时间：2022-03-29 14:12:55
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇设计策略论文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
[关键词]玩具书发展设计
儿童玩具书，从字面上可以看出是一种既可以看又可以玩的书，它既有书的形态或功能，又有玩具的属性，也可以看作是一类特殊的益智玩具。因其可以培养儿童良好的阅读习惯，提高自主阅读能力，使儿童热爱读书活动，热爱书籍，而越来越多的受到家长和儿童的喜爱。
玩具书的形态不同于普通图画书，其造型奇特，可翻转掀拉，挖洞拼贴；有轮子可转动，按键可发声，触摸可发光；还可以加上声、光、电装置，能立体再现故事场景。因其能和儿童互动，充分满足儿童的好奇心理，探索精神，是最佳的智力开发玩具。
一、玩具书的发展历史
玩具书在国外曾被称为movablebooks、mechanicalbooks、pop-upbooks等，至今已有几百年的历史。没有人知道世界上第一个发明玩具书的人是谁，但据记载最早的是l3世纪的西班牙神秘主义学者和诗人RamonLlullofMajorca，他在书中使用了一个可以转动的圆形插图来说明他的理论。直到l8世纪，这种书中的特殊装置被用于儿童图书，逐渐发展成现在新奇古怪的pop-up。1810年，伦敦出版商S.&J.Fuller出版一种新颖的手工制作的玩具书“PaperDollBooks”(娃娃书)，此系列玩具书成为19世纪早期的典型作品，但其售价昂贵，只有贵族家的孩子才玩得起。
真正开始大批量生产玩具书的是Dean&Son公司，这是成立于伦敦的一家出版公司，他们在186O至1900年期间，出版了大量的movablebooks，并改革了玩具书的生产模式，成立了专门的纸工程部门，来设计制作书中的纸机械装置。他们还运用了新的技术，书中的多个人物可随着故事情节谐调一致的活动；书中的插图能呈现三维立体的效果；还有的书中有可以活动的百叶窗，可变换颜色和内容。
真正开始使用“POP-UP”(玩具书)一词的是1930年代美国的BLUERIBBON出版社，他们为迪斯尼的卡通角色们制作玩具书时，就用了“POP-UP”一词。此后，大部份英语系的儿童立体书，也都会冠上“POP-UP”来区别一般的儿童图画书。20世纪50年代末，捷克首都布拉格的Artia公司对玩具书进行了一系列引人注目的革新。他们的玩具书大量销往欧洲市场。20世纪60年代中期，GraphicsInternational公司的总裁，WaldoHunt，受到捷克人的启发，在美国的玩具书市场出版了许多图书。此后，玩具书市场又开始复兴起来，直到现在，全世界的玩具书市场一片繁荣，光英国每年就有二三百本玩具书出品。20世纪60年代以后，玩具书制作得越来越精美复杂。打开书本，就象打开了个立体舞台，机关惊奇巧妙，书中还加入音乐、灯光、香味、声音、玩偶等装置。
现阶段的玩具书己不同于上个世纪的立体书，翻翻书的样子，它已越来越向益智类玩具所靠拢，并且有的已形成一类单独的玩具品牌，如早教机，是一个翻开的书本形状的底盘，书的内页是可更换的卡片，触动卡片的相应部位，就能发出人声朗读的词语，儿歌，故事等。现在的玩具书在材质上更是推陈出新，如布制的小汽车造形的玩具书，内页可以翻阅。如运用了草，麻，动物皮毛等多种材质栩栩如生的再现可爱的小猫在篮中的形象。此外还有塑料制成的，不怕浸水，不怕撕、咬，在小孩洗澡时也可以玩的洗澡书。
二、儿童玩具书的设计方法
一个人的一生成长中，幼年的感性体验对其一生具有重要影响，由于玩具可促进儿童感觉器官发育、智力发展，寓教于乐，尤其是玩具书更受到家长和儿童的欢迎，它能提高儿童的认知理解能力、创造思维能力、想象能力及注意力等，同时能开扩视野，激发儿童的欢乐情绪，培养良好品德，更能在潜移默化中培养儿童的阅读兴趣，为良好学习习惯打下基础。
