泛开展“不规范用语、用字稽查活动”。对学校的标牌、宣传橱窗、班内的黑板报、教师的板书、同学的作业进行不规范用字稽查；对教师、学生课上、课下交谈用语等进行不规范用语纠察。这一活动有效的促进了学校用语用字的规范化发展。
4、加大教育教学力度，全方位提高学生素质。由于老师的表率作用，言传身教的影响，再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强，学生不仅在课堂上大声说普通话，在日常生活中也用普通话进行打招呼和交流。
——##县城关中学语言文字规范化工作情况汇报
语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际间的交往。实现语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要的意义。
学校是重要的文化阵地，对社会语言文字状况具有主要的导向作用。加强学校语言文字工作，是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、审美教育和加强校园文明建设的必要手段，是全面实施素质教育的重要途径，学校应成为全社会语言文字规范化的表率。
几年来，我校认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作和素质教育结合起来，把创建语言文字示范校和全面提高学校办学水平结合起来，语言文字工作步入了良性发展的轨道并取得可喜成绩。现汇报如下：
一、加强领导，完善工作机制
为使语言文字规范化工作落到实处，学校成立了以校长为首、各部门主要负责人参加的语言文字工作领导小组，成立了办公室，由政教处牵头，并将这项工作列入学校工作的议事日程，做到分工明确、制度完善、措施得力，做到有计划、有检查、有改进措施。
我们从2003年开始建立了普通话推广员队伍。教师推普员由二甲以上的年轻教师担任，每班确定一名成绩优秀、普通话水平高的学生作为普通话推广员，让他们参与语言文字工作的培训、宣传、示范、检查、督促。从而逐步形成了从领导层到执行层，到教职工，再到班级的语言文字规范化工作的机制。
日常工作中领导带头讲普通话，不论是布置工作，还是给学生作报告，不论课上还是课下，都坚持说普通话。领导干部身体力行，率先垂范，起到了模范带头的作用。因此这项工作在我校得到顺利开展。
二、加强宣传，营造语言文字工作氛围
为提高教师对语言文字工作重要性的认识，加强语言文字规范化教育，我校大力宣传和组织学习《中华人民共和国国家语言文字法》，以及语言文字的法律法规，把说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力作为素质教育的重要内容。在校园内，树起了“讲普通话、写规范字、做文明人”的醒目标语，每个楼层都张贴了“讲普通话、写规范字”的小标牌。我们利用宣传橱窗每学年都进行一次语言文字的专题宣传；要求广播站每周都有一次专题节目；要求各班级每学期都有一期专题黑板报；利用每年一次的推普宣传周，挂标语，贴招贴画，组织师生走上街头，设宣传台，开展社会用字调查。利用宣传橱窗、广播站、黑板报、“推普周”开展的“四个一”语言文字专项宣传，已成为我校宣传工作的重要内容。我们坚持不懈，不断完善，营造了语言文字工作的氛围。
三、建章立制，做到语言文字工作的常态化
为了促进全校语言文字水平的提高，校语言文字规范化工作领导小组会同有关部门制定了《城关中学语言文字工作制度》、《城关中学学生语言文字规范条例》，从不同层面对师生的语言行为进行了规范。学校的工作计划、部门的工作计划，乃至教研组、年级、班级的工作计划，都有语言文字工作的内容。《班主任考核实施细则》、《教师考核实施细则》、《教师业务达标方案》都有语言文字规范化的具体条目。把语言文字规范纳入教学的检查、教师的考核，并作为教师晋职、评优的条件之一。这就避免了把语言文字工作当作临时的附加的任务，使语言文字工作成为学校整体工作的一部分，使我校的语言文字工作常态化、规范化。
四、加强培训，提高师生语言文字应用能力
根据“大力推广、重点普及、逐步提高”的推普方针，学校每学年为全校教师举办一次语言文字规范知识讲座，以增加教师对语言文字知识的了解。我校的专任教师分期分批参加了不同类型的普通话培训，45周岁以上的教师也有计划地进行了校本培训。按上级的要求，我们还组织教师参加了普通水平测试。专任教师184人，达二级乙等以上的173人，达标率为94.03%。语文教师26人，一乙以上的4人，其中谷慧老师是省级普通话测试员。非专任教师14人，三甲以上12人，达标率为85.71%。目前“说普通话、写规范字”、“普通话是教师的职业语言”的观念已深入人心，普通话成为校园语言的目标已基本实现。