儿童玩具书的设计同样要考虑产品的品牌、造型、色彩、材料、包装等因素，更要考虑儿童玩具应具有的安全性、适龄性、启发性、娱乐性、生动性、激励性、艺术性等特点。同时，因为儿童玩具书还具备书籍的某些特征，设计时也要借鉴书籍装帧设计的某些方法，如文字编排、插图绘制、色彩搭配等。重要的是找到“玩具”与“书”的结合点，兼顾娱乐性与教育性。此外，儿童因年龄、性别、性格、环境、喜好的不同，设计应具有多样性和个性。
1.儿童的心理、生理特点是创新的基础
儿童各阶段的生理发育特点、心理发育状况是创新设计的基础。人机工程学是工业设计的重要课题，人性化设计更是玩具设计人员的必备素养。儿童的生理发育迅速，手的灵活程度，手、脑的协调程度，语言能力的发展、心理特点等，各年龄段差别很大。这就要求玩具书设计人员充分了解各年龄段儿童的需求，周密考虑，设计出有针对性的玩具书。
2.在我国的古老文化和民间艺术中寻找灵感
本民族的传统文化和艺术特色是玩具书设计的重要源泉。玩具书的形态具有很强的时代性，同时代的审美倾向和科技水平影响着玩具书的外部造型和内部装置，但是玩具书的内容却是文化的积淀，故事情节和插图设计都带有各民族的特色。因此，玩具书的设计具有强烈的个性特征。我国的上古神话、民间传说、成语故事资源丰富，更有享誉世界的花木兰、孙悟空等艺术形象，这些都为玩具书的内容和插图设计提供了丰富的材料。我国民间美术资源丰富，老少喜闻乐见的皮影戏、木偶戏，人物造型夸张、装饰性强，可为玩具书的造形设计提供有益借鉴。我国的年画艺术色彩饱和、装饰性强、视觉冲击力强，受到儿童的喜爱，也可以为玩具书的色彩设计提供借鉴。
3.天然材质更适宜儿童使用
天然材质的应用手法可为玩具书的材质创新提供借鉴。纸、竹、麻制品在我国的使用历史悠久，结绳、捆扎、烘烤、上漆等应用形式多样，《考工记》和《天工开物》中有大量记载，这些自然材料的使用已出现在儿童玩具书的设计中，它们正是适用于儿童的绿色环保材料。
参考文献:
[1]李文嘉.儿童玩具个性化设计研究初探.2005年工业设计国际会议论文集.2005.115-118.
关键词：法院建筑总体布局功能分区流线组织
某市中级人民法院是一座集审判业务、办公和宿舍于一体的综合性公共建筑。基地南侧为市民广场，项目区位条件优越，交通十分便捷。该建筑面积为32413.9m2，其中：办公大楼15层，面积20175.6m2；审判大楼3层，面积8947.8m2，生活楼5层，面积3290.5m2。
因该市中级人民法院急需办公及审判场所，方案设计招标规定的时间非常有限，加上法院建筑功能的特殊要求，且目前国内还没有专门关于法院建筑设计的规范，所以我们在方案构思之前专门到厦门市中级人民法院和厦门海事法院进行现场调研，与法院的工作人员进行广泛的交流，为在短时间里完成一个布局合理、功能完善、造型独特的方案创造了条件。在中标之后我们又到广东省汕头市参观莫泊治大师最近的作品—汕头市中级人民法院，为施工图设计提供了很好的借鉴。通过分析基地现状及法院建筑本身特点，抓住其最为突出的问题，即总平面布置、功能分区、交通流线组织和建筑造型，明确了总的设计思路，经过精心的设计，方案以合理的平面功能布局、巧妙的流线安排及大方典雅的造型获得了各界的好评。
一、总体布局
城市法院用地一般有两个或两个以上方向与城市道路相连，这样便于合理组织办公入口、审判入口、羁押入口和生活入口不同性质的人流。可该项目用地紧张，形状不规则，只有南面通过城市广场与沿海大道相连。因用地条件的先天不足，给设计带来了挑战。为方便法院工作人员上下班，人民群众的上访和旁听，总平面布局时，把法院建筑中办公部分入口和审判区入口设置在基地的南边；犯罪嫌疑人羁押入口设在用地的北面；生活区入口布置在用地西北面，在用地内布置一条环形车道，把几个不同功能的区域联系在一起。建筑主体面向沿海大道。本工程用地通过一条弧形道路与城市广场、沿海大道连成一个有机的整体。大而威严的台阶柱廊作为办公楼室内空间与城市广场室外空间的过渡空间，营造出人民法院庄严肃穆的气氛，突出法院建筑的形象特征。