我们利用各种形式对学生进行“说普通话，写规范字”的培训。为纠正他们不正确的发音，各班推选出一名推普宣传员组织开展本班的推普工作。对乡音浓重的同学，除利用语文课堂教学进行矫正外，我们还组织教师推普员对他们进行集中培训，每年的推普周都安排一次普通话专题讲座。
五、狠抓落实，注重工作实效
1、语言文字工作办公室定期组织教师对校园内标志牌、标语牌、通知、宣传栏、黑板报、墙报进行检查，以消灭错别字，杜绝已简化的繁体字、已废除的“二简字”、被淘汰的异体字，净化校园文字坏境。
2、以语文课堂教学为核心，文科课堂教学为基础，理科课堂教学为延伸，利用课堂教学的主阵地，把“讲普通话，用规范字”纳入课堂教学评估的体系中，特别是对起始年级朗读书写，语文教师认真抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉队。
3、学校还提倡所有青年教师要练毛笔字、粉笔字、钢笔字。45周岁以下教师要用普通话上一堂教学示范课，课堂板书要规范、简洁、美观。
4、我们积极开展用字规范方面的检查，纠正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查，期末对教师填写的成绩报告单进行检查，发现不规范字及时指出来。
5、学校舍得在这方面加大经费投放。我们每年都花两三万元用于语言文字规范化活动的开展、宣传橱窗的布置、硬件设施的添置等。为师生提高语言文字规范化的水平，提供必要的物质条件。
六、开展各项活动，以活动促语言规范化工作上台阶
形式多样的活动是语言文字工作的载体和途径。为广大师生讲普通话、写规范字提供锻炼的平台，学校组织开展了丰富多彩的活动。
1、办好“校园之声”广播站。广播站是学校的窗口，是语言文字宣传的主阵地。从栏目的设置、稿件的征集、编排到播出，都有专人负责，由老师专门辅导。选拔播音员的标准是普通话水平高，选用稿件的重要条件之一是用字规范，这调动了学生写规范字、说普通话的积极性，校广播站起到了很好的示范作用。
2、开展形式多样的竞赛活动。我校每学年都要开展演讲比赛、诗歌朗诵比赛、优秀作文展、书画展、语言文字规范化知识竞赛、社会用字调查、广告语征集等活动。
3、积极参加市、县语委组织的各项竞赛活动，重在参与，争取获奖。
这些学生喜闻乐见的活动，营造了校园的文化氛围，激发了师生参与语言文字应用能力训练的热情，推动了“人人要讲普通话，人人要用规范字”的活动，促进了语言文字工作广泛深入的开展。
七、收获今天，不断丰富语言示范校的内涵
9月13日-9月19日是第十二届全国推普周，为搞好这每年一次的大型推普周宣传活动，江油市政府和市教体局、市语委高度重视，认真组织社会各界积极参与，取得了良好的社会效果。现将我市开展第十二届全国推广普通话宣传周活动的主要工作总结如下：
一、领导重视，安排得当
按照本届推普周的指导思想和宣传主题：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。市政府、市教体局、市语委领导高度重视推普活动，把语言文字工作的两大主题“推广普通话”和“推行规范汉字”紧密地结合起来。我市各单位、各部门认真贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，全面深入的宣传语言文字政策法规，积极引导广大职工树立科学的语言观，构建与社会相适应的和谐语言生活，以迎接中华人民共和国成立60周年。我市语委分别在江油政务网、江油教育信息网、市进修校等网站挂出了《关于开展第十二届全国推广普通话宣传周活动的通知》，《通知》对全市各行业、各中小学的宣传工作也做了详细具体的安排。
二、形式多样，内容丰富
1.在活动期间，各单位充分利用各种形式学习、宣传国家语言文字法规、方针政策，畅谈语言文字工作所取得的成绩，充分利用宣传媒体等多种形式宣传普通话知识，进一步加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建和谐社会和迎接中华人民共和国成立60周年营造良好的语言环境奠定了良好的基础。
2.各单位组织职工认真学习“一法一规”，悬挂宣传标语、口号，利用广播、板报、橱窗专栏宣传相关知识，畅谈语言文字成绩，宣传媒体滚动播出宣传口号大张旗鼓的宣传语言文字法。市广电中心充分利用电台、电视台每天向全区滚动播出宣传口号，向全市人民进行语言文字法及相关知识的宣传。
3.市语委办倡导全体市民参与宣传推广普通话活动，在城区主要街道散发推普宣传资料5000余份发到公民手中，号召全体市民从自我做起。采用宣传车在中坝城区宣传国家语言文字的法规、政策，对城区用语、用字进行检查，指导整改。对已创建语言文字规范化示范校的学校进行指导、检查。
4．市语委、市教体局、市文明办于2010年9月11日在诗城小学成功举办了“中华诵.2010经典诵读大赛”江油市选拔赛。共有47名选手参赛，他们分别来自于市检察院、国税局、司法局等10个市级单位和太白中学、诗城小学等20所学校。并将获一、二等奖的优秀选手视频推荐参加“中华诵.2010经典诵读大赛”绵阳市选拔赛。
三、学校活动、扎实有效
我市一直将语言文字工作纳入学校年终检查内容，得到了各学校的高度重视。各学校都分别成立了领导小组，由校长亲自担任组长，主管校长负责抓推普工作。充分利用校会、班会、校园广播站、橱窗专栏、校、班板报、活动以普通话为宣传载体，采取诗歌朗诵、散文、故事，演讲、小品、快板、相声等语言类节目表演形式大力宣传“一法一规”及相关知识。组织全校师生开展“中华诵·2010经典诵读大赛”和“中华赞·2010诗词歌赋创作大赛”活动。组织学生走上街头进行推普宣传。向群众宣传推普意义并为学校附近的社区居委会派发宣传单，给他们宣讲普通话的重要性。学生利用回家时间走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并告知相关人员。对学校周边的商店招牌、商品标牌等不规范用字进行了检查纠正，督促及时修正。
总之，在第十二届全国推广普通话宣传周活动中，我市各界干部、群众积极踊跃的参与推普宣传活动，参与意识不断增强，市民的语言文字水平有所提高。为构建与社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年营造了良好的语言环境，本届推普周宣传主题“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，已家喻户晓，深入人心。
11月13日——15日（摸排定点阶段）
11月15日——30日（组织实施阶段）
12月1日——5日（检查验收阶段）
二、工作任务
1、城区中队：依照《全市公安交警系统宣传工作“三深入”等级评定量化考核标准》和《交通安全宣传教育设施设置规范》继续抓好“省级交通安全示范单位”东昊运输公司的交通安全宣传各项规章制度的更新、补充、完善。根据该公司场地情况，合理设置交通安全宣传牌、橱窗、横幅、标语等，使该公司的交通安全宣传工作更上一个台阶。同时，要按照“城市道路考评量化表”“交通安全宣传进社区活动考评量化表”做好县城区及分包社区交通安全宣传硬件设施建设。
2、新民中队：抓好交通安全宣传进企业、进农村活动。继续抓好小章中学和赤白村的交通安全宣传示范点的创建，真正让亮点工程亮起来。适时开展警营开放活动，举办一些形式多样，内容新颖，切近实际，群众喜欢的活动。
3、大佛寺中队：抓好交通安全宣传进企业、进农村活动。继续深化村和广通停车场的交通安全宣传示范点的创建。适时开展警营开放活动，举办一些形式多样，内容新颖，切近实际，群众喜欢的活动。
4、北极中队：积极主动抓好交通安全宣传进企业、进农村活动。下力气做好火石咀停车场交通安全关爱中心的建设，继续完善各项基础设施，积极开展关爱活动，创新宣传形式，把关爱中心创建成全市全省独一无二的交通安全宣传示范点。
5、中队：抓好交通安全宣传进企业、进农村活动。结合辖区实际尽快确定新的交通安全宣传示范村、企业、学校各一个。在旅游专线设置大型交通安全宣传牌，利用沿线墙面刷写交通安全宣传标语，营造看得见的宣传氛围。适时开展警营开放活动，举办一些形式多样，内容新颖，切近实际，群众喜欢的活动。
6、校园中队：严格按照“交通安全宣传进学校活动考评量化表”规定的内容开展各项工作，在县城区确定一所小学、中学作为交通安全示范创建学校，制定各项制度，成立组织机构，完善基础台账。及时联系县教育局、学校，充分利用学校墙体设置交通安全宣传标语及其他安全宣传设施。深化护卫天使行动，强化学校保安员培训，确保学校上放学时段交通秩序良好。
7、县乡中队：严格按照“县乡道路考评量化表”考察确定一条县乡道路，完善各类资料。在人、车、路比较复杂村庄设置永久性宣传标语牌，设置固定宣传点，制作宣传专栏，摆放宣传展板，发放宣传资料，利用村镇广播喇叭宣传交通安全知识信息，传递安全提示。