法庭部分布置在基地的东侧，利用不规则的地形退让出一块广场，便于人流的疏散。法庭与办公区尽量紧密地结合在一起，方便法官办公和开庭，提高工作效率，并可形成较大的体量以强调法院威严的气势。宿舍区作为附属用房主要用于内部生活及招待之需，布置在基地的西侧，获得比较安静和私密的空间。办公、法庭与宿舍区围绕着内庭院组合在一起，联系紧密又分区明确。由于设有内庭院，大大减弱了法庭对办公区及宿舍区相互间的干扰，改善了环境并获得了汽车回旋、停放及人流集散的场地。在有限的用地里，为法院的工作人员在西面规划了一个篮球场地。由于资金短缺，地下水位高，地质情况不理想等诸多因素，建设方决定建筑物不做地下室。为解决停车的问题，方案设计把办公楼和生活楼一层架空作车库，这样既解决了停车问题又抬高了办公楼入口的位置。用地南面规划了用植草砖铺成的室外临时停车位，既美化环境又解决停车问题。为满足远期停车的需要，已向市政府提出申请，把南面规划城市广场纳入中级法院的建设，作为法制广场供市民休闲，接受法制教育。
二、交通流线组织
根据法院
建筑自身特殊功能的需要，为实现审判的公正性，法院工作人员、证人、犯罪嫌疑人和旁听人员等各种流线应互不干扰，严格分开。
2.1平面交通组织
法庭公众入口和办公主入口、宿舍入口及犯罪嫌疑人羁押出入口，分别设于基地南面、西北面和北面，做到公众、审判员、内部员工及犯罪嫌疑人4种人流出入口严格区分，各自独立。办公区和审判区通过封闭连廊形成法官通道，内部执法人员、庭审人员与外来人员互不影响。办公楼和生活楼平面交通主要由贯通整个平面的内廊进行水平联系。审判区通过环形走廊把法庭、证人室、合议室、羁押室、办公室及卫生间等辅助房间连成一体。考虑到要杜绝犯罪嫌疑人逃跑、串供、自杀和被害的可能，羁押室设置单独隔离的出入口，警车能直达，并且尽量缩短了与审判区的距离，设置了完全隔离的安全通道，不与其它人流路线交叉重叠。
2.2竖向交通组织
办公楼设有4台电梯，2台一组，分别设在东西两端。在一楼设无障碍通道，残疾人可从一楼进入电梯到达办公楼任意一层。办公区设两座防烟楼梯间，既满足平时相邻楼层的联系，又能满足紧急情况下疏散的要求。生活楼设两座封闭楼梯间，以满足竖向交通和疏散的要求。审判区设1台电梯供残疾人与老年人使用，同时设了3座封闭楼梯间，以满足不同人流的使用。办公区与审判区既相对独立又通过走廊联系在一起。整个大楼设智能管理系统，除底下几层对外办公接待的房间外，其余的房间、走廊与电梯必需通过电子识别系统认可才能进入，以保障法院工作人员、武器库和档案的安全。
三、功能分区
随着社会的法制化，审判业务日趋益重，该法院要求设置26个小法庭，4个中法庭，1个大法庭（可容纳662名听众）。设计把规模小使用频繁的小法庭设在底层，将规模大且使用较少的大法庭置于三层并创造出无柱空间，既符合结构布置的原则又经济方便。办公楼裙房部分设置为外来人流相对集中，与法庭关系较为密切的大空间设新闻中心、立案大厅、扣押物品仓库；高层部分作办公、档案室及图书、资料阅览室；顶层中心部位设置了羽毛球馆（属无柱空间，二层高）供法院工作人员紧张工作之余锻炼使用，以缓解工作压力。
四、建筑形象
在立面造型的处理上，吸收了传统建筑的构图手法，端庄的形体、粗旷的轮廓、对称的立面、虚实的对比、夸大的尺度、坚实的材质等，充分体现出法院作为国家机器的尊严。在沿海大道侧的办公楼面向市民广场，并在中轴线上设置宽大的直上2层的台阶和门厅，3层楼高的弧形柱廊环抱广场，营造出法院庄严肃穆的气氛。办公楼主立面有意识地在规整的体形中间嵌入一块大玻璃幕，隐喻“明镜高悬”。办公楼主体简洁的楔形体块犹如一块巨大的惊堂木座落在广场上，强调“执法如山”；顶部对称均衡的造型象征公正与公平，立面上舒展的水平线条延绵于天际与大地融为一体，象征着人民法院“取之于民，用之于民”及法律的神圣不可侵犯。这些设计元素及符号，塑造出法院鲜明的建筑性格及独特的建筑形象。
五、技术措施
法院建筑除需采取一般办公建筑的常规技术措施外，还有其特殊的要求。
（1）法院档案库的要求比一般的办公建筑要高，设计采用了较先进的有轨轻型密集档案柜。这种产品密封性好，空间利用率高。因档案库存放的档案为纸质和软盘，不能采用常规的喷淋灭火系统，故本工程采用气体灭火系统。相应照明灯和窗玻璃都采用了防爆产品，为防紫外线对档案的损坏，档案库设了双层防紫外线窗帘。为保持档案库恒温恒湿的状态，档案库设自动控制的通风空调系统。同时配有自动监控系统，通过球形摄像头把档案库的情况24小时不间断送回中心控制室，实行全天候监控。
（2）武器库对安全要求高，设计除考虑自动监控系统外，还在旁边设武警值班室。
（3）审判区的空调室外机放在裙楼屋顶，为避免震动和噪声，除选用低噪声产品外，还在设备安装时设橡胶垫片，并在设备与办公楼之间设轻型隔音板，尽可能降低噪音对办公区的影响。
一、设计快乐作业，激发学生的学习兴趣
基于此，笔者在教学中，努力让学生对每一个作业都产生兴趣，这是作业设计的出发点也是设计原则，只有这样才能让学生感受到家庭作业的乐趣所在。如，在教学长方形的周长之后，学生对这个图形的抽象认识还不充分，为了让他们能够积累丰富的感性认知，我布置了相关的涂涂画画作业，让题目根据自己的经验，用长方形或者是正方形设计图案，并规定一定的尺寸。另外，还让他们设计一定尺寸的长方形和正方形，进行剪切拼贴，看看能有什么样的新图案出来。学生将课本中的数学图形变成日常生活中可以随手做出来的图案，无形中增加了趣味性，大大提升了学生对数学的兴趣。还有一种游戏型作业设计。为了让学生体验数学思维的乐趣，我特意设计了一些游戏型的作业，如，在学习完“方程”这一内容之后，我让学生根据自己的游戏经验，设计一些跟游戏有关的习题，并自己解答，然后将这种习题传递给其他的同学来做，这样大家你传我，我传你，作业变成了像游戏一样好玩的传作业，学生之间可以你做我的题目，我做你的题目，学生都充满了期待和好奇心。在这种互相传递的游戏精神之下，每一个学生都对数学作业充满了期待，也由此提升了数学作业的效能。
二、设计操作活动，增强学生的实践能力
数学是思维的体操，而动手操作则是发展学生思维的有效途径。在教学实践中，教师往往会忽略掉操作的作用，而只顾布置一些单纯的练习题。笔者认为，给学生一些实践的机会，让他们既能够动手操作，又能够获得思维提升，这是在小学数学家庭作业设计中也非常值得尝试的。为此，笔者结合新课程倡导的发挥学生主体特性这一教学理念，为学生设计了一些富有动手操作能力的作业。目的是让学生联系生活实际，从中体验数学的意义和价值。操作型作业主要是将课本中的一些富有设计功能的习题综合起来，然后让学生动手操作。这些作业大多是围绕着现实生活，拓展学生的作业空间，将学生引向家庭和社会等广阔的实践领域，将所学知识与现实生活关联起来。如，在教学《长方体和正方体的表面积》之后，我布置了这样的作业：寻找身边的长方体和正方体纸盒或者包装箱，如果能够拆装的话，最好将它拆装开来，看看发现什么问题，并写下你的操作日记。很多学生非常乐于做这样的习题。他们在日记中会非常认真地记录下自己的发现，如，发现了长方体的表面共有几个，共有几个棱，拆开能组成一个菱形等各种不同的发现。这些发现和想法，都是学生自己提出来的，也是他们通过动手操作获得的真实体验，都是难能可贵的思维萌芽。
三、设计调查作业，培养学生的数据观
曾经有数学家指出，我们生活在一个数字化的世界里。每一个地方都有数字，数据在现实生活中无处不在。这样一个大数学观影响了很多人。事实上，生活中的确处处是数据。每一个家庭中都有数以万计的数据，教师要善于从日常生活中挖掘数据，正确引导，这样就能够给学生提供思维的空间，让学生从中感受数学的无处不在。如，在教学《利息》这个知识之后，我让学生征得家长的配合，到银行调查或者向家长们进行调查，了解储蓄的常识并从中比较定期、活期储蓄的利率。有的学生了解到股票、基金，还有一些相关的银行利率、收益率等，在此基础上，学生对这些产品比较和分析，计算哪些更划算一些，哪些对自己的家庭有益。通过详细的比较和分析，学生对多种理财产品有所了解，同时也能从数据的角度体验数学，由于全程经历了调查和分析过程，学生无形中积累了经验，计算能力、概括能力都获得了提升，从而大大提升了学习兴趣。总之，小学数学教学中，家庭作业的设计是一个至关重要的环节，教师要本着激发学生的兴趣，提升学生的学习动力这一原则，探索更加切合小学生学习实际的作业设计方法，只有如此，才能让他们对作业充满热情，从中获得思维的提升。