8、客监管办：按照“交通安全宣传进企业考评量化表”规定内容做好县汽车站的安全宣传工作，结合实际情况进一步加大宣传力度，营造浓厚宣传氛围。
9、事故中队：抓紧做好对事故隐患路段的排查，易发事故路段要有交通安全宣传警示设施。辖区国省道或旬麟路规划设置交通事故车辆残骸展台，增强宣传警示效果。在办案区按规定设置摆放交通安全宣传展板，摆放宣传资料，悬挂宣传横幅。
10、车管所：按照“交通安全宣传进企业活动考评表”规定内容做好鸿艺驾校的交通安全宣传示范点的建设，补充各类基础资料，进一步完善各类规章制度，更新更换其他宣传设施。加强对驾校学员的交通安全宣传教育和培训。按规定设置摆放交通安全宣传展板，摆放宣传资料，悬挂宣传横幅。
11、政秘室：配合法宣室开展队伍宣传，警营文化等宣传，树立典型宣传典型。做好新闻阵地建设及专业媒体平台建设。
12、交管室：按照“国省道考评量化表”要求，充分发挥城乡中队，客运车监管办主力军作用，大力开展宣教活动强化平交路口、急弯、陡坡、长达下坡、涵洞、桥梁等危险路段的隐患排查治理，在醒目位置设置永久性安全宣传警示标语标牌。在306省道百子沟口至旬交界，利用道路沿线山体、桥梁、房屋刷写交通安全宣传标语，将306省道辖区段打造成交通安全宣传标语大道，使其成为新的宣传亮点。
13、法宣室：完成基础组织考评内容，每年至少建立一个市级内部宣传阵地星级窗口。树立典型宣传典型，上报宣传阵地建设先进个人。按照《公安交警新闻宣传工作纪律》在广播电台、电视台、网络、报刊等专业媒体平台建立交通管理品牌栏目。根据各室所中队“三深入”工作量度，及时督促指导。做好宣传设施、资料内容的把关，宣传设施材料的选定，并与制作部门达成宣传设施的制作、安装、时限、保质保期等相关事项，保证交通安全宣传工作“三深入”等级评定量化考核走在全市前列。
三、工作标准
参考附件《全市公安交警系统宣传工作“三深入”等级评定量化考核标准》、《交通安全宣传教育设施设置规范》。
四、工作要求
在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。
在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。
为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、重视宣传阵地、开展宣传活动
（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统” 、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由***老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。
（三）组织开展“中华诵·XX诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华名族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。
（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。
（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。
（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。
二、 存在的主要问题
（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。
（二）作业中错别字较多。
（三）个别教师的教案中有不规范用字。
（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。
（五）部分同学在社区不能使用普通话。
三、改进措施
（一）在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。
（二） 在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全班学生对普通话的认识。
（三）要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
（四）从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正,并作为考核项目之一。