作者：宋艳 单位：江苏省靖江市城北小学
环境空间的视觉设计有别其他视觉传达设计的艺术形式特点之一，就是涉及综合性材料的广泛运用。在现代城市空间环境中，材料的表现作用不只是单一地强调某一方面的功能作用，而是在充分发挥材料使用功能的同时，注重材料与空间构造、与色彩及光照之间的相互关系以及材料的质地感受准确运用，使材料能够真正在实际应用中体现出使用价值和审美价值，以满足观众的审美需求。“大多数材料都有自己独特的感官性，蕴涵不同的兴奋点，因而也具有不同的情感特征”②。金属锋利冰冷的距离感；木材的敦实厚重的体量感；玻璃的通透空灵的空间感，实现了空间环境设计中的视觉的戏剧效果。“由于材料的审美特征是抽象和感性的，相比各种具体的视觉形态，这种抽象性更容易激发设计师的创造思维，或者说材料本身的视觉意象就暗示着某种设计倾向。”③因此，综合材料的形式技巧运用，也是环境视觉设计必不可少的考虑环节。
二、视觉设计视角下的城市空间环境设计策略
（一）运动与互动设计策略
人的视觉总是在各种环境中找寻令其感到新奇的设计，这是因为视觉感知具有很强的主动性特点，对周围事物的选择有明确而积极的目的性。而城市空间环境相对拥挤，生活节奏快速，人们实现停留在城市空间环境视觉设计上的时间短，关注目的明确，因此视觉设计视角下的城市空间环境设计力求要做到在最短的时间内，能用最理想的视觉效果来吸引人们的注意力，并准确传达信息。这样，对于城市空间环境新视觉设计来说，首先要突破“平面设计”的静态。当平面视觉元素存在于空间环境中时由于观众的视线、位置、环境的变化随着也在产生着动态效果，动静之间彼此转化。人们对于空间环境形态的观察，一般是一个连续运动过程中实现的，空间环境设计中的每个形态变化都是视觉设计的重要组成。所以用视觉设计的角度来看城市环境空间设计要体现其运动性，实现整体性、空间感和时间跨度的综合视觉效果，突出环境视觉设计和观者的互动设计策略显得尤为重要。
（二）融合与重组设计策略
当把平面视觉元素和造型语言运用到城市空间环境中时，我们还可以运用融合与重组设计策略，让平面设计元素与城市空间环境实现有机的融合，实现充满视觉设计新意的城市空间环境设计。所谓“融合与重组”，就是指“通过在城市空间环境中平面设计的图形或者文字等元素的剪切、拼贴、叠加等方式，使视觉获得整体的印象”④。其方法就是在城市空间环境中添加适合的平面视觉元素和造型语言，通过对视觉构成形式的灵活运用，强化图形的聚散，画面的均衡等等改变单调的城市空间环境，使得平面视觉设计元素在城市空间环境中起到强化视觉效果、构建视觉焦点的作用。最大程度的实现城市空间环境设计的视觉追寻效果。
（三）视错觉设计运用策略
“视错觉是在环境及条件的共同作用下，由于人心理或生理因素的原因产生的错误的视觉影像，是人们在长期实践中发现的一种不可避免的特殊视觉感受，又称为错视”⑤。一直以来环境空间的视觉设计领域中，设计师们往往错误的将视错觉视为有碍于空间观察和信息接收的消极因素，忽视了正确的运用错视觉，反其道而行之，往往能实现城市空间环境的全新视觉效果，对环境空间中视觉效果的实现有着很大的益处。
（四）新媒体运用设计策略
现代设计领域中，新媒体技术运用的优秀范例不断涌现，因此以新媒体技术为载体实现视觉设计在城市空间环境设计中的全新融入是一种直观有效的实现途径，也是城市空间环境设计的必然趋势。伴随着新媒体技术日新月异的进步，新媒体技术的应用可以让平面设计作品的多媒体装置化和互动体验化，可以实现观赏者向设计体验参与者的跨越。同时新媒体技术，如全息投影技术等等能够成为对单一的静态空间环境设计的有效补充。
三、结论